4.4.古代诗歌四首 学习目标学习目标 1.1.掌握学习古代诗歌的基本方法及步骤。掌握学习古代诗歌的基本方法及步骤。 2.2.朗读背诵并默写这四首诗歌。朗读背诵并默写这四首诗歌。 3.3.感悟诗词中寄寓的情感,体会情景交融的特点,感悟诗词中, 1 第第 4 4 课古代诗歌四首课古代诗歌四首 学习目标
古代诗歌四首Tag内容描述:
1、4.4.古代诗歌四首 学习目标学习目标 1.1.掌握学习古代诗歌的基本方法及步骤。
掌握学习古代诗歌的基本方法及步骤。
2.2.朗读背诵并默写这四首诗歌。
朗读背诵并默写这四首诗歌。
3.3.感悟诗词中寄寓的情感,体会情景交融的特点,感悟诗词中。
2、 1 第第 4 4 课古代诗歌四首课古代诗歌四首 学习目标 1.有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。
2.了解诗歌有关知识,理解诗歌所表达的思想感情。
3.品味诗歌语言,体味诗歌的意境;培养赏读诗歌的能力,提高古诗文修养。
4.培养热爱祖国古代。
3、4 4 古代诗歌四首古代诗歌四首 1 1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( ) A.竦峙(shng) 萧瑟(s) B.天涯(y) 枯藤(tng) C.沧海(cng) 碣石(ji) D.澹澹(dn) 咏志(yng) 2 2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.树木/丛生,百草/丰茂。
B.海日/生残/夜,江春/入旧/年。
C.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
D.枯藤。
4、每句七字),古代诗歌,古体诗,近体诗 形成于 唐代,观沧海,曹 操,教学目标,1、识记作家、作品;,3、深刻理解诗歌的内容与情感。
,教学重点深刻理解诗歌的内容与情感。
,2、有情感的背诵诗歌;,走近诗人,曹操(155220),字孟德,沛国谯Qio县人,东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
著有孙子略解兵法接要,诗歌蒿里行观沧海龟虽寿短歌行等。
,观沧海是步出夏门行中的第一章。
公元207年八月,曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力,统一了北方;九月,在归途中经过碣石山,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
,且听风吟阁,观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。
,播放录音,听名家泛读,感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。
,观沧海优秀诵读动画,自由朗读,要求:读准字音,声音洪亮。
,东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
,树木丛生,百草丰茂。
,秋风萧瑟,洪波涌。