高中物理机械能守恒定律习题

1、2020年高考物理二轮复习专题练习卷-机械能守恒定律功能关系一、选择题1.如图所示，半圆形光滑轨道固定在水平地面上，半圆的直径与地面垂直，一小物块以速度v从轨道下端滑入轨道，并从轨道上端水平飞出，小物块落地点到轨道下端的距离与轨道半径有关，此距离最大时，对应的轨道半径为(重力加速度为g)A. B. C. D.解析据机械能守恒定律有mv2mg2Rmvx2，物块从轨道上端水平飞出做平抛运动，有2Rgt2和xvxt，联立解得水平距离最大时，对应的轨道半径为，故选B。答案B2.质量为m的带电小球，在充满匀强电场的空间中水平抛出，小球运动时的加速度方。

2、第五节 验证机械能守恒定律,第四章 机械能和能源,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度. 2.掌握利用自由落体运动验证机械能守恒定律的原理和方法. 3.设计另外一种能验证机械能守恒定律的实验方案.,一、实验目的,针对只有重力对物体做功的过程，比较物体重力势能的变化量与动能变化量，若满足 ，则说明机械能守恒.,二、实验原理,EpEk,(一)自由落体法验证机械能守恒 1.实验器材： 铁架台(带铁夹)、 、重物(带夹子)、 、复写。

3、微型专题6机械能守恒定律的应用一、选择题1.如图1所示，一轻绳的一端系在固定粗糙斜面上的O点，另一端系一小球给小球一足够大的初速度，使小球在斜面上做圆周运动在此过程中()图1A小球的机械能守恒B重力对小球不做功C轻绳的张力对小球不做功D在任何一段时间内，小球克服摩擦力所做的功总是等于小球动能的减少量答案C解析斜面粗糙，小球受到重力、支持力、摩擦力、轻绳张力的作用，由于除重力做功外，支持力和轻绳张力总是与运动方向垂直，故不做功，摩擦力做负功，机械能减少，A、B错，C对；小球动能的变化量等于合外力对其做的功，即重力。

4、4.4机械能守恒定律合格性检测1.一个物体在运动的过程中所受的合力为零，则这个过程中()A.机械能一定不变B.物体的动能保持不变，而势能一定变化C.若物体的势能变化，机械能一定变化D.若物体的势能变化，机械能不一定变化解析由于物体在平衡力的作用下运动，速度不变，即物体的动能不变，当物体的势能变化时机械能一定变化，C正确，A、B、D错误。答案C2.下列运动的物体，机械能守恒的是()A.物体沿斜面匀速下滑B.物体从高处以0.9g的加速度竖直下落C.物体沿光滑曲面滑下D.拉着一个物体沿光滑的斜面匀速上升解析物体沿斜面匀速下滑时，动能不变。

5、第五节验证机械能守恒定律1在“验证机械能守恒定律”的实验中，有位同学按以下步骤进行实验操作：A用天平称出重锤和夹子的质量B固定好打点计时器，将连着重锤的纸带穿过限位孔，用手提住，且让手尽量靠近打点计时器C松开纸带，接通电源，开始打点，并如此重复多次，以得到几条打点的纸带D取下纸带，挑选点迹清晰的纸带，记下起始点O，在距离O点较近处选择几个连续计数点(或计时点)，并计算出各点的速度值E测出各计数点到O点的距离，即得到重锤下落的高度F计算出mghn和mv，看两者是否相等在以上步骤中，不必要的步骤是_有错误或不妥的步骤。

6、第五节验证机械能守恒定律1在“验证机械能守恒定律”的实验中，有位同学按以下步骤进行实验操作：A用天平称出重锤和夹子的质量B固定好打点计时器，将连着重锤的纸带穿过限位孔，用手提住，且让手尽量靠近打点计时器C松开纸带，接通电源，开始打点，并如此重复多次，以得到几条打点的纸带D取下纸带，挑选点迹清晰的纸带，记下起始点O，在距离O点较近处选择几个连续计数点(或计时点)，并计算出各点的速度值E测出各计数点到O点的距离，即得到重锤下落的高度F计算出mghn和mv n2，看两者是否相等在以上步骤中，不必要的步骤是_有错误或不妥的步。

7、第四节机械能守恒定律一、选择题考点一机械能守恒的判断1下列运动的物体，机械能守恒的是()A物体沿斜面匀速下滑B物体从高处以0.9g的加速度竖直下落C物体沿光滑曲面自由滑下D拉着一个物体沿光滑的斜面匀速上升答案C解析物体沿斜面匀速下滑时，动能不变，重力势能减小，所以机械能减小，A错误物体以0.9g的加速度竖直下落时，除重力外，其他力的合力向上，大小为0.1mg，其他力的合力在物体下落时对物体做负功，物体的机械能不守恒，B错误物体沿光滑曲面自由滑下时，只有重力做功，机械能守恒，C正确拉着物体沿斜面上升时，拉力对物体做功，物。

8、微型专题6机械能守恒定律的应用知识目标核心素养1.进一步理解机械能守恒的条件及其判定.2.能灵活应用机械能守恒定律的三种表达方式.3.在多个物体组成的系统中，会应用机械能守恒定律解决相关问题.4.明确机械能守恒定律和动能定理的区别.1.进一步掌握机械能守恒定律的系统性和守恒条件的判定.2.体会动能定理和机械能守恒定律在解题中的区别，体会机械能守恒定律在解决多物体系统问题中的优越性，建构此类问题模型，培养科学推理和综合分析能力.一、机械能是否守恒的判断判断机械能是否守恒的方法：(1)做功条件分析法：若物体系统内只有重力。

9、第四节机械能守恒定律知识目标核心素养1.知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化.2.能够根据动能定理、重力做功与重力势能变化间的关系，推导出机械能守恒定律.3.会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律解决有关问题.1.通过应用机械能守恒定律的实例分析，进一步理解机械能守恒的条件.2.体会物理学中的“守恒”思想，加强物理规律在实际中的应用.一、动能与势能的相互转化1机械能：重力势能、弹性势能与动能统称为机械能2重力势能与动能的转化只有重力做功时，若重力对物体做正功，则物体的重力势。

10、第五节验证机械能守恒定律知识目标核心素养1.知道验证机械能守恒定律的方法并不唯一2掌握利用自由落体运动、摆球等运动形式验证机械能守恒定律的方法3能正确进行实验操作，分析实验数据得出结论，能定性地分析产生误差的原因.1.会设计实验方案，自主选择合适的实验方案进行实验2通过合作探究得出信息，会根据对有效信息的分析得出实验结论3会分析系统误差，提出减小误差的方法和措施.一、实验目的1会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度2掌握利用自由落体运动验证机械能守恒定律的原理和方法3设计另外一种能验证机械能守恒定律的实。

11、微型专题6 机械能守恒定律的应用,第四章 机械能和能源,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,重点探究,判断机械能是否守恒的方法： (1)做功条件分析法：若物体系统内只有重力和弹力做功，其他力均不做功，则系统机械能守恒，具体有三种表现： 只受重力、弹力，不受其他力； 除受重力、弹力外还受其他力，其他力不做功； 除重力、弹力外还有其他力做功，但其他力做功的代数和为零. (2)能量转化分析法：若只有系统内物体间动能和重力势能及弹性势能的相互转化，系统跟外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转。

12、第四章,5 机械能守恒定律 课时1 机械能守恒定律,学习目标 1.知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化. 2.能够根据动能定理、重力做功与重力势能变化间的关系，推导出机械能守恒定律. 3.会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律解决有关问题.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、动能和势能的转化 1.机械能： 、弹性势能和 的总称. 2.动能和势能的转化：通过弹力或重力做功， 和势能可以相互转化. 二、机械能守恒定律 1.内容：在只有 或 做功的物体系统内， 和 会发。

13、第四章,5 机械能守恒定律 课时2 实验：验证机械能守恒定律,学习目标 1.验证机械能守恒定律. 2.熟悉瞬时速度的测量方法. 3.能正确进行实验操作，分析实验数据得出结论，能定性地分析产生误差的原因.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、实验原理 做自由落体运动的物体，在下落过程中，重力势能减少，动能增加，如果重力势能的减少量 动能的增加量，就验证了机械能守恒定律. 二、实验器材 铁架台(带铁夹)、 、重物(带夹子)、 、导线、毫米刻度尺、低压交流电源(46 V).,等于,打点计时器,纸带,三、实验步骤 。

14、第3讲 机械能守恒定律,考点 1,重力势能和弹性势能,1.重力势能(1)重力做功的特点重力做功与_无关，只与初、末位置的_,有关.,路径,高度差,重力势能,重力做功引起物体_的变化.,(2)重力势能概念：物体由于被_而具有的能.表达式：Ep_.矢标性：重力势能是_，正负表示其_.,(3)重力做功与重力势能变化的关系,减少量,Ep,定性关系：重力对物体做正功，重力势能就_；重力对物体做负功，重力势能就_.定量关系：重力对物体做的功等于物体重力势能的_.即 WG(Ep2Ep1)_.,举高,mgh,标量,大小,减少,增加,重力势能具有相对性，同一物体位于同一位置时，由于选。

15、实验六：验证机械能守恒定律,一、基本原理与操作,二、误差分析,1.减小测量误差：一是测下落距离时都从 0 点量起，一次将各打点对应下落高度测量完，二是多测几次取平均值.2.误差来源：由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功，,三、注意事项1.打点计时器要竖直：安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻力.2.重物密度要大：重物应选用质量大、体积小、密度大的材料.3.一先一后：应先接通电源，让打点计时器正常工作，后松开纸带让重物下落.4.测长度，算速度：某时刻的瞬时速度的计算应用 vn,考点 1,基本实。

16、实验六验证机械能守恒定律目录课前预习基础落实课堂互动考点突破课前预习基础落实【实验目的】验证机械能守恒定律。【实验原理】1在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变。若物体某时刻瞬时速度为v，下落高度为h，则重力势能的减少量为mgh，动能的增加量为mv2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等则验证了机械能守恒定律。2计算打第n个点速度的方法：测出第n个点与相邻前后点间的距离xn和xn1，由公式vn或vn算出，如图实1所示。图实1【实验器材】铁架台(含铁夹)，打点计时器，学。

17、第20节 机械能守恒定律1.2012年理综浙江卷18由光滑细管组成的轨道如图所示，其中AB段和BC段是半径为R的四分之一圆弧，轨道固定在竖直平面内。一质量为m的小球，从距离水平地面高为H的管口D处静止释放，最后能够从A端水平抛出落到地面上。下列说法正确的是第18题图 HCBRRADA小球落到地面时相对于A点的水平位移值为B小球落到地面时相对于A点的水平位移值为C小球能从细管A端水平抛出的条件是H2RD小球能从细管A端水平抛出的最小高度【答案】BC【解析】当小球从H=2R处落下，到A点速度为0，落点距A水平距离为0；取H=4R，小球到达A处有，, ,，对。

18、第七章 机械能守恒定律第8节 机械能守恒定律一、动能和势能的相互转化1重力势能与动能物体自由下落或沿光滑斜面下滑时，重力对物体做_，物体的重力势能_，动能_，_能转化成了_能，如图甲所示。2弹性势能与动能被压缩的弹簧具有_势能，弹簧恢复原来形状的过程，弹力做正功，弹性势能_，被弹出的物体的动能_，_转化为动能，如图乙所示。3机械能_、弹性势能和_的总称，通过重力或弹力做功，机械能可以从一种形式_成另一种形式。二、机械能守恒定律1推导：物体沿光滑斜面从A滑到B。（1）由动能定理：WG=_。（2）由重力做功与重力势能的关系：W。

19、第 7 章 机械能守恒定律测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1汽车以额定功率从静止开始行驶时，一定是（ ）A速度变大，加速度变大 B速度变小，加速度变大C速度变大，加速度变小 D速度最大时，牵引力一定也最大2能源在“两型”社会的建设中有着重要的意义，节约用电应成为现代公民的行为准则下列用电方式中不属于科学、合理地节约用电的是（ ）A家电尽量要长时间待机 B用节能灯替换白炽灯C楼道、走廊照明灯采用声、光控制 D定期清除冰箱内的冰、霜3如图所示，梯形物块静止与墙角附近的水平面上，现将一小球从图示位置由静止释放，。

20、第4章,习题课 机械能守恒定律,学习目标 1.进一步理解机械能守恒的条件及其判定. 2.能灵活应用机械能守恒定律的三种表达方式. 3.在多个物体组成的系统中，会应用机械能守恒定律解决相关问题. 4.明确机械能守恒定律和动能定理的区别.,内容索引,重点知识探究, 当堂达标检测,重点知识探究,一、机械能是否守恒的判断,判断机械能是否守恒的方法： (1)做功条件分析法：若物体系统内只有重力和弹力做功，其他力均不做功，则系统机械能守恒，具体有三种表现： 只受重力、弹力，不受其他力； 除受重力、弹力外还受其他力，其他力不做功； 除重力、弹。