故都的秋

1、2 故都的秋,资源助读,知识整合,一、作者简介郁达夫(18961945),原名郁文,浙江富阳人。现代小说家、散文家。1913年赴日本留学。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。1930年3月参与发起成立“左联”。抗战爆发后,积极投入抗日救亡运动,后流亡苏门答腊,坚持抗战。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。1952年经中央人民政府批准,被追认为革命烈士。代表作有短篇小说沉沦春风沉醉的晚上迟桂花等。,资源助读,知识整合,二、作品背景 从1921年9月到1933年3月,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,他从1933年4月。

2、2 故都的秋课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第 13 题。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣) 的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。北国的槐树,也是一种能使人联想。

3、课时作业 2基础演练1下列加点的字注音全对的一项是( )A饱尝(chn) 赏(shn) 玩领略(l) 疏疏落落(lo)B陪衬(chn) 落蕊(ru)颓废(tu) 混混沌沌(dn)C譬如(b) 幽远(yu)萧索(su) 潭柘寺(zh)D折去(zh) 情趣(q)点缀(zhu) 一椽破屋 (chun)【解析】 A 项中“落”应读 lu C 项中“譬”应读 p “索”应读 su D 项中“折”应读 sh【答案】 B2没有错别字的一项是( )A领略 策略 掠夺 攻城略地B清净 清静 净土 耳根清静C缓慢 慢待 曼妙 轻歌慢舞D橄榄 悠闲 幽怨 枉废心机【解析】 B 项“耳根清静”应为“耳根清净” 。指耳朵旁边很干净，也说“六根清净” 。C。

4、练案 3 故都的秋(1)本练案共 2 页，满分 50 分，时间 40 分钟。一、打牢语言基础(25 分)1下列加点字的读音完全正确的一项是(3 分) ( B )导 学 号 30994012A平仄(z) 花蕊(xn) 凋零(dio) 耗子(ho)B一椽(chun) 驯服(xn) 混沌(dn) 落寞(m)C橄榄(n) 夹板(ji) 陪衬(pi) 嘶叫(s)D着衣(zhu) 椭圆(tu) 譬如(p) 颓废(tu)【解析】 A 项， “蕊”应读 ru；C 项， “夹”应读 ji；D 项， “颓”应读 tu。2对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( B )导 学 号 30994212A南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山。

5、练案 4 故都的秋(2)本练案共 2 页，满分 40 分，时间 40 分钟。一、阅读下面的文字，完成后面题目。(14 分) 导 学 号 30994021闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜地与我们对视。它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫” ，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它。

6、14 故都的秋 *荷塘月色,【助读博览】一、魅力作家1.放棹江湖飘零客郁达夫郁达夫(18961945),现代作家。 原名郁文,浙江富阳人。曾留学日本, 深受近代欧美、日本各种社会思潮和,文艺作品的熏陶。回国后一直到1927年僻居上海,郁达夫挣扎在大学教职和作家、杂志编辑两种身份之间。1930年,他参与发起中国左翼作家联盟;抗日战争爆发后,积极投入抗日救亡运动,并到新加坡积极宣传抗日,后流亡到苏门答腊。1945年8月29日被日本宪兵杀害。,代表作品:散文钓台的春昼,小说春风沉醉 的晚上沉沦等。,2.宁死不领美国的“救济粮”朱自清朱自清(18981948),原。

7、让我们走进秋天,看万山红遍,层林尽染,一叶落而知天下秋。太平御览,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜甫登高,碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序,山行杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。,秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。,霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。,天高云淡，北雁南飞，秋有形。,郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们一起来欣赏他的散文名篇故都的秋。,鉴赏散文的一般方法1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语 言。

8、,一叶落而知天下秋。太平御览,碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（元）王实甫西厢记,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃滕王阁序,看万山红遍，层林尽染 毛泽东沁园春长沙,“万美之中秋为最”。当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋林愈发显出她的秀颀与挺拔，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。,思考：,文中作者对故都的秋充满了怎样的感情，他是怎样表达这种感情的？,鉴赏散文方法：1、有情感的朗读，深入领悟语言和语感。2、联系背景，深入理解主旨。3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。

9、走近秋天,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。(柳永),碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。王实甫,古道西风瘦马，夕阳西下。 断肠人在天涯。 马致远天净沙 秋思,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,浔 阳 江 头 夜 送 客，,枫 叶 荻 花 秋 瑟 瑟。,白居易琵 琶 行,山行杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。,独立寒秋湘江北去 橘子洲头 看万山红遍层林尽染 漫江碧透百舸争流 鹰击长空鱼翔浅底。

10、故都的秋,郁达夫,白色恐怖，形容专制社会执政者迫害政治异见人士而导致的社会不安氛围。,自1927年4月12日蒋介石在上海以“清党”为由发动四一二反革命政变,直至1949年中华民国政府败退台湾为止。中华民国国民政府为巩固自身地位,对中国共产党以及其他主张民主的人士进行政治迫害。,1931年国民党左派人士邓演达被处决.,1936年中期的“七君子事件”.,1946年中国民主同盟领导人李公朴、闻一多被当局暗杀的“李闻惨案”,说说你眼中的秋天,武汉的秋天,味,北国之秋：,南国之秋：,对比 烘托,南国之秋不是名花,不是美酒, 是一种半开半醉的状态,总。

11、故都的秋一、教学目标： 1.知识目标： （1）了解郁达夫的思想和创作风格。 （2）学习以情驭景、以景显情的艺术手法。（3）品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。2.能力目标： （1）培养朗读感悟、品味揣摩语言的能力。 （2）理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。体味诗意秋景图，把握散文“形”与“神”的辩证关系。3.情感目标： 领悟作者流露在文中的主观情感，培养人文情怀，提高审美能力。 二、教学重点：1.品味语言。2.学习以情驭景、以景显情的艺术手法。3.理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。 三、教学难点：准确把握。

12、14 故都的秋故都的秋 荷塘月色荷塘月色 故都的秋 时间：45 分钟 满分：55 分 得分： 分 一基础素养巩固12 分 阅读下面的文字，完成 13 题。 不逢北国之秋，已 十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭 的芦花，钓鱼台的柳影，。

13、2 故都的秋,不同经历、不同心境的人对秋天会有不同的感受。既有“轻寒正是可人天”的惬意、“我言秋日胜春朝”的昂扬、“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”的畅快,也有“悲哉,秋之为气”的萧瑟、“秋风秋雨愁煞人”的哀怨、“却道天凉好个秋”的无奈。现代著名作家郁达夫则以自己独特的视角、与众不同的体会,从“清”“静”“悲凉”入手,咏赞了故都的秋天。以情驭景、以景显情的写法是学习本文应掌握的重点。,新课助读,自主梳理,故都的秋写于1934年。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫于1933年4月由上海迁居杭州,并在杭州居住近三年。。