高中生物

1、浙科版选修三关键知识点填空浙科版选修三关键知识点填空 1. 早期基因工程也被称为重组重组 DNA 技术技术，基因工程的核心是构建重组构建重组 DNA 分子分子。 2. 基因工程的理论基础有：DNA 是生物的遗传物质是生物的遗传物质，DNA 双螺旋结构的确立双螺旋结构的确立，遗传信息传递方式的认定遗传信息传递方式的认定。 基因工程的原理是：让人们感兴趣的基因在宿主细胞中稳定高效的表达让人们感兴趣的基。

2、选修一关键知识点填空选修一关键知识点填空 实验一：大肠杆菌的培养和分离 1. 细菌以 繁殖。用革兰氏染色法将细菌分为革兰氏 性和革兰氏 性的细菌，大肠杆菌是 （上述种类的哪一种） 、 （呼吸作用类型）的肠道细菌。 2. 培养基为生物生长提供营养，培养细菌常用 培养基，按照物理性质分为 培养基和 培 养基，前者主要用于 ，后者主要用于 。区别是是否添加 。灭菌之 调 节 pH 值。。

3、 1 高中生物学业水平测试高中生物学业水平测试知知识识点归纳点归纳 必修（必修（1）分子与细胞分子与细胞 第一章第一章 走近细胞走近细胞 第一节第一节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞 一、相关概念、概念、 细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基 本的生命系。

4、生物选二生物选二 知识点填空知识点填空 （认真填、读、背） 第一节第一节 种群的数量特征种群的数量特征 一、种群：生活在一定区域内的同种生物全部个体的集合。一、种群：生活在一定区域内的同种生物全部个体的集合。 种群既是生物繁殖的基本单位，又是生物进化的基本单位。 提示 一定的区域，是指连续的区域，中间不能有间隔（地理隔离），如两个湖泊，这是两个区域。 二、种群的数量特征二、种群的数量特征 种群密。

5、 1 必修一读背材料必修一读背材料 第一讲第一讲 走进细胞走进细胞 一、基础考点梳理一、基础考点梳理 1.除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.病毒无细胞结构，由蛋白质和核酸构成，蛋白质决定病毒的抗原特性，病毒只含有一种核酸（DNA 或 RNA） 。病 毒必须寄生在活细胞内才能完成各项生命活动，离开细胞，病毒很快会死亡。培养病毒，需要提供对应的活细 胞。提供只含物质的培养基是不能培养病。

6、20212021 届高中生物届高中生物 500500 题判断题解析题判断题解析 1性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例，性别比例往往通过影响种群的出生率和死亡率来影响种 群密度。 【答案】错误 2换用高倍镜后，只能转动细准焦螺旋调节，不能使用粗准焦螺旋。 【答案】（正确） 3一个四倍体的某植物体细胞与一个二倍体的另一种植物体细胞进行杂交，如果形成的杂交细胞中染 色体没有丢失，则该杂交细胞通过组织。

7、模块模块 1 1 分子与细胞分子与细胞 1、原核细胞和真核细胞的异同（） 列表比较原核细胞和真核细胞 2、细胞学说的建立过程（） （1）简述细胞学说的建立过程 （2）简述细胞学说的基本内容 （3）简述细胞学说的意义 3、细胞中水的作用（） （1）列举水在细胞中的存在形式 （2）举例说明水在细胞中的作用 （3）简述自由水/结合水的比值与代谢、抗逆性的关系 4、细胞中无机盐的作用（） （1）简述无机盐。

8、 考前核心知识过一遍考前核心知识过一遍 一、细胞的结构和功能 1细胞膜的结构和功能速记“两要点” (1)“2”个特性：结构特性流动性；功能特性选择透过性。 (2)“3”种功能：将细胞与外界环境隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的 信息交流。 2细胞器 (1)分离各种细胞器常用的方法是差速离心法。 (2)常见细胞器的功能 线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”；细胞生 命活动所需的。

9、 1 必修二必修二 遗传与进化遗传与进化 第一章第一章 遗传因子的发现遗传因子的发现 第第 1 节节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1. 孟德尔遗传实验运用了现代科学研究中常用的 假说演绎法 ， 其一般过程是观察实验，发现问题、分析问题，提出假说（假设） 、设计实验，检验假说（假设） 、归纳综合，观察实验，发现问题、分析问题，提出。

10、 1 必修必修 1 分子与细胞分子与细胞 第第 1 章章 走进细胞走进细胞 第第 1 节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞 1.细胞是生物体 结构和功能 的基本单位，生命活动是建立在 细胞 的基础上的。 （1） 无细胞结构的 病毒 必需寄生在活细胞中才能生存，体内只有一种核酸。 （2）单细胞生物(如:草履虫)， 单个细胞 即能完成整个的生物体全部生命动。 。

11、 1 高中生物必修二总结复习知识点高中生物必修二总结复习知识点 第一章第一章遗传因子的发现遗传因子的发现 第第 1 1、2 2 节孟德尔的豌豆杂交实验节孟德尔的豌豆杂交实验 一、相对性状一、相对性状 性状：性状：生物体所表现出来的的形态特征形态特征、生理生化特征生理生化特征或行为方式行为方式等。 相对性状：相对性状：同一同一种生物的同一同一种性状的不同不同表现类型。 1 1、显性性状与隐性性状、。

12、必修一必修一 分子与细胞（复习提纲）分子与细胞（复习提纲） 第一章第一章 细胞的分子组成细胞的分子组成 一分子与离子一分子与离子 构成细胞的主要元素是 C、 H、 O、 N 等。 C 是构成细胞的最基本元素。 O 是细胞内含量最多的元素。 二无机物二无机物 1.水在细胞中的作用：良好的溶剂； 运输营养物质和代谢的废物；调节体温；参与生化反 应过程 2.2.无机盐主要以离子 形式存在。

13、期末复习知识点填空和背诵期末复习知识点填空和背诵 第一节第一节 细胞生活的环境细胞生活的环境 1.1.体内细胞生活在细胞外液中体内细胞生活在细胞外液中 内环境主要组成成分及与细胞内液之间的关系（模型） 体内细胞生活的具体内环境的判断 细胞名称 直接内环境 组织细胞 组织液 毛细血管壁细胞 血浆、组织液 毛细淋巴管壁细胞 淋巴液、组织液 血细胞 血浆 淋巴细胞和吞噬细胞 淋巴液、血浆 2 2. 。

14、 1 必修必修 1 复习提纲复习提纲 第二章第二章 细胞的化学组成细胞的化学组成 第一节第一节 细胞中的原子和分子细胞中的原子和分子 一、组成细胞的原子和分子 1、种类：组成生物体的元素中，C、H、O、N、P 等元素的质量占全部元素的 98%。 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等 注意： （1）细胞组成中最多的四种元素是 C、O、H。

15、 1 高中生物选修一生物技术实践高中生物选修一生物技术实践 知识点总结知识点总结 专题一 传统发酵技术的应用 课题一 果酒和果醋的制作 1、发酵：通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。 2、有氧发酵：醋酸发酵 谷氨酸发酵 无氧发酵：酒精发酵 乳酸发酵 3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌 酵母菌的生殖方式：出芽生殖(主要) 分裂生殖 孢子生殖 4、在有氧条件。

16、生物生物 1：分子与细胞：分子与细胞 11 细胞的分子组成细胞的分子组成 概述蛋白质的结构和功能概述蛋白质的结构和功能 （1）说明蛋白质的基本组成单位说明蛋白质的基本组成单位氨基酸分子的结构（氨基酸分子的结构（B） 结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（NH2）和一个羧基（COOH） ，并且都有一个氨基和一 个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由 R 基（侧链基团）决定。 。

17、第四章第四章 细胞增殖、分化、衰老和死亡细胞增殖、分化、衰老和死亡 (时间：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选 项是最符合题目要求的。 1(2020 海原县第一中学高二期末)下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。其中叙述错误的 是( ) Aa 和 b 为一个细胞周期 Bc 段结束，DNA 含量增加一倍 C。

18、1下列相关叙述正确的是 A生物膜功能的复杂程度取决于膜上蛋白质中肽链数目的多少 B磷脂分子中的磷酸基团具有亲水性，所以磷脂可以溶于水 C细胞核和细胞质中的遗传物质分别是 DNA 和 RNA D遗传物质相同的细胞可能.。

19、第三章第三章 细胞中能量的转换和利用细胞中能量的转换和利用 (时间：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选 项是最符合题目要求的。 1下列关于酶的叙述，正确的是( ) A酶只有在生物体内才能起催化作用，起催化作用的本质是提高反应的活化能 B所有酶都含有 C、H、O、N 四种化学元素 C人体内的酶进行催化过程中。

20、ATP是细胞内的“能量通货” 目 录/contents ATP是细胞生命活动的直接能源 细胞内ATP与ADP保持动态平衡 学习小结及当堂练习 1.萤火虫发光的生物学意义是什么？ 2.萤火虫体内有特殊的发光物质吗？ 3.萤火虫发光的过程有能量的转换吗？ 讨论： 课堂导入 夏秋晴朗的夜晚，我们在野外可以看到一 闪一闪的亮光，这是萤火虫在飞舞时发出 的光，称为荧光。萤火虫以荧光作为求偶 信号，吸引。

21、第二章 细胞的结构 第六节 原核细胞内无成形的细胞核 原核细胞 细菌支原体蓝细菌 在生命的进化历程中，真核生物和原核生物哪个先出现？真核生物是否起 源于原核生物？ 小资料 马古利斯和她的“内共生学说” 内容：关于早期生命演化中细胞如何从简单到复杂的学说。 例如：真核细胞中的叶绿体和线粒体等结构起源于早期的原核生物 琳恩马古利斯浅海的造礁珊瑚与造礁珊瑚共生的黄藻 阅读美国科学家琳恩马古里斯（ 。

22、第二章 细胞的结构 细胞核是生命活动的控制中心 第四节 全球顶尖学术期刊细胞2018年01月25日在 线发表了中国科学家的一项成果：成功培育全 球首个体细胞克隆猴。中国科学院神经科学研 究所、脑科学与智能技术卓越创新中心的非人 灵长类平台里已有两个体细胞克隆猴，分别是 2017年11月27日诞生的“中中”和同年12月5日 诞生的“华华”。 课堂导入 体细胞克隆猴的重要性在于，能够在 一年内产生大批。

23、细胞膜控制细胞与周围环境的联系 细胞膜也称之为质膜，是外界环 境的一种屏障，控制着物质的进 出，保证了胞内环境的一个相对 稳定，使得细胞内的生命活动从 而有序的进行。 细胞膜的结构是怎样和控制物质进出的功能相适应的呢？ 问题导入 活动一 ：通过模拟实验探究膜的透过性 实验目的：1.尝试一下模拟实验的方法 2.预测一下细胞膜具有选择透过性。 用具材料：淀粉溶液,碘-碘化钾溶液,蒸馏水,葡萄。

24、细胞在结构和功能上 是一个统一整体 细胞时刻进行着复杂多样的生命活动，这些活动能够有条不紊地进行， 不仅依赖于细胞内形成相对独立的空间，保训各种生理活动不受影响， 也依赖于各组分协调配合，共同执行生命活动。从细胞膜到细胞质中的 各种细胞器，再到细胞核，在结构上有什么联系? 本节要点生物膜系统细胞的整体性 生物膜系统把细胞各部分结构联系在一起 膜结构可以相互转化，在结构和功能上构成一个统一的整体。 。

25、细胞是生命的单位 多种多样的细胞 生物体由细胞构成 我们每个人都由很多很多的细胞组成， 但是为什么仔细观察你们的手臂， 却找不出单个细胞？看不到单个皮肤细胞 主 要 原 因 肉眼分辨力低 （0.1mm） 细胞非常微小 （每平方厘米皮肤含有超过10万个细胞） 有什么办法可以看到手臂上单个细胞呢 ? 显 微 镜 观 察 生物体由细胞构成 l1665年，英国的胡克自制的显微镜 A 原始的显微镜B 软木。

26、水和无机盐是构成细胞的重要无机物 细胞物质 无机物 有机物 包括水和各种无机盐等 各种不含碳元素的化合 物（除CO、CO2、碳酸 盐等简单含碳化合物 ）。 指除一氧化碳、二氧化 碳、碳酸盐等以外的所 有含碳化合物，数量多 达几百万种。 糖类 脂质 蛋白质 核酸 水 无机盐 细胞主要是由C、H、O、N、P和S等元素组成 （一） 比较下图和表1-1，能得出哪些结论？ 1、生物界与非生物界的统一性 通过。

27、免疫学的应用 一、疫苗 1.概念：疫苗通常是灭活的或减毒的病原 体制成的生物制品 2.目的：接种疫苗后，人体内可产生相应 的抗体，从而对特定传染病具有抵抗力 3.种类：天花疫苗，卡介苗，脊髓灰质炎 疫苗，人乳头瘤病毒疫苗，DNA疫苗等 4.特点：特异性，记忆性 人乳头瘤病毒疫苗 脊髓灰质炎疫苗 一、疫苗 5.思考 疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么? 不是,只要具有抗原特性即可 免疫缺陷病。

28、特异性免疫 第2节 第4章 免疫系统 天气突然降温。某同学不停的打喷嚏，初步判 断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院， 但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不 吃药都得一周左右才能好。” 讨论： 这位同学说的有道有没有道理？ 为什么？ 你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。 问题探讨 在人体所有细胞膜的表面都有一组蛋白质作为分子标签，能被自身的免疫细胞所识 别。病毒、细菌等病原体也带有。

29、免疫失调 第3节 第4章 免疫系统 问题探讨 生活中，我们有时看到这样一些现象，有的人吃 了鱼、虾等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐或 是皮肤奇痒难熬；有的人吸入花粉后会发生鼻炎 或哮喘。这些都是过敏反应的表现，据统计，全 世界20%-40%的人都被过敏反应所困扰。 讨论： 1、你还知道哪些过敏现象？ 2、上述过敏反应与免疫反应有什么关系？ 药物过敏(如青霉素过敏、链霉素过敏)、呼吸道过敏(如花粉过。

30、免疫系统的组成和功能 第1节 第4章免疫系统 人体如同一架精密而完美的机器，源源不断地生产着生命之美。每天，我 们都会接触到数以万计、各种各样的微生物病原体，然而人体的免疫系统 却操纵着其中的各种免疫组织、免疫细胞和免疫分子，保卫着生命健康。 2020年初，一场突如其来的疫情打乱了国人的正 常生活，白衣天使们奋斗在抗“疫”最前沿。对 于没有特效药的新冠肺炎（NCP），最终要靠自 身的免疫力战胜病魔。

31、体液调节与神经调节的关系 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦 直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和 呼吸加快的肾上腺素含量也明显升高。 1.既然知道坐过山车是安全的，为什么心跳还加速呢？ 在重力加速度的影响下，全身的血液要进行重新分配，这是 一个方面；另一方面，虽然知道坐过山车是安全的，但不免 还是有点担心，在这种状态下，内分泌系统分泌出肾上腺素 等多种激素，使心跳和。

32、激素调节的过程 马拉松长跑 历时2小 时以上 赛程超 过40km 每小时至 少消耗 300g糖类 全身血量 大约5L 血糖含量 3.9- 6.1mmol/L 问题探讨 ： 计算: 跑完马拉松全程需要消耗多少克糖类？ 葡萄糖的分子量是180 仅靠血液中的葡萄糖， 运动员能跑多长时间？ 600多克 0.7021.098min 思考：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？ 一、激素调节。

33、激素与内分泌系统 目 录 01 问题探讨 02 激素的发现 03 激素研究的实例 04内分泌系统的组成和功能 05课堂练习 问题探讨 侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时 生长激素分泌不足。 讨论： 1、如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们 的症状能缓解吗？为什么？ 2、有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？ 说出你的理由。 不能。生长激素促。

34、人脑的高级功能 问题探讨 阿尔兹海默症是老年人常见的一种疾病，该病主要表现 为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能 力受损（如迷路）、情绪不稳定。研究发现，该病是由 患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的 1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？ 2.人的大脑有哪些区别于动物的大脑的高级功能？ 人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能 人脑大脑皮层具有言语区，具有语言功。

35、内环境的稳态 物理降温 血液生化六项检查 项目测定值单位参考范围 丙氨酸氨基转 移酶 ALT17IU/L045 肌酐CRE1.9mg/dl0.51.5 尿素氮BUN14.6mg/dl623 血清葡萄糖GLU223mg/dl60110 甘油三脂TG217mg/dl50200 总胆固醇TCH179mg/dl150220 问题探讨 讨论： 1、为什么血液的生化指 标能反映机体的健康情况 ？ 因为血浆是机。

36、神经系统的分级调节 问题探讨 当一位同学在你面前挥一下手， 你会不自觉地眨眼；而经过训练 的人，却能做到不为所动。 1.为什么眼前有东西飞来时，眼睛会不受控制地眨一下？ 2.为什么有些人可以练成长时间不眨眼呢？这说明了什么？ 讨论： 就像这样，中枢神经系统的不同部位，存在着控制同一生理活动的中枢 ； 研究表明，躯体的运动，如膝跳反射、缩手反射等，不仅受到脊髓的控 制，也受到大脑的调节。那么，它们是。

37、神经冲动的产生和传导 问题探讨 短跑赛场上，发令枪一响，运动员会像离弦的箭 一样冲出。现在世界短跑比赛规则规定，在枪响 后0.1s内起跑被视为抢跑。 讨论： 1、从运动员听到枪响到作出起跑的反应，信 号的传导经过了哪些结构？ 2、短跑比赛规则中关于“抢跑”规定的科学依据是什么？ 运动员从听到枪响到作出起跑的反应，完成了一系列反射活动。 运动员听到信号后神经产生兴奋，兴奋的传到经过了一系列结 构。 。

38、神经调节的结构基础 情景导入 完成上述过程，既有周围神经，又有中枢神经。人的神经系统包括外周神经系统 和中枢神经系统 当你眼睛发现那个可怕动物的那一瞬间，你整个身体都调整成了战斗模式。由 大脑发出的神经信号给整个躯体了一个初始警告。脑垂体将激素释放进入血液 进而激活肾上腺分泌皮质醇、肾上腺素以及去甲肾上腺素。这些物质带来了第 二次警告：是时候开始飞奔啦！脂肪细胞、肌肉细胞、肝、心脏、肺以及血管 都。

39、第1章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境 目 录 一 二 三 四内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介 内环境的理化性质（细胞外液） 细胞外液的成分（血浆为例） 体内细胞生活在细胞外液中 问题探讨 血细胞 草履虫 项项目直接生活环环境 是否直接与外界 进进行物质质交换换 所处环处环 境温度是否稳稳定 草履虫 血细胞 外界水环境是不稳定 血浆不是稳定 红楼梦中有句话：“女人是水做的” 人体。

40、高中生物选修 3 知识点 专题 1 基因工程 基因工程的概念 ： 基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过 体外 DNA 重组 和 转基因技术 ，赋予生物以 新的遗传特性 ，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在 DNA 分子水平 上进行设计和施工的，又叫做 DNA 重组技术 。 基因工程的原理： 基因重组 （一）基因工程的基本工具 1.“分子手术刀” 限制性核酸内切酶（ 限制酶 ） （ 1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。 （ 2）功能：能够 识别 双链 DNA 分子的某种 特定的核苷酸序列 ，并且使每一条 链中特。