古诗二首

1、 小 池 塘 池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘。

2、1212 古诗二首古诗二首 课题课题 古诗二首古诗二首 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1. 会认首踪等 9 个生字，会写首无7 个生字。
2.正确流利地朗读古诗。
3.能联系生活实际，图文结合等方法了。

3、18 古诗二首古诗二首 夜宿山寺是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。
全诗用夸张的手法、绝妙的想象， 表达了诗人夜宿山寺， 身临高处的独特感受。
前两句从视觉上以夸张的手法烘托山寺的高耸 入云；后两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”相距之近，山寺之高也就不言自明了。
诗 人发挥大胆而夸张的想象， 极力渲染山寺之奇高， 淋漓尽致地描绘出山寺屹立山巅的非凡气 势。
敕勒歌选自乐府诗集 ，是南北朝时期北朝民。

4、8 古诗二首古诗二首 登鹳雀楼和望庐山瀑布这两首古诗，都是望远之作。
登鹳雀楼 是唐代诗人王之涣登楼远眺依山的落日和奔腾的黄河有感而作的一首五言 绝句。
前两句写景，“白日依山尽，黄河入海流”，诗人运用极其朴素、浅显的语言，形象 而高度地概括了进入广大视野里的万里山河，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境，让人如临 其境，如见其景。
后两句寓理于诗，含意深远，写出了诗人积极向上的精神，折射出其不平 凡的胸。

5、古代很多诗人都写过与荷花有关的诗。
,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读古诗，一边读，一边圈画出课后的生字。
,首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角,shu zng j f png qun,li i ru h l jio,首,shu,首都 昂首阔步,迹,j,踪迹 痕迹,踪,zng,踪迹 行踪,浮,f,浮萍 浮动,萍,png,浮萍 红萍,流,li,流水 流动,泉,qun,泉眼 泉水,爱,i,爱护 爱惜,柔,ru,温柔 柔美,露,l,露珠 露天,荷,h,小荷 荷花,角,jio,角尺 角落,首,无,爱,角,采,树,尖,shu,w,i,jio,ci,sh,jin,左中右 结构,树,角,尖,采,上下 结构,独体字,生字归类,首,爱,无,上中下结构,识字方法,采,字理识字,元,无。