勾股定理北师大

1、CD4如图1是我国古代著名的赵爽弦图的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的若AC6,BC5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的数学风车,则这个风车的外围周长是A72B52C80D765下列四组线段中,可以。

2、北师大版八年级数学上册北师大版八年级数学上册 第一章第一章勾股定理勾股定理 国庆自测作业国庆自测作业 一选择题每小题 3 分,共 30 分 1.直角三角形的最长边的长为 10,一条直角边长为 6,另一条直角边长 A.6 B.8 C.10 D。

3、段能够组成直角三角形的是 A.2,3,4 B.3,4,5 C.6,7,8 D.7,8,94.一个木工师傅测量了一个等腰三角形木板的腰底边和高的长,但他把这三个数据与其他的数据弄混了,请你帮他找出来,是 A.13,12,12 B.12,12。

4、第一章第一章 勾股定理勾股定理 章末测试卷章末测试卷 一选择题本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分 1 2018南通下列长度的三条线段能组成直角三角形的是 A3,4,5 B2,3,4 C4,6,7 D5,11,12 2在ABC。

5、第一章第一章 勾股定理勾股定理 单元练习题单元练习题 时间:时间:100100 分钟分钟 满分:满分:100100 分分 班级:班级: 姓名:姓名:得分得分: 一选择题每题一选择题每题 3 3 分,共分,共 3030 分分 1在ABC中,A。

6、第第 1 章章 勾股定理勾股定理 一选择题一选择题 1已知直角三角形两边的长为 3 和 4,则此三角形的周长为 A12 B7 C12 或 7 D以上都不对 2如图,以 RtABC 的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形若斜边 AB3,则图中的。

7、第第 1 章章 勾股定理勾股定理 一选择题一选择题 1直角三角形中,有两边的长分别为 3 和 4,那么第三边的长的平方为 A25 B14 C7 D7 或 25 2如图所示,在ABC 中,点 D 是 BC 上的一点,已知 ACCD5,AD6。

8、勾股定理勾股定理达标检测卷达标检测卷 时间:时间:100100 分钟分钟 满分:满分:100100 分分 班级:班级: 姓名:姓名:得分得分: 一选择题每题一选择题每题 3 3 分,共分,共 3030 分分 1下列长度的三条线段能组成直角三。

9、 北师大版北师大版 2020 年八年级上册第年八年级上册第 1 章勾股定理综合测试卷章勾股定理综合测试卷 满分:120 分 姓名:班级:考号: 题号 一 二 三 总分 得分 一选择题共一选择题共 10 小题,满分小题,满分 30 分,每小题。

10、四个边长均为 abc 的直角三角板,拼成如图中所示的图形,则下列结论中正确的是 Ac 2a2b2 Bc 2a22abb2Cc 2a22abb2 Dc 2ab 23勾股定理是几何中的一个重要定理,在我国古算书周髀算经中就有若勾三,股四,则弦五。

11、北师大版八年级上册数学勾股定理北师大版八年级上册数学勾股定理综合检测试卷综合检测试卷 时间:100 分钟 总分:120 分 姓名: 班级: 等级: 题号 选项 一 选择题30 分. 1. 一架 250cm 的梯子斜靠在墙上,这时梯足距墙底端。

12、 1 第一章第一章 勾股定理勾股定理 一选择题每题 3 分,共 30 分 1 1下列各组数中,能够作为直角三角形的三边长的一组是 A1,2,3 B2,3,4 C4,5,6 D3,4,5 2 2在RtABC 中,C90,若角 A,B,C 所对。

13、定理的过程中,体验获得成功的快乐通过介绍勾股定理在中国古代的研究,激发学生热爱祖国,热爱祖国悠久文化的思想感情重点探索勾股定理难点在方格纸上通过计算面积的方法探索勾股定理一情境导入课件出示:师:2002 年世界数学家大会在我国北京召开,课件。

14、BD6,CD12,则 CE 的值为 A3 B4 C5 D62如图,一个梯子 AB 长 2.5 米,顶端 A 靠在墙 AC 上,这时梯子下端 B 与墙角 C 距离为 1.5 米,梯子滑动后停在 DE 的位置上,测得 BD 长为 0.9 米。

15、1.1 1.1 探索勾股定理探索勾股定理 1.1 1.1 探索探索勾股定理勾股定理 第第2 2课时课时 北师北师大大版版 数学数学 八年级八年级 上册上册 1.1 1.1 探索勾股定理探索勾股定理 1. .上上节课我们已经通过探索得到了勾股。

16、1 1.1 .1 探索探索勾股定理勾股定理 1 1.1 .1 探索勾股定理探索勾股定理 第第1 1课时课时 北师大版北师大版 数学数学 八八年级年级 上册上册 1 1.1 .1 探索探索勾股定理勾股定理 同学们同学们,在我们美丽的,在我们美。

17、1.3 1.3 勾股定理的应用勾股定理的应用 1.3 1.3 勾股定理的应用勾股定理的应用 北师北师大大版版 数学数学 八年级八年级 上册上册 N E P Q R 1 2 1.3 1.3 勾股定理的应用勾股定理的应用 在同一平面内,两点之间。

18、 勾股定理的应用 通过对本节课的学习,你能够: 利用勾股定理解决实际生活中的一些问题. 掌握几何体的表面展开图,会判断最短路径. 第 3 讲 适用学科 初中数学 适用年级 初二 适用区域 北师版区域 课时时长分钟 120 知识点 1.圆柱或。

19、 探索勾股定理 通过对本节课的学习,你能够: 了解勾股定理的探索过程,增强记忆. 应用勾股定理求直角三角形边长. 能够用面积法验证勾股定理. 第 1 讲 1. 定义:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方如果用 a,b 和 c 分别表示直。

20、要点诠释勾股定理也叫商高定理,在西方称为毕达哥拉斯定理我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较长的直角边称为股,斜边称为弦早在三千多年前,周朝数学家商高就提出了勾三,股四,弦五形式的勾股定理,后来人们进一步发现并证明了直角三角形的三边关。