光的反射 教案2021-2022学年冀人版科学五年级上册

1、22.22.保温和散热保温和散热 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出影响热传递的因素。 2.能说出保温和散热的方法。 科学探究 1 能从保温和散热与什么有关的问题中提出探究性问题。 2.能通过观察实验阅读等方式获取保温和散热的科学事实。。

2、4. 4.生锈与防锈生锈与防锈 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出金属生锈后有新的物质生成。 2.能归纳出铁生锈的条件。 3.能说出防止铁生锈的方法。 科学探究 1.能从生活中常见的金属生锈现象中提出可探究的科学问题。 2.能对铁生锈的。

3、20.20.热在水中的传递热在水中的传递 教学目标教学目标 科学知识 能归纳出对流的概念，说出热在水中传递主要靠对流方式。 科学探究 1.能通过观察水受热时的变化提出探究性问题。 2.能根据冷水和热水在温水中的沉浮现象对问题进行假设。 3.。

4、6. 6.人体的司令部人体的司令部 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出脑的主要特点。 2.能简要描述脑是认知情感意志和行为的生物基础。 3.能从睡眠 精神压力 外界冲撞等方面说出保护脑的健康需要采取的主要措施。 科学探究 1.能从脑的特。

5、第三单元第三单元 地球剧烈变化地球剧烈变化 地球剧烈变化单元属于地球和宇宙科学领域的内容。本单元是在中年级 学生认识了地球表面海陆分布情况等内容的基础上，进一步认识地球内部构造 地壳运动及其产生的灾害现象。 本单元以变化为主线，通过观察实验。

6、19.19.传热比赛传热比赛 教学目标教学目标 科学知识 能归纳出什么是热的良导体和不良导体。 科学探究 1.能根据炊具材料与传热能力之间的联系，提出探究性问题。 2.能对探究问题作出假设。 3.能设计研究物体传热快慢的实验。 4.能通过实。

7、11.11.地震地震 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出地壳运动是地震形成的原因。 2.能说出地震对人类造成了哪些灾害和影响。 3.能说出抗震防灾的基本常识和科学避震的方法。 科学探究 1.能根据观察到的有关地震的现象提出有关地震成因的。

8、12.12.火山火山 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出地壳运动是火山喷发形成的原因。 2.能从正反两个方面说出火山喷发的利与弊。 科学探究 1.能根据观察到的现象，提出探究性的科学问题。 2.能通过实验观察等方式获取火山喷发的相关事实。

9、3 3变色游戏变色游戏 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 知识与技能:认识物体变色的现象,能用自己的话解释出变色游戏原理,体会到有些物质的 变化会生成新物质。 过程与方法: 能按照要求,结合科学在线,探究苹果变色的原因。能举出 2 个。

10、第一单元第一单元 物质的变化物质的变化 物质的变化单元是本册的起始单元，属于物质科学领域的内容。本单元 是在中年级学生认识了有些物体的形状或大小发生了变化，构成物体的物质没有 发生改变之后， 进一步认识有些物体发生了变化， 构成物体的物质也。

11、2.2.燃烧的秘密燃烧的秘密 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 知识目标： 1.认识燃烧过程中发生的变化及生成的新物质。 2.了解燃烧与生活的关系以及给人类带来 的危害，加强防火意识。 能力目标： 1.通过探究,使学生学会对获得的事实。

12、13.13.地壳的构成地壳的构成 教学目标教学目标 科学知识 1.能说出地壳主要岩石构成。 2.能从岩石的内部结构构成物质条痕颜色硬度等方面认识岩石的特点和性 质。 3. 能描述岩浆岩沉积岩和变质岩三大类岩石的成因。 科学探究 1.能从形态。

13、17.17.彩虹的形成彩虹的形成 教学目标教学目标 科学知识 1 能说出太阳光穿过三棱镜后会形成彩色光带。 2.能说出太阳光中包含不同颜色的光。 3.能推测出彩虹的成因。 科学探究 1.能从彩虹的形成实验中，提出探究性问题。 2.能从彩虹的。

14、10.10.地球的内部地球的内部 教学目标教学目标 科学知识 能说出地球内部有地壳地幔地核三个圈层。 科学探究 1.能从地球的结构等方面提出可探究的科学问题。 2.能通过观察地球内部构造模型等获取科学事实。 3.能用简单图示等方式记录整理有。

15、新 大 象 版 科 学 五 年 级 下 册 第一单元 寻找光的传播路线 3.光的反射 复习导入复习导入 光在空气中沿直线传播。光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的。 情景讨论情景讨论 新知讲解新知讲解 在生活中，你留意过这些现象吗 光的光的。

16、第四单元第四单元 光光 光单元属于物质科学领域的内容。本单元是在中年级学生认识了光和影 子之后，进一步认识光的传播及光传播过程中的不同现象等。 本单元按照知识的逻辑关系，通过观察实验制作等活动，指导学生先建构光 源光的传播光的反射以及太阳光。

17、课课 题题 光的反射光的反射 课型课型 新授新授 课课 时时 1 1 序号序号 2 2 学学 习习 内内 容容 分分 析析 本节课教学是光是怎样传播的延续，研究行进中的光遇到物体时传播的特 点，通过观察用平面镜反射太阳光的现象，及探究我们怎。

18、15.15.光的传播光的传播 教学目标教学目标 1.能认识光在空气中是沿直线传播的。 2.能说出小孔成像的原理。 科学探究 1.能从一道道光束现象中提出可探究的科学问题。 2.能从光束现象中，提出有针对性的假设。 3.能根据假设设计多种实验。

19、 1.3 光的反射光的反射 教学分析 本课从生活中光的反射现象引入引导学生提出光遇到物体会反射的猜想然后再设计实验进行观察验证。本课除了要引导学生观察光滑的物体比如平面镜的反射现象,还要引导学生观察表面粗糙的物体比如不同粗糙程度的纸的漫反射。

20、16.16.光的反射光的反射 教学目标教学目标 科学知识 能说出行进中的光遇到物体会发生反射现象，光的传播方向会发生变化。 科学探究 1.能从潜望镜的功能与光的传播之间的联系中，提出可探究的科学问题。 2.能根据潜望镜线路图，提出有针对性的。