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1、Zhenhua University,Project,Unit 4,Appreciation of a flash,If some people come to visit our school, try to introduce our school to them. Can you introduce some universities which you are familiar with?,Now lets look at some pictures. Gates of different universities,School Scenery,From the pictures above, what conclusion can you draw? Different universities have different looks and characteristics.,Read the title of the article and tell what the subtitle means. It means that when one goes to s。

2、M11 U3,Sir Clive Sinclair,a wise leader,a hardworking film star,Lang Lang, an intelligent and determined pianist,Sir Clive Sinclair,- the man who brought technology to the man in the street,the man in the street,the ordinary people,Read the text quickly and decide which of the following can best express the main idea of the text.,Sir Clives stories. B. Sir Clives mini inventions. C. How Sir Clive ran his company. D. Sir Clive Sinclairs life and inventions.,Fast reading,Para,His great _。

3、Welcome,Reading My university life,Im studying abroad.,Have you thought about studying abroad?What do you think life would be like if you studied abroad?,Questions,Look at the title “My university life” and guess what this article will be about.,The article is about what university lifeis like.,Listening Listen to the tape and finish the followingtwo tasks.,1 Some questions, How long has Qin Xiaoyong beenat university?,More than one year., What sports did he play at sch。

4、What jobs are they?What qualities do they need?,Have you ever discussed your choice of career with your friends/parents/teachers? What advice did they give you?Do you think your choice will suit you? How will you know if you have made a good and right choice?,Lead-in,When choosing a career, it can be helpful to ask yourself questions about your interests and skills to help you decide what jobs would be most suitable for you.,A: The following is an Internet quiz. It identifies yourskills and int。

5、Writing and making a specch,Project,Unit 3,Questions:1. Is Vincent van Gogh a successful man?2. Was he famous for his fortune in his time?3. How do you understand “successful”?,Who cares you most in your family? What do you think of him or her?,Read the transcript of a speech “My father, my hero” and match column A with column B.,Para. 1 Para. 2 Para. 3 Para. 4,B A. My fathers constant care about me and my brother B. My fathers hard childhood C. My father making the best Christmas for us D。

6、,模块四 数词,教师点拨,教师点拨,考点精讲 1 基数词,一、基数词表示数量，后面一般接复数名词(“一”除外)。如：seven days 二、基数词的读法： 从右向左看，每隔三位划一逗号，倒数第一个逗号之前要用thousand，倒数第二个逗号之前要用million，倒数第三的逗号之前要用billion表示。 如：7，258，366，200 可读为：seven billion, two hundred and fiftyeight million, three hundred and sixtysix thousand, two hundred 百位与十位之间要加and。如：one hundred and twentyfive；十位与个位之间要加连词符。如：seventyfour,三、hundre。

7、第四单元 多样的交通和通信 第十一课 四通八达的交通,一、联系生活，引入课题,同学们今天是乘坐哪种交通工具来上学的呢？,认识交通工具：,二、了解运输特点，选择出行方式,七嘴八舌：,小组讨论：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输的特点。,特点：最机动灵活,公路运输,特点 ：最安全可靠,铁路运输,特点 : 最快速,航空运输,特点：最廉价,水路运输,考考你,三、七嘴八舌话交通,无论你是生活在乡村还是城市，都会发现如今的交通与以前相比发生了很大的变化。请谈一谈这些年你所感受到的家乡交通的变化。,交通工具的变化,道路的变化,家乡。

8、第11课 北洋政府的黑暗统治,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,走过长夜，走过坎坷， 中华民国走向何方,第11课 北洋政府的黑暗统治,第11课 北洋政府的黑暗统治,袁世凯,袁之初印象,第11课 北洋政府的黑暗统治,昼夜读书，读得咯血、生病。,十二三岁驯服烈马，草莽气息。,科场失意，投笔从戎。,发迹于朝鲜，李鸿章赞他“胆略兼优，能持大体”,第11课 北洋政府的黑暗统治,袁。

9、第11课 北洋政府的黑暗统治,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制（袁世凯复辟帝制）和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的之后再一次为民主共和而进行的斗争。所以，称之为“二次革命”。,一、二次革命,1912年，宋教仁以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成了国民党，并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。袁。

10、第11课 北洋军阀的黑暗统治,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,你认识图中的钱币吗？这是我们民间俗称的“袁大头”，袁世凯就任大总统时，为了巩固政局、发展经济，在全国统一币制时发行了货币。当1912年清帝刚退位时，有人称赞他是“中国的华盛顿”。但转瞬间，他又称为人民唾弃的“窃国大盗”。这是怎么回事？让我们从本课的学习中找到答案。,1.“宋教仁案”,1912年，以宋教仁为首的国民党在第一届国。

11、第11课 西汉建立和“文景之治”,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 汉书食货志,同学们知道这段话是什么意思吗？汉朝建立之初为什么会出现这种现象？,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，记住西汉建立的时间、人物、都城。初步学习获取历史信息并搜。

12、第11课 西汉建立和“文景之治”,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,1为反抗秦的暴政， 、 在 _发动起义。 2公元前207年， 在_ 消灭秦军主力；公元前206年， 占领 _，推翻秦朝。,大泽乡,吴广,陈胜,项羽,巨鹿,刘邦,咸阳,目,录,1,2,休养生息政策,西汉的建立,3,“文景之治”,学习目标,1了解楚汉之争、刘邦建国的基本情况。知道休养生息。

13、 -3 - -1 -5 -1 -4 -3 - -4 -5 A (2,3) A1 (2,-3) A2 (-2,3) A A1 (关于关于x轴对称轴对称) , 变换变换 则横坐标不变，纵坐标互为相反数则横坐标不变，纵坐标互为相反数 A A (关于关于y轴对称轴对称) , 变换变换 则纵坐标不变，横坐标互为相反数则纵坐标不变，横坐标互为相反数 请你写出点请。

14、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”,学习目标,1.了解西汉的兴衰，掌握汉武帝“大一统”的政策和政治及思想上的措施，记住汉武帝时期是西汉的鼎盛时期。 2.掌握汉武帝的“大一统”，文景之治。理解“大一统”的含义。 3.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面;它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。,自主学习思。

15、宾语从句？,We know him,We know he likes English.,宾语从句就是用一个句子来构成主句的宾语,二、宾语从句三要素,连 接 词,时 态,语 序,连接词（引导词）,1.that引导 2.whether/if引 3.疑问词引导连接代词who whom whose what which 连接副词when why where how。,e.g. The teacher says (that) it is going to rain.,一、that引导词 从句是由陈述句转化而来。 可以省略,2. 不可以省略 从句的主语是that时，that不省略。 e.g. The teacher says that that is a girl.,二、whether/if引导词 从句是由一般疑问句转化而来。 Will he arrive 。

16、小 马 过 河 小 马 过 河 问题问题 小马在往磨房的路上遇到什么困难？小马 是怎么解决这个困难的？ 请别人来帮忙 口 语 交 际 口 语 交 际 请 你 帮 个 忙 请 你 帮 个 忙 现在正是春光烂漫之时现在正是春光烂漫之时，很多同学很多同学 都 喜欢春 游都 喜欢春 游 ，去 爬山去 爬山， 去看风去看风 景景有一群小朋友正在爬山呢有一群小朋友正在爬山呢， 可是山势越来越。

17、水能溶解多少物质,溶解,小苏打,食用碱,味精,食盐,小苏打,食盐和小苏打谁的溶解能力更强？,通过向等量的两杯水中分别加入食盐和小苏打，比较它们的溶解能力。,对比实验,小组讨论：,1.对比实验应该设置哪些实验条件？ 2.怎样取同样多的水？ 3.食盐和小苏打每次放多少？,实验步骤：,1.明确分工，相互合作。 2.轻轻搅拌，不要溢水。 3.没有溶解，不算一份。,温馨提示：,不同的物质在水中的溶解能力是不。

18、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,7.水里的植物,一个小姑娘， 家住在水乡， 身穿粉红袄， 坐在绿船上。,莲花,观察池塘植物的形态特点,仔细观察图片中植物，它们有什么共同点？它们有什么不同点？,问题交流,对于水族箱里的植物，你有哪些疑问？,探究水葫芦漂浮的秘密以及金鱼藻的特点。,合作探究,合作探究,水葫芦的秘密： 因为水葫芦的叶柄膨大有气囊，这种海绵状气囊结构很轻，所以水葫芦能浮在水面上。,合作探究,1.有的内部中空，能通气； 2.有的茎柔软，能适应水流； 3.还有的内有空洞，含有大量空气。,水里的植物有哪些适。

19、 雨后一座桥， 挂在半山腰， 仔细看一看， 颜色还不少。 （打一自然现象） _的彩虹的彩虹 一道一道 你喜欢彩虹吗？你知道彩虹是什么时候出现的吗？你喜欢彩虹吗？你知道彩虹是什么时候出现的吗？ 雨停了，天上有一座美丽的桥。雨停了，天上有一座美丽的桥。 雨停了，天上有一雨停了，天上有一座座美丽的桥。美丽的桥。 一座一座_ 雨停了，天上。

20、,加 快 溶 解,影响溶解快慢的因素：,温 度,搅 拌,活动一：探索温度与溶解快慢的关系,改变的条件：,不变的条件：,水的温度,同样多的水 同样多的食盐 都不搅拌/都搅拌 同时加入,食盐5g,食盐5g,50mL热水,50mL冷水,材料,1.同时加入。 2.静置10分钟。 3.每2分钟记录一次现象。,温馨提示,活动二：探索搅拌与溶解快慢的关系,食盐5g,50mL热水,食盐5g,50mL热水,玻璃棒。