共军符号

1、1、下列说法是否正确 a、一氧化碳是由碳、氧两种元素组成的（ ）b、一氧化碳是由一个碳元素、一个氧元素组成的（ ）,课堂回顾,、由_组成的纯净物叫做单质；由_组成的纯净物叫化合物。,3、地壳中含量最多的元素是_，含量最多的金属元素是_。,一种元素,多种元素,氧元素,铝元素,4、物质由_构成,5、物质由_组成,分子、原子、离子,元素,符号的作用和意义,能简单明了地表示事物 可避免由于外形不同引起的混乱 可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,符号,目前发现的元素有110多种，如何表示组成物质的元素呢？,回顾：,为了书写和学术交流的方便。

2、第5节 表示元素的符号,浙教版 八年级下册,回顾：符号的作用和意义,能简单明了地表示事物 可避免由于外形不同引起的混乱 可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,符号,2、物质由_组成,1、物质由_构成,分子、原子、离子,元素,目前发现的元素有110多种，如何表示组成物质的元素呢？,新课导入,元素符号的发展历史,古希腊时,人们已开始用符号来表示当时所谓的元素,19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素,1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母 作为元素符号的建议,一、元素符号,1.书写元素是拉丁文的缩写。(第一个字母大写 第。

3、第5节 表示元素的符号,复习回顾,物质,组成,构成,元素,原子,原子,物质,下列说法是否正确 1、一氧化碳是由碳、氧两种元素组成的（ ） 2、一氧化碳是由一个碳元素、一个氧元素组成的（ ） 3、1个一氧化碳分子是有1个碳原子和1个氧原子构成的（ ） 4、一氧化碳是由一个氧原子和一个碳原子构成的（ ）,复习,、由_组成的纯净物叫做单质；由_组成的纯净物叫化合物。,、现有铜、二氧化硫、氯化钠、氮气、河水等 种物质。 单质的有_。 化合物的有_。,、地壳中含量最多的元素是_，含量最多的金属元素是_。,、有机物主要由_、_、_三大元素组成。,一种。

4、聚焦考点温习理解一、基础知识：（一）标点符号种类常用的标点符号有 16 种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号共有七种，标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有 9 种。（二）概念特点标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用 来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 （三）了解几种标点的常见错误。了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。二、知识考点标点符号是书面语的有机组成部分， 考试大纲对本能力点的要求是：正确使用标。

5、小升初语文专项训练标点符号基础题一、选择题1读句子，体会破折号在句子中的作用。A解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长看来，我的时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝成的衣服了。 （ ）这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。 （ ）父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！（ ）2辨析省略号的不同用法， （填序号） 。A.表示思维的跳跃 B.表示说话的断续C.表示话题的转换 D.表示次数的递增（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下 （ ）（2）谢谢上帝，总算活。

6、知识精讲标点符号 初三 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 标点符号的使用 三 标点符号的位置 一 标点符号的考点 常用的标点符号有点号呾标号两大类。 点号：逗号顿号分号冒号句号问号叹号；标号：引号括号破折号省略号着重号。

7、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：三年级 课 时 数：3学员姓名：辅导科目：奥数学科教师： 授课主题第04讲-巧添符号授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 使学生掌握添运算符号的各种方法。 培养学生活跃的思维能力，提高学习奥数的兴趣。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理典例分析例1、在下面4个4中间，添上适当的运算符号、和（ ），组成3个不同的算式，使得数都是2。4 4 4 4 24 4 4 4 24 4 4 4 2【解析】由题意，可以在4之间添加运算符号和括号，而题中没有一个运算符号，而只能采用逐一。

8、1.1.概数用顿号概数用顿号 概数是表示大概的数目，有时拿数词连用来表示，如三 五个、七八十人等。因为表示约数，所以概数中间不需要停 顿。因此，如果加上顿号，就是错误的。 例如：小红这个小伙子看上去得有二十六、七岁。 （二十六 七是个约数，中间不能用顿号） 2.2.缩写的集合词用顿号缩写的集合词用顿号 一些词语，如父母、中小学生、干群、干警等是一些缩 写的表示集合群体意义的词语，它们之间结构紧密，不能用 顿号分隔开来。 例如：这次“实战演习”的成功，与广大的指、战员的 积极参与和努力是分不开的。（ “指战员” 是一个。

9、 中考对本考点的要求为：正确使用标点符号。从近几年的考情来看，中考一般不直接考查标点符号的 作用，而侧重于考查标点符号的使用正确与否。从题型来看，中考对标点符号的考查主要有两种考查形式： 一是客观选择题，要求考生选出标点符号使用正确或不正确的一项；二是在表达应用中，以填空题的形式 进行考查。 标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他 标点符号的连。

10、 备考 2019 年小升初考试语文复习专题 05：标点符号一、单选题（共 18 题）1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ） A.我问那个卖牡蛎的人：“ 应该付您多少钱，先生？”B.生活教我认识了桥 与水形影不离的过河的建筑。C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”D.诸葛亮在“诫子书 ”中说：“静以修身，俭以养德。”2.“今天好冷啊！ 你什么时候去上海？”句中破折号表示（ ） A. 意思的递进 B. 声音的延长 C. 解释说明 D. 意思的转化、跳跃或转折3.下面引号的作用是（ ）爸爸一进家门就夸“好香”。

11、 第 1 页,共 11 页 常见的元素符号：常见的元素符号： 氢 氦 锂 铍 硼，碳 氮 氧 氟 氖， 钠 镁 铝 硅 磷，硫 氯 氩 钾 钙 。锰 钡 碘 H He Li Be B , C N O F Ne , Na Mg Al Si P , S Cl Ar K Ca 。Mn Ba I 常见元素的化合价：金正，非负，单质零，氢+1，氧-2，正负总价和为零。 钾钠银氢+1 价，钙镁钡锌+2 价；氟。

12、1 20212021 年中考年中考标点符号标点符号专项复习材料专项复习材料 一、一、知识贮备知识贮备 中考试题主要涉及七种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号）和九种标号（引 号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号、着重号和专名号）的考查。标号的作用 在于标明词语或句子的性质和作用。 点号的作用在于点断句子，表示说话的语气和停顿；标号的作用在于标明。 1616 种常用标点符号用。

13、1 二年级语文标点符号练习二年级语文标点符号练习题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1 1下列句子中标点符号的使用，正确的一句是下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )( ) A读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的? B在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树 木都是世界最美的。 C为了对演出市场及。

14、第一讲 标点符号名称符号用法说明正确使用及举例句号。表示陈述句末尾的停顿。1. 陈述句的末尾。例：北京是中华人民共和国的首都。2. 语气舒缓的祈使句末尾。例：请您稍等一下。问号？表示疑问句末尾的停顿。1. 选择问句中间用逗号，句末用问号。例：应该如何分析孔乙己这个人物？是同情他的不幸，还是批判他的迂腐？2. 连续问句中的各问句后均用问号。例：他是谁？从什么地方来？3. 虽有疑问词“什么”“怎样”“谁”“哪里”等，却不表示疑问，表示陈述语气时，不用问号。例：什么时候动身，从哪儿上车，我都打听好了。4. 肯定和否定连。

15、20202020 年全国各地中考语文试题年全国各地中考语文试题 分类汇编之标点符号分类汇编之标点符号 【甘肃天水】 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（2 分） （ ） A.“这园子虽荒凉，却富有野趣” 。小石笑着对我说道， “可以算做我们俩的地上乐园啦” ！ B.这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置， 简单得几乎到了“苦寒”的地步。 C.邀请名家开讲打。

16、网络表情符号积累运用1.给加点字注音并根据拼音写汉字。解释风靡（m） 趋势（ q） 荒 dn（诞） ch形（雏） 衍生 （yn） 沮丧（sng）2.解释下列句中加点词语的意思。（1）这张微笑符号还衍生出许多令始创者法尔曼教授瞠目结舌的图案。瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容惊呆的样子。（2）最让人拍案叫绝的是，中国网民还独树一帜地创造出中文表情符号。拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。独树一帜：指独自打起一面旗号。比喻与众不同，自成一格。 （3）因为它比其他符号更“异想天开” 。异想天开：比喻荒唐离奇，想象着根本不可能实。

17、标点符号的正确使用(时间：45分钟分值：37分)题组一专项练1.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)最近，我们看到，武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串的问题，甲比如大学语文该教些什么？它同中学语文到底有什么区别？乙不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑，马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。丙只要历史不阻断，时间不倒退，一切。

18、标点符号的正确使用(时间：45分钟分值：37分)题组一专项练1.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)最近，我们看到，武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串的问题，甲比如大学语文该教些什么？它同中学语文到底有什么区别？乙不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑，马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。丙只要历史不阻断，时间不倒退，一切。

19、中 国 的 符 号柯拓克 温州第十七中学春 花 的 灿 烂 芬 芳 ， 装 点 我 荒 芜 的 心 田 ； 夏 树 的 茂 密 成 荫 ， 抹 去 我 黯 然 的神 情 ； 秋 风 微 凉 凄 清 ， 撩 动 我 脆 弱 的 心 弦 ； 冬 雪 的 皑 皑 刺 骨 ， 清 醒 我 混 乱 的思 绪 。 每 当 四 季 更 替 ， 看 到 这 些 景 物 ， 我 都 会 黯 然 神 伤 ， 想 念 起 我 最 爱 的 中国 符 号 春 节 。五 岁 的 我 ， 耳 边 是 孩 子 们 的 欢 笑 ， 回 想 在 老 房 子 里 。“一 、 二 、 三 十 ！ ”在 农 村 的 老 房 子 里 ， 我 们 几 个 孩 子 总 爱 玩 捉 迷 藏 ，楼。

20、第五单元 认识 10 以内的数第 5 课时 认识符号、和教学内容：课本第 19-20 页。教学目标：1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、和表示的意思及用法，会比较 5 以内数的大小。2、发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。3、能积极参与数学学习的活动，喜爱学习数学。教学重难点：学会用、和表示两数关系课前准备：“森林运动会”的主题图,课件,投影,各种图片。教学过程：一、情境导入1、导入：小朋友们，你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?有一天，森林里热闹了起来，原来呀“。