功率图像

1、阻器的量程和允许通过的最大电流，选择量程时电压表的量程要大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡的额定电流变阻器的电阻应与小灯泡的电阻相当为好，允许通过的最大电流要大于小灯泡的额定电流（2）断开开关，调节滑变到最大阻值处，使电路中的电阻最大（3）闭合开关，调节滑变，使小灯泡两端电压为其额定电压（4）此实验只做一次，不用求平均值（5）不能先用伏安法多次测量取平均测出小灯泡的电阻，再用，因为R不是小灯泡正常发光时的电阻.例题精讲【例1】 （2013年海淀一模）在做“测小灯泡的额定功率”实验时，被测小灯泡上标有“2.5V”字样（1）请用笔画线代替导线把图甲所示的实验电路连接完整（连线时导线不得交叉）； （2）某同学连接好电路，闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，而电压表有明显偏转他应该检查_（选填“电流表”、“小灯泡”或“滑动变阻器”）处是否发生断路；（3）排除故障后，调整滑片位置至小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W甲 。

2、一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量?,根据公式：P=UI,小灯泡两端的电压,流过小灯泡的电流,合作探究,为什么要增加一个滑动变阻器?,1.保护电路 2.可以调节小灯泡两端的电压,连接电路,进行实验与收集证据,1.滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？ 2.电流表和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？,3.注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小 灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。
,记录数据,0.43 0.462 0.3,亮较亮暗,1.能否用多次测量取平均值的方法测功率?,2.如何测算家庭电路中电灯的功率?,小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
,当小灯泡U实=U额时，P实=P额；,当小灯泡U实U额时，P实P额；,当小灯泡U实U额时，P实P额；,课堂小结,1.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确连接电路进行实验。
实。

3、长，功率越大,解析,功率是表示力做功快慢的物理量，故C选项正确。
,C,直击考点,一、功率的概念,2、甲乙两种机械所做的功W随时间t变化的图像如图所示，则从图像可以判断（ ） A.甲比乙做功多 B.甲比乙做功少 C.甲比乙做功快 D.甲比乙做功慢,C,1）功率是表示力做功快慢的物理量，不是表示做功多少的物理量，故AB选项错误； 2）图中斜率W/t即为功率P，故斜率越大，功率越大，做功越快。
甲斜率较大，故甲做功更快。
,解析,二、功率的计算,注意,1、功率的公式是P=W/t； 2、由P=W/t可以得出两个变形W=Pt，t=W/P； 3、当W一定时，P与t成反比，t越P越小， t一定时，P与W成正比，W越大，P越大。
,直击考点,1.体重之比为9:10的甲、乙两位同学比赛爬山，从同一地点到同一目标，所用的时间比为6:5，他们爬山时的功率之比是（ ） A.3:4 B.4:3 C.25:27 D.27:25,二、功率的计算,A,解析,1）把做的功与做这些。

4、血液流动的功率约 1.5W，那么在一天时间内心脏做功 J，这些功可以把一个质量为 60 kg 的人匀速举高 m。
5.小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率.如图 2 所示,他用尺量出握拳时手臂的长度,并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表,请在空格处补上相应的数据.臂长 l/m 体重 G/N 拉上去的次数克服重力所做的功W/J时间 t/s 功率 P/W0.6 500 5 12二选择题：6正值农忙季节，农田需要大量的灌溉用水，若水泵在 0.5h 内把 360m3 的水抽到 5m高处（g 取 10N/kg），则水泵对水做功的功率至少为（）A1.810 6J B3.610 6WC10kW D3.610 7W7关于功率，下列说法正确的是（）.做功多的机器，功率一定大.做功时间短的，功率一定大.做相同的功，所用时间短的，功率一定大.以上说法都不对8三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，则关于三辆车的功率的说法正确的是（）A。

5、础。
课程标准要求知道功率的概念结合实例理解功率的概念，理解功率在实际中的应用。
教法建议本节教材主要介绍了：功率的定义、计算公式、单位及生活的应用。
教学中首先通过实例分析，使学生认识到做功不仅有多有少，而且有快有慢，进而引出“功率”这一物理量；接着通过与“速度”这一物理量的定义方法的类比，从而引出功率的物理意义，推导出功率的计算公式；在介绍功率的单位瓦特时，可以简单介绍瓦特的生平，激发学生的学习热情；利用汽车爬坡时换档减速这一现象，推导P=Fv，知道如何利用平均速度计算功率，并能用其解决相关问题。
培养学生分析问题、总结规律的能力。
学情分析学生对功的概念已经建立，能够判断力是否对物体做功；并且已经学会比较物体运动快慢的常用方法，知道速度的物理意义、定义及公式。
这些都对学生学习功率做了很好的铺垫，将有利于学生对功率知识的理解。
学法引导不同物体做相同的功，所用的时间往往不同，也就是说，在力对物体做功的实际问题中，不但存在着做功多少的问题，还有做功快慢的区别。
物理学中如何来描述做功的快慢呢？引导学生采用类比的方法，用类比描述运动快慢的方式来思考如何描述做功。

6、故选项B错误；在PFvcos 中，P还与有关，故选项D正确。
答案D2.(多选)关于功率公式PFv，下列说法正确的是()A.当F是恒力，v是平均速度时，对应的P是平均功率B.当v是瞬时速度时，对应的P是瞬时功率C.只适用于物体做匀速直线运动的情况D.只适用于F与v同方向的情况解析用公式PFv计算功率时，F应与速度v方向相同，D正确；当v为瞬时速度时，Fv为瞬时功率，B正确；v为平均速度，且F为恒力时，Fv为平均功率，A正确；PFv适用于任何运动的求解，但应注意v是力F方向上的速度，C错误。
答案ABD3.一个质量为m的小球做自由落体运动，那么，在前t时间内重力对它做功的平均功率及在t时刻重力做功的瞬时功率P分别为()A.mg2t2，Pmg2t2B.mg2t2，Pmg2t2C.mg2t，Pmg2tD.mg2t，P2mg2t解析前t时间内重力做功的平均功率mg2tt时刻重力做功的瞬时功率PFvmggtmg2t，故C正确。
答案C4.质量为m的汽车，其。

7、用5N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m，他们中，对物体有做功的是 （选填“男孩”或“女孩”），做功的功率是 W。
（中）3甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9s，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是，甲乙两人平均功率之比_。
（中）4如图所示，有一重为10N的小球在水平桌面上滚动了80cm滚出桌面，0.5s后落在离桌面边缘水平方向上2m的地面上。
若桌高1m，则小球在整个运动过程中，重力做了 J的功，其功率是 W。
二、选择题（中）5四个同学进行登山比赛，如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（）A体重最大的一个B时间最短的一个C速度最大的一个D做功最快的一个（中）6正值农忙季节，农田需要大量的灌溉用水，若水泵在0.5h内把360m3的水抽到5m高处（g取10N/kg），则水泵对水做功的功率至少为（ ）A1.8106J B3.610。

8、。
2.甲、乙两个集装箱的质量相等，起重机把甲以 1 m/s 的速度提升 10 m；再以 2 m/s 的速度把乙提升相同的高度，那么（）A.两次做功一样多 B.第一次做功多C.第二次做功多 D.无法比较3.体育课上，小明用 100 N 的水平力把放在地面上重 5 N 的足球踢了出去，足球在水平地面上滚了 30 m 停下，在球滚动的过程中，脚对球所做的功为（）A.150 J B.500 J C.3 000 J D.010 分钟训练(强化类训练，可用于课中 )1.判断下列说法的正误，正确的打“” ，错误的打“”。
（1）物体做的功多，功率一定大。
（）（2）物体做功时间短，功率一定大。
（）（3）物体做功多，需要的时间不一定多。
（）2.质量为 40 kg 的某同学，在体育课上用 12 s 的时间匀速爬到了一根竖直长杆的 3 m 处。
则在这段时间内，该同学所做的功为_。

9、1）定义：电流做的功与完成这些功所用时间的比叫做电功率， 符号P。
,（4）单位：,（2）公式：,（3）意义：表示电流做功的快慢。
,常用单位：千瓦，用kW表示。
1kW1000W,国际单位：瓦特，简称瓦，用W表示。
,一、电功率,普遍适用,P 瓦特（W）,U 伏特（V）,I 安培（A）,kW h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
,如果 P 和 t 的单位分别用 kW，h，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。
,W = Pt,一、电功率,二、额定电压和额定功率,观察白炽灯上的标识，说说标识的含义。
,PZ：普通照明灯泡中“普”“照”的大写首字母。
,二、额定电压和额定功率,用电器正常工作时的电压叫额定电压；,额定电压条件下用电器的电功率叫额定功率。
,二、额定电压和额定功率,2.一个用电器的电功率恒定不变吗？,1.表中用电器谁消耗电能最快？,二、额定电压和额定功率,三、实际电压和实际功率,问题： 220V，100W的白炽灯泡一定比220V，40W的白炽灯泡亮吗？,演示实验：,三、实际电压和实际功率,分析论证：,U实 = U额 P实 =。

10、第第 2 2 节节 功率功率 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解功率的概念，知道功率的单位。
2.理解额定功率和实际功率的概念， 了解平 均功率和瞬时功率的含义。
3.理解功率与力速度之间的关系。
1.科学思维 1平均功率推导瞬时功。

11、 B、甲和乙 C、甲和丙 D、乙和丙,D,解析,一、功率的理解,一、功率的理解,B,2、在相同的时间内，小芳把重为30N的凳子运到三楼，小明把重为50N的 桌子也运到三楼，则（ ） A、小芳做功多，做功快 B、小明做功多，做功快 C、小芳做功少，做功快 D、小明做功少，做功慢,解析,（1）要比较做功快慢，必须考虑两个因素：一是物体做了多少功；二是物体做功所用时间； （2）小明搬得桌子更重，搬到三楼，高度相同，故小明做功较多；时间相同，小明做功多，所以小明做功快，故选B选项。
,这一类题的解题方法点拨： 1、首先，弄清楚功率是表示物体做功快慢的物理量，以及影响功率大小的两个因素； 2、其次，根据题意，选择并分析比较做功快慢的方法： 1）相同的时间内，物体做功越多，则做功越快； 2）做功相同，做功时间短的做功快。
3）如果两个因素任何一个都不相同，则利用公式再比较快慢。
,一、功率的理解,二、功率的计算,解析,1、一木块的大小为10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面前进5m，则拉力做的功为 J，功率。

12、乙,时间和做功多少都不相同时，怎么比较做功快慢？,1、怎样比较做功的快慢,比一比,2、功率的概念是什么,观看下面的视频，试着去了解功率的概念。
,想一想：通过预习，你了解到哪些问题？,1、怎样比较做功的快慢？,2、功率的概念如何定义的？,。

13、率。
,分析与解答,由功率相关概念知功率是表示力做功快慢的物理量，不是表示做功多少的物理量；功率是单位时间内完成的功。
,快慢,单位,功率的概念,分析与解答,1、某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动10m，该过程中工人所做的功是_J，水平推力的功率是_W。
,工人所做的功W=Fs=100N10m=1000J；水平推力的功率：P=W/t=Fs/t=Fv=100N0.5m/s=50W 故答案为：1000；50,1000,50,功率的计算,2、在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。
若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，用时约0.75s。
则球下降过程中重力做功为 J，功率为 W。
,分析与解答,重力做功W=Gh=20N 2.7m=54J；重力做功的功率P=W/t=54J/0.75s=72W,54,72,功率的计算,。

14、磁炉在正常工作时的电阻为 484C这个电磁炉工作时的电功率是 2000WD这个电磁炉正常工作 0.5h消耗电能为 1.8106J3如图所示，电源电压恒定，小灯泡 L1、 L2均标有“6V3W”的字样。
当开关 S1、 S2都闭合时，灯泡 L1正常发光，则电源电压为_V；当开关 S1闭合， S2断开时，电路的总功率为_W，(忽略温度对灯丝电阻的影响)。
4如图所示，小灯泡 L上标有“6V3W”字样，闭合开关，小灯泡正常发光，电流表示数为 2A。
求：(1)小灯泡 L的电阻是多少？(2)通过 R0的电流是多少？(3)电阻 R0消耗的功率是多少？5把“110V800W”的电炉丝改装后接在 220V的电路上，欲使改装后的实际功率仍为800W，忽略温度对电阻的影响，下列有效的做法是()A截取原电热丝长度的二分之一接入电路B将 4根相同规格电热丝串联接入电路C将两根相同规格电热丝并联接入电路D将原电热丝对折后，并联接入电路6(对应例 2)如图所示，将灯 L1、 L2按图甲、乙两种方式接在电压均为 U的两个电路中。
在甲图中灯 L1的功率为 4W，在乙图中灯 L。

15、器上的“2200W”的字样是什么意思?,节能灯,导入新课,学习目标,1.知道电功率的定义、定义式、单位； 2.知道千瓦时的由来和意义； 4.知道额定电压和额定功率； 3.会用公式P=UI进行简单的计算。
,导入新课,分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的电热水壶，分别接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢，并说明哪个用电器消耗电能较快？,物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。
,“1800W”比“25W”的用电器消耗电能较快！,灯泡上的“25W”和电热水壶上的“1800W”表示消耗电能的快慢。
,讲授新课,换算关系： 1 kW = 103 W1 W = 103 mW,各种不同的用电器，电功率一般是不同的，翻看用电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。
下面是一些用电器的电功率。
,1物理意义：表示电流做功的快慢。
,2单位：,瓦特，简称瓦，符号是 W。
,千瓦 (kW)，毫瓦(mW),讲授新课,用电器的电功率,讲授新课,电动机,农田灌溉时用来带动水泵的电动机，功率大约在几千瓦到几十千瓦之间；大型发电站的发电功率可达一百万千瓦以上。
,发光二极管的功率约为50mW。
,讲。

16、究,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,观察与思考,一、功率,甲,乙,在相同的时间内，做功多少不一样。
,新知探究,一、功率,比较做功快慢的方法,方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快；,方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。
,甲,乙,若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？,新知探究,一、功率,例 甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：,甲、乙、丙做功分别是多少？,600,450,600,甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？,应选取同一标准进行比较,新知探究,一、功率,比较做功快慢的一般方法,600,450,600,60,30,22.5,选取时间为标准进行比较,功与做功时间的比表示物体做功的快慢,(J/min),新知探究,一、功率,1功与时间之比叫做功率 数值上等于单位时间内所做的功。
,2表达式,3国际单位：,常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W,P,(瓦、W),新知探究,一、功率,在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，。

17、人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,做一样多的功，所用时间不同。
,讲授新课,在相同的时间内，做功多少不一样。
,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,讲授新课,比较做功快慢的方法：,方法一：W甲=W乙时，用时间短的则做功快；,方法二：t甲= t乙时，做功多的则做功快。
,若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？,讲授新课,例 甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：,甲、乙、丙做功分别是多少？,600,450,600,甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？,应选取同一标准进行比较,讲授新课,比较做功快慢的一般方法,600,450,600,60,30,22.5,选取时间为标准进行比较,功与做功时间的比表示物体做功的快慢,讲授新课,功率：功与做功所需时间之比叫做功率。
,功率的物理意义：表示物体做功快慢的物理量。
,公式:,单位：,国际单位：瓦特 ，符号 W,常用单位：千瓦 （kW）、兆瓦（MW）,换算关系： 1kW=103W 1W=1J/s,讲授新课,瓦特 James Watt 英国发明家 173。

18、样比较物体做功的快慢？ 学生活动：1、在相同时间内，把地面的课本拿到课桌上，比一比谁做功快，为什么？2、两位同学同时开始把地面的10本课本拿到课桌上，比一比谁做功快，为什么？,1、做功时间相同，比较做功的多少，做功越多则做功越快. 2、做功相同，比较做功的时间的长短，做功时间越短则做功越快。
,生活中总是出现：物体做功的多少和时间的长短均不相同，又如何比较物体做功的快慢呢？,探究结论：,例如：假设甲同学用8s 时间做了240J 的功，乙同学用5s 时间做了100 J 的功。
谁做功快？,探究二：功率,1、物理意义：功率是用来表示物体做功快慢的物理量。
2、定义：（与“速度”物理量的获得过程比较得出）,单位时间内，物体做功的多少叫做功率。
用符号p 表示。
而功w 时间t,3、公式：,功w的单位是： 时间t的单位是： 功率的单位就是:,焦耳（J）,秒（s）,焦耳/秒 （J/s）,为了纪念物理学家瓦特在物理学上作出的贡献，使用他的名字来命名功率单位，即瓦特，简称瓦，用符号w表示 1 J/s = 1w,在工程技术上，常用千。

19、们是怎样比较物体运动快慢的呢？物理量名称及符号速度符号：v 符号： 意义定义公式单位用类比的方法，怎样比较物体做功的快慢？3.判断下列说法是否正确：（1）机械做功越多，功率越大； （ ）（2）机械做功所用的时间越少，功率越大 ； （ ）（3）相同时间，机械做功越多，功率越大； （ ）（4）机械做功越快，功率越大； （ ）（5）机械做功越多，所用时间越少，功率越大。
（ ）4同一辆汽车，爬坡的时候比平路时慢，为什么？所以，功率的公式又可以写为： 。
5小雨和小欣想比一比谁上楼的功率大。
需要测量哪些物理量？需要用到哪些测量仪器？应该怎样测量？五、随堂检测（取g=10Nkg）1功率表示物体做功的 ，功率的定义是 内所做的功。
2。

20、 1 J/s,单位换算：,1Kw= w,103,1Mw = w,106,麻雀飞行时的功率约为8w,人平时骑自行车的功率约为6080w,195柴油机的功率约为8.82Kw,汽车起重机的功率可达320Kw,内燃机车的功率约为2.65Kw,万吨级远洋货轮的柴油发动机的功率可达723Mw,信息窗：,一般机器上都有一个小牌子叫做铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。
,型号：5C11 流量：52m3 /h 吸程：10m 功率：1.2kw,功率1.2kW表示什么物理意义？,表示物体在1s内做功1200J。
,抽水机,例1：起重机用钢绳吊起一个重10000N的货物，在10s内沿竖直方向上匀速上升10m,求：钢绳拉起重物的功率是多少？,答：钢绳拉起重物的功率为104W.,解：,W=Gh=104N10m=105J,已知：G=104N, t=10s，h=10m,求：P,P=W/t=105J/10s=104W,如果让你测出你上楼的功率，你需要测哪些物理量？,活动：估测上楼的功率,“议一议”：,1、从物理学角度考虑，你认为人上楼的功率可。