高中生物必修二

1、第五节 关注人类遗传病,第四章 遗传的分子基础,学习导航 1.结合实例，描述常见基因遗传病的类型和发病原因。 2.结合实例，概述人类染色体遗传病的类型。 3.了解遗传病的监测和预防。 重难点击 1.遗传病的常见类型及特点。 2.遗传病的监测和预防。,课堂导入 生物进化论的创始人，英国科学家查理达尔文，与其 舅父的女儿埃玛结婚，共生育6个孩子，但可怕的遗传 病导致其中3个早死，另3个一直患病，智力低下，终 生未婚。 为什么近亲结婚会导致遗传病发病率的提高呢？本节 课我们就来学习人类的遗传病及其监测和预防。 解决学生疑难点 _,一、。

2、第1节 现代生物进化理论的由来,生物,1859年，达尔文物种起源出版，引起了欧洲文化界的巨大震动。这部书出版后的第一年就卖了3800册，不久又被译成各国文字，在世界各国出版。它一方面因为其科学价值受到科学界学多有识之士的支持和赞扬，一方面又由于对宗教观念的猛烈冲击而受到许多人的诋毁和攻击。,1860年，牛津自然博物馆举行了一次神创论与进化论的辩论会。当时一位大教主对达尔文的坚定支持者赫胥黎（T.Huxley）问道：“请问您从祖母一支还是从祖父一支的猴子变来的？”赫胥黎回答：“我宁愿来自猴而不愿来自以文化和口才为偏见为谎。

3、第1节 现代生物进化理论的由来,第7章 现代生物进化理论,学习导航 1.阅读教材，概述达尔文以前的进化学说。 2.结合实例，分析达尔文自然选择学说的主要内容。 3.概述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 重难点击 达尔文自然选择学说的主要内容。,课堂导入中国神话里有女娲造人的传说，西方也有上帝七天创世说。 现在我们知道，神创论是不正确的，地球上的生物是进化而来的，今天开始我们来学习生物的进化。,一、拉马克的进化学说,当堂检测,二、达尔文的自然选择学说,内容索引,一、拉马克的进化学说,1.主要内容 (1)生物的来源：地球上的所。

4、第3节 其他植物激素,生长素的生理作用是什么？,植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。,什么是植物激素？,表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。,你还知道其他的植物激素吗？,旧知回顾,“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并无涩味”（宋苏轼格物粗谈果品）。,这种“气”究竟是什么呢？有什么作用？,人们一直不明白。到20世纪60年代，气象层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出。

5、第3节 群落的结构,常绿阔叶林,常绿针叶林,你能从物种组成上说出二者的区别吗？,1.通过观察图片、资料分析，能够识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.通过阅读文本，师生交流，能够描述群落的结构特征。 3.通过实验探究，尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。,生物个体不但离不开自己的群体种群，也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成群落。包括各种动物、植物和微生物。,群落的概念,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。,1.一定的区域，包含这里的各种生物。 2.区域内各种生物之间具有直接或间接。

6、第1节 种群的特征,面似马，角似鹿，尾似驴，蹄似牛,麋鹿百年传奇,2003年实行大规模麋鹿野放实验，一次选出18头麋鹿放归大自然,绝迹百年，野生麋鹿重现中国,麋鹿又称“四不像” 我国特有珍稀动物 濒危级物种,对于这群野放的麋鹿你最想了解哪些信息呢？,现在的数量有多少？ 这18只麋鹿是怎么组成的？ 将来数量会怎么变？ 怎样来保护这群失而复得的麋鹿？ 。,种群的概念： 是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。,种群概念两个要素：“同种”和“全部”： “同种”：指 ，即种群是物种存在的具体形式。 “全部”：指一个群体，包。

7、第四节 群落的演替,右图为1883年印度尼西亚火山爆发图片，阅读课本P78页，思考如下问题：,1、生物是如何一步步地定居在新土地上的？ 2、这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？,思考：,群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。,1.通过观察图片、对相应的资料进行分析，阐明群落的演替过程。 2.通过观看图像、图片，小组讨论，说明人类活动对群落演替的影响。 3.通过查阅资料，师生交流，关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。,一、发生在裸岩上的演替,裸岩阶段,地衣阶段,苔藓阶段,草本植物阶段,灌木阶段。

8、第2节 DNA分子的结构,生物,坐落于北京中关村高科技园区得 DNA 的雕塑，以它简洁而独特的双螺旋造型吸引着过往的行人。你知道为什么将它作为高科技的标志吗？,1.概述DNA分子的结构的主要特点； 2.制作DNA分子的双螺旋结构模型； 3.讨论DNA双螺旋结构模型构建历程。,DNA双螺旋结构模型构建,DNA分子的结构,DNA的基本组成元素有哪些？,C、 H、 O、 N、 P,DNA的基本组成单位是什么？由哪几种物质组成？,脱氧核苷酸 = 含氮碱基 + 脱氧核糖 + 磷酸,含氮碱基：A、T、G、C,DNA双螺旋结构模型构建,19世纪50年代科学界认识到DNA的化学组成。,1951年威。

9、第3节 人类遗传病,生物,考考你,1.腹泻 2.感冒 3.SARS 4.肝炎 5.多指 6.哮喘 7.色盲 8.白化病 9.狂犬病 10.艾滋病 11.先天性聋哑,下列哪些是遗传病？,1.举例说出人类遗传病的主要类型。 2.进行人类遗传病的调查。 3.探讨人类遗传病的检测和预防。 4.关注人类基因组计划及其意义。,人类常见遗传病的类型,遗传病的检测和预防,人类基因组计划与人体健康,人类常见遗传病的类型,概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病,人类遗传病,单基因遗传病,多基因遗传病,染色体异常遗传病,显性遗传病（常、性）,隐性遗传病（常、性）,结构异常,数目异常,多。

10、第3节 DNA的复制,第3章 基因的本质,学习导航 1.结合DNA分子的结构特点，了解沃森和克里克对DNA分子复制方式 的早期推测。 2.结合教材图文，了解DNA半保留复制的实验证据。 3.归纳DNA分子的复制过程及总结DNA准确复制的原因。 重难点击 1.DNA分子的复制过程和特点。 2.DNA复制的有关计算。,课堂导入生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？DNA的复制就是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA2DNA。新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗相片似的，有一张底片就可以。

11、第1课时 DNA分子的结构,第四章 第二节 DNA分子的结构和复制,学习导航 1.阅读教材P67，了解DNA双螺旋结构模型的构建过程。 2.结合教材P6869，概述DNA分子的双螺旋结构模型的特点。 3.通过制作DNA双螺旋结构模型，理解DNA分子的结构特点及相关计算。 重难点击 1.DNA分子的双螺旋结构模型的特点。 2.DNA分子结构的有关计算规律。,课堂导入通过前面的学习，我们知道生物的遗传物质主要是DNA，细胞生物和部分病毒的遗传物质都是DNA。那么DNA究竟具有怎样的结构呢？如图是坐落于北京中关村高科技园区的DNA雕像和雅典奥运会中关于人类发现DNA的过。

12、第1课时 基因的分离定律,第三章 第一节 基因的分离定律,学习导航 1.结合豌豆的特点，概述用豌豆做遗传实验容易成功的原因及相关的基本操作。 2.结合教材图文，简述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程、解释及验证。 3.掌握分离定律的内容，并尝试运用分离定律解释或预测遗传现象。 重难点击 孟德尔1对相对性状的杂交实验过程、解释及验证。,课堂导入 一对夫妇都有耳垂，却生了一个没有耳垂的小孩。难道这个小孩不是他们的吗？另一对夫妇，一个是A型血，一个是B型血，却生了一个O型血的小孩。难道这个小孩也不是他们的吗？或是有什么问题？。

13、第2节 染色体变异,生物,你知道无子西瓜是怎样形成的吗？甲同学认为是由于卵细胞没有受精；乙同学认为是因为受精卵没有正常发育。你的观点是什么呢？,1.说出染色体结构变异的基本类型。 2.说出染色体数目的变异。 3.进行低温诱导染色体数目变化实验。,染色体结构的变异,染色体数目的变异,染色体结构的变异,染色体的某一片段缺失,消失,1、缺失,果蝇缺刻翅的形成,染色体中增加某一片段,重复,、重复,果蝇棒状眼的形成,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,3、易位,移接,注意：必须强调是非同源染色体之间的染色体交换，同源染色体之间。

14、第2节 染色体变异,第5章 基因突变及其他变异,学习导航 1.结合图55，阐明染色体结构变异的类型和结果。 2.结合教材实例，简述二倍体、多倍体和单倍体的概念。 3.通过教材实验，了解多倍体育种的原理和操作过程。 重难点击 1.理解染色体组的概念。 2.理解二倍体、多倍体和单倍体的概念。 3.单倍体育种和多倍体育种的原理和过程。,课堂导入 舟舟， 1978年4月1日出生在中国的武汉。他是个先天性 愚型患者，智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱 指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短 的手臂，惟妙惟肖地做出标准的指挥动作，。

15、第2课时 DNA分子的复制,第四章 第二节 DNA分子的结构和复制,学习导航 1.阅读教材P71，结合DNA分子的结构特点，了解DNA半保留复制的实验证据。 2.结合教材P72，归纳DNA分子的复制过程、特点，探讨DNA复制的生物学意义。 重难点击 1.DNA分子的复制过程和特点。 2.DNA复制的有关计算。,课堂导入生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？DNA的复制就是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA2DNA。新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗相片似的，有一张底片就可以洗出许。

16、第3节 DNA的复制,生物,要将这枚北京奥运会复制成两个 印章（由于时间紧迫，由两个人手 工刻制）：一个送交国际奥委会， 一个留在中国。想一想，如何才能 将两个印章做得一模一样？做成后又怎样验证这两个印章的相似程度？,1.了解DNA半保留复制的实验证据，概述DNA分子的复制过程； 2.探讨DNA复制的生物学意义。,对DNA分子复制的推测,DNA半保留复制实验证据,DNA分子的复制的过程,半保留复制,全保留复制,对DNA分子复制的推测,对DNA分子复制方式的推测,双链DNA分子,全保留复制,半保留复制,混合型复制,半保留复制： 以每一条母链作模板合成一。

17、第一章 生物科学和我们,学习导航 1.结合教材P2，说出解决粮食问题的重要性。 2.结合教材P45，尝试像科学家一样思考。 重难点击 科学家思维的基本过程。,课堂导入 生物科技日新月异，基因工程、克隆技术等成果层出不穷。但挑战和机遇并存，生物科学还有很多值得研究的内容，让我们学会像科学家一样思考吧，也许很多的社会问题都能通过生物技术得以解决。,一、人类面临的问题之一：粮食问题,当堂检测,二、像科学家一样思考：科学思维,内容索引,一、人类面临的问题之一：粮食问题,基础梳理,1.第二次世界大战后世界粮食生产特点 (1)世界粮食生。

18、 1 【必修一】 一、细胞物质基础 1.水和无机盐 水 无机盐 存在形式 自由水 95.5% 结合水4.5% 离子（大多数） 1%1.5% 主要功能 细胞内良好溶剂 参与细胞内许多生化反应运输营养物质和废物 细胞结构 的重要组分 组成细胞内某些复杂化合物:维持细胞和生物体生命活动维持酸碱平衡和渗透压平衡 2.糖类和脂质 糖类（主要能源物质、细胞的重要组成成分） 元素 C、H、O 种 类 单糖 二糖 多糖 五碳糖 六碳糖 植物 动物 植物 动物 脱氧核糖 核糖 葡萄糖 果糖 半乳糖 麦芽糖 蔗糖 乳糖 纤维素 淀粉 糖原 功能 组成DNA 组成RNA 重要 能源 物质 水解为。

19、1 高中生物学高中生物学考考必修必修 2 知识清单知识清单 1 1 遗传的基本规律遗传的基本规律 （1）基因分离分离定律 一对相对性状杂交试验一对相对性状杂交试验：亲本为显性纯合子 AA 和隐性纯合子 aa，杂交后代为杂合子 Aa，子一代自交，后代基 因型比值为 AA：Aa：aa=1:2:1，表现型比值为 3:1（如，高茎：矮茎） 。 测交测交：杂合子与隐性纯合子杂交，后代基因型与表现型比值均。