高中历史 无产阶级革命家 单元学习总结

1、第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁课标要求简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。一、从大学生到革命家11870年，列宁诞生于俄罗斯辛比尔斯克的一个进步的知识分子家庭。21887年考入喀山大学法律系，结识了一批有革命思想的学生。31888年开始阅读马克思、恩格斯的著作，成为喀山一个马克思主义小组中的积极分子。4在萨马拉成长为马克思主义者，1889年建立了当地第一个马克思主义小组，翻译共产党宣言。二、布尔什维克党的缔造者11895年秋，列宁创立彼得堡工人阶级解放斗争协会，标志着科学社。

2、第16课改革开放的总设计师邓小平课标要求了解邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。一、留法少年1留学法国：1920年，邓小平留学法国，在一个男子中学学习了五个月后，走上了勤工俭学之路。他亲身体验了劳动人民的生活，逐渐树立了为穷苦大众谋幸福的思想。2加入共产党：1922年，邓小平参加了旅欧中国少年共产党(后改为中国社会主义青年团旅欧支部)。1924年下半年，他加入中国共产党旅欧支部，成为中国共产党正式党员。二、转战千里1国共十年对峙时期：1929年，邓小平。

3、第15课新中国的缔造者毛泽东课标要求了解毛泽东等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。一、风华正茂11893年毛泽东出生于湖南湘潭韶山的一个富农家庭，少年时代养成了倔强和反抗的性格。21914年毛泽东进入湖南第一师范读书，利用假期，进行社会考察，了解社会下层状况。31918年毛泽东集结了蔡和森等志同道合的朋友发起组织新民学会。二、马克思主义中国化1参加中共一大(1)接受马克思主义：1918年，毛泽东在北京大学任图书管理员期间，开始关注马克思主义理论和俄国社会主义革。

4、第13课革命导师马克思和恩格斯课标要求了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。一、追求真理的步伐11818年，卡尔马克思诞生于普鲁士小城特里尔，中学毕业时就立志为全人类服务。2柏林大学学习期间经常参加学生组织“博士俱乐部”的活动，并很快成为精神领袖。31842年担任科伦莱茵报主编，宣传进步思想，1843年底，奔赴法国巴黎。4恩格斯诞生于普鲁士的巴门市，中学毕业后把主要精力用在自修历史、哲学、文学等方面。51841年恩格斯成为柏林大学旁听生，开始系统学习哲学。61844年马。

5、单元学习总结单元学习总结 一、马克思的主要理论贡献和实践活动 1主要理论贡献：创立了马克思主义理论。主要包括系统阐明了唯物史观，创立了辩证唯物 主义和历史唯物主义为核心的马克思主义哲学；发现了剩余价值规律，创立了马克思主义政 治经济学；在唯物史观和剩余价值学说基础上，创立了科学社会主义理论。 2主要革命实践活动：1846 年，马克思与恩格斯创建“共产主义通讯委员会”，传播科学 社会主义理论；。

6、单元学习总结,第五单元 无产阶级革命家,内容索引,网络构建,壹,返 回,知识总结,贰,一、科学社会主义理论的丰富和发展,1.马克思主义 1848年共产党宣言第一次对科学社会主义基本原理做了全面系统的阐述，标志着科学社会主义的诞生。 2.列宁主义 继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。,3.毛泽东思想 创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探索出建立农村革命根据地，走以农村包围城市，最后夺取全国。