观察物体二

1、,第 1 课时 观 察 物 体 （1）,第 三 单元 观 察 物 体,新知讲解,1,观察物体,你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？,新知讲解,1,观察物体,前面,右面,上面,投票箱的前面、右面和上面的形状是怎样的？,新知讲解,1,投票箱的前面是什么图形？,新知讲解,1,投票箱的右面是什么图形？,新知讲解,1,投票箱的上面是什么图形？,自己用投票箱，摆一摆，说一说吧！,练一练,1把文具盒放在桌上，分别从前面、右面和上面看一看。,练一练,2正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？,前面,右面,上面,练一练,2正方体的前面、右面和上面各是什么颜色。

2、观察物体,总复习,一、复习观察物体,从不同方向观察同一个 物体看到的形状可能不 一样。,这些图分别是谁看到的？连一连。,同一辆车为什么他 们看到的不一样？,观察物体时，要多 从几个方向观察。,一、复习观察物体,观察这个圆柱，你可 以看到什么形状？,观察这两个圆柱，你 可以看到什么形状？,从不同的方向观察 这个长方体，你可 以看到什么形状？,观察正方体你可以看到什么形状？,一、复习观察物体,观察球你可以看到 什么形状？,看到我们学过的立体 图形的一个面是正方 形，它可能是什么？,我想可能是正方体， 因为正方体的面都是 正方形。

3、观察物体（一）,观察物体（2）,一、复习引入,长方体,正方体,圆柱,球,小朋友们，还记得 这些立体图形吗？,今天我们继续研究有关 立体图形的知识。,二、探究新知,（一）观察立体图形,下面右边的三幅图分别是谁看到的？,小英,小刚,小强,（一）观察立体图形,的每一个面都是 。,二、探究新知,（一）观察立体图形,从正面和侧面看都是 。,从上面看是 。,二、探究新知,（一）观察立体图形,从每个方向观察，看到的都是 。,二、探究新知,看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形 是我们学过的，它可能是什么？,（二）简单推理,一个面是正方形。

4、观察物体（1）,观察物体（一）,一、激趣引入,猜一猜，这是什么？,观察物体时一定要全面观察。,原来是一个 存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。,二、探究新知,下面这些图分别 是谁看到的？,二、探究新知,小明,小亮,小红,小芳,为什么他们 看到的都不 一样？,因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。,二、探究新知,可以把大熊猫 转一转。,也可以我们 围着大熊猫 转一转。,观察物体要 全面、有序。,小明,小亮,小红,小芳,如果要让每个人 都全面地观察大 熊猫，怎么办？,三、知识运用,（一）连一连,下面右边的这些图 分。

5、观察物体（一）,5,练习十六,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。,返回,复习旧知,从不同的角度观察同一物体，结果怎样？,从不同的角度观察同一立体图形，所看到的形状可能不同，也可能完全相同。,从不同的角度观察同一立体图形，结果怎样？,返回,1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。,巩固练习,小鸟,小熊,小猴,袋鼠,返回,2.连一连。,返回,3.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。,返回,4.连一连。,返回,5.,从前面看：,这3个物体，从前面、上。

6、小升初数学专项训练观察物体基础题一、选择题1由4个大小相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状如图，则这个立体图形的搭法不可能是（ ）。2如图为用4个同样大小的正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是（ ）。A. B. C.3用5个小正方体搭立体图形，要求从正面看到的形状，从左面看到的形状，那么以下搭法不正确的是（ ）。A. B. C. D.以上都正确4如图是一个正方形的展开图，与2相对的面是（ ）A.4 B.5 C.6 D.15下图是由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形是（ ）A B C D 来源:学科网6观察一个正方体，一次最多能。

7、第二单元总结智慧小锦囊从不同的方向观察同一物体从不同的位置或方向观察单一物体时,看到的形状可能是不同的,也可能是相同的,要从观察者的角度出发,抓住关键的特征寻找看到的图形易错集锦易错点:判断图中人物观察到的图形。误区点拨:在判断图中人物观察到的图形时,往往按照自己所看到的图形进行选择,从而导致判断错误。应该先确定图中观察者站在哪个方向上,找准物体的一端在左还是在右,再去判断观察到的形状,要把自己想象成图中的观察者,从观察者的角度去思考。。

8、1.2 练习一1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是( )。A.从正面看到的平面图形面积大 B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大 D.从三个方向看到的平面图形面积一样大2一个立体图形，从上面看是 ，从左面看是 。摆一个这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。3下面是用小正方体搭建的一些几何体。 (1)()从正面看是。(2)从上面看是 的是()。(3)从左面看是 的是()。(4)如果从上面看的图形和一样，用5个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。答案提示1.D2.5 83. 。

9、9.4 观察物体、图形的运动1. 填空。（1）从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看（2）用若干个小正方体堆成一个几何体，从前、后、左、右任意一个方向上看到的都是 ，堆成这个几何体最多要用（ ）个小正方体。（3）在几何体 中再添1个相同的小正方体，如果从左面看到的形状不变，那么有（ ）种摆法；如果从正面看到的形状不变，那么有（ ）种不同的摆法；如果从上面看到的形状不变，那么有（ ）种不同的摆法。（4）旋转只改变图形的（ ），不改变图形的（ ）和（ ）。（5）芳芳家的电子钟的时针从4时整按顺时针方向旋转（ ）到6时整。2.选择。

10、,练 习 一,复习旧知,巩固练习,课堂小结,课后作业,观察物体（三）,1,1,摆从一个方向确定的几何体,从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同,但摆法不同,小正方体的个数也不相同。,复习旧知,返回,按要求摆几何体,从正面、侧面和上面看到的图形确定,这个几何体也确定。,返回,一个几何体从正面看到的平面图形是 ,这个几何体是由几个小正方体摆成的?,4个、5个、6个、7个,巩固练习,返回,如果从正面和侧面看到的几何体的图形是 ， 用5个小正方体可以怎样搭?,返回,先摆一摆,再分别找出各自从前面、上面、右面看到的图形。,( )( )( ) ( ) ( )。

11、,观察物体、三角形、图形的运动,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,10,1,我发现从不同方向观察同一个立体 图形，看到的形状可能是不同的； 从同一方向观察不同的立体图形， 看到的形状可能是相同的。,我会给三角形画高， 还会按不同标准给三 角形分类。,还了解了图形的平移和对称。,复习导入,返回,2,1. 观察图形,从上面看，能看到什么？左面看呢，前面看呢？,知识梳理,返回,3,2. 三角形,三角形可以分为几种类型。,按边分：,三边不等三角形,等腰三角形,等边,按角分：,直角 三角形,锐角 三角形,钝角 三角形,返回,4,2. 三角形,在下。

12、 观察物体单元测验 班级： 姓名： 学号： 同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！ 1 1 （ ） （ ） （ ） 2.2. （ ） （ ） （ ） 3.3. （ ） （ ） （ ） 下面这些图形分别是从哪些方向看到的？ 4 4、 （ ） （ ） （ ） 5、 用小正方体拼一个立体图形， 使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。 要搭成这样的立体图形最少需要 （ ） 个小正方体； 最多需要（ ）个小正方体。 6、 这个图形是由 8 个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么， 只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂 红色的有（ ）。

13、,观察物体,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,观察物体,课堂练习,6,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,3个同学从不同的方向观察一组物体。,每个同学看到的是什么形状的图形？,情境导入,活动要求：,2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,探究新知,前面,侧面,上面,交流观察结果：,下面几幅图。

14、,观察物体、图形的运动,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,1,复习导入,返回,2,1. 摆几何体,根据从同一个方向看到的形状，可以摆几个几何组合体？,根据从同一个方向看到的形状，可以摆出不同的几何组合体。,从正面看到的形状,知识梳理,返回,3,2. 确定立体图形,如何根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形？,根据从三个不同的方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向看到的形状综合分析；最后确定立体图形。,返回,4,什么是旋转？,3. 旋转,物体绕某一点或轴做。

15、观 察 物 体,观察物体,五,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,谁看到的,谁看到的,谁看到的,探究新知,小红看到的是,小丽看到的是,小刚看到的是,是（ ）拍的。,是（ ）拍的。,乐乐,云云,课堂练习,（ ） （ ）,是（ ）看到的。,是（ ）看到的。,是（ ）看到的。,辰辰,月月,安琪,小明,小刚,小红,小红,小明,小刚,（ ）面,（ ）面,（ ）面,。

16、 第第 1 单元单元 观察物体（二）观察物体（二） 一、单选题一、单选题 1.从右面观察 所看到的图形是（ ）。 A. B. C. D. 以上都不对 2.这个小朋友看到的图形是：( ) A. B. C. 3.如图，图中的物体从（ ）看到的形状是相同的 A. 正面和上面 B. 正面和右面 C. 。

17、 第第二二单元单元 观察物体（二）观察物体（二） 一、单选题一、单选题 1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（ ） A. 前面 B. 后面 C. 侧面 2.小明站在楼顶往下看这辆小汽车，小明看到的形状是（ ） A. B. C. 3.哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? （ ） A. B. C. 4.下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。右图是从（ ）位置看到的。 A. B. C. D. 5.观察下边的物体，图（ ）是从上面看到的。 A. B. C. 二、判断题二、判断题 6.把一个文具盒放在桌子上，站在一个位置观察，最多能看到三个面。 7.。

18、人教版小学四年级数学下册同步复习与测试讲义人教版小学四年级数学下册同步复习与测试讲义 第二章第二章 观察物体（二）观察物体（二） 【知识点归纳总结】【知识点归纳总结】 1.长方体的展开图 长方体展开图形如下情况： 【经典例题】【经典例题】 1图中的展开图，能沿着虚线刚好围成一个长方体的图形是（ ） A B C D 【分析】通过对这四个展开图的分析观察，和动手实践，发现 A、C、D 沿着虚线都不能围成长方体，只 有 B 可以围成长方体 【解答】解：图中的展开图，能沿着虚线刚好围成一个长方体的图形是 B； 故选：B 【点评】此题考查。

19、第二单元检测（2）1下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。(1)(2)2分别画出从前面、上面和左面看到的图形。(1)(2)3我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(1)从前面观察左图,所看到的图形是()。(2)从左面分别观察下面的物体,()看到的是。(3)从左面观察下面的物体,看到的图形相同的一组是()。(4)观察左边物体,从前面看是(),从上面看是(),从左面看是()。4我会填。(1)从前面看到的是(),看到的是()。(2)从左面看到的是(),看到的是()。(3)从上面看到的是(),看到的是()。5按要求填空。(导学号99812025)(1)上面3个物体,从什么位置看到的形状相。

20、1从不同方向观察拼摆的组合图形项目内容1.思考:一个正方体,从不同方向观察,看到的图形一样吗?长方体呢?2.下面的图形分别是小华从什么位置看到的?连一连。分析与解答:这个立体图形是由4个同样大小的小正方体拼搭而成,从左面看,可以看到第一行和第二行各一个正方形;从上面看,可以看到第一行3个正方形和第二行1个正方形;从前面看,只能看到第一行的3个正方形。3.通过预习,我知道了,从不同方向观察立体图形,得到的平面图形可能是相同的,也可能是不同的。4.下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。温馨提示知识准备:生活中观察物体的经验。