海底地形

1、单元活动单元活动 学会应用地形图学会应用地形图 学习目标 1.了解地形图和等高线地形图的概念和作用。2.理解地形图的基本特征，掌握地 形图的判读方法。3.掌握地形剖面图的判读与绘制方法，学会运用等高线地形图和地形剖面 图解决相关的实际问题。 一、认识等高线地形图 1地形图 (1)概念：按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，把真实地形地貌描绘在平面上的一种 地图。 (2)表达方式：通常用等高线来。

2、中国的地势与地形中国的地势与地形 教学目标： 情感与态度： 1.培养学生了解祖国、热爱祖国的情感。 2.使学生树立因地制宜的观点。 3.通过赏析彩图“内蒙古高原”、“云贵高原上的山间小平原”、“山东半岛丘陵”等 使学生在了解高原、 平原、 丘陵特征的同时， 使学生感受到我国山川壮丽， 或雄浑、 或清秀， 各具不同特色的美。 知识与技能： 1、教学生学会读分层设色地形图及地形剖面图，理解我国。

3、第一章第一章 地球和地图地球和地图 第四节第四节 地形图的判读地形图的判读 【教学目标】 1会在等高线地形图上识别不同的山体部位：山峰、山脊、山谷、陡崖；判读山坡的 陡缓，估算海拔与相对高度等。 2会在地形图上识别五种主要的地形类型。 【教学重难点】 等高线地形图的判读。 情景导入 生成问题 地球表面是高低起伏不平的，而地图是平面的。那么，如何将高低起伏的地表特征比较 准确地在平面的地图上表示出来。

4、单元活动学会应用地形图 【第三单元】从圈层作用看地理环境内在规律 1.了解地形图和等高线地形图的概念和作用。 2.理解地形图的基本特征，掌握地形图的判读方法。 3.掌握地形剖面图的判读与绘制方法，学会运用等高线地形图和地形剖面 图解决相关的实际问题。 XUE XI MU BIAO 学习目标 NEIRONGSUOYIN 内容索引 自主学习 互动探究 达标检测 01 自主学习 ZI ZHU XUE X。

5、课时跟踪检测(二) 等高线地形图和地形剖面图一、单项选择题下图为雅鲁藏布江大峡谷地区等高线图。读图回答 12 题。1图中区域内，上游河段水位与下游河段水位的差值可能是( )A1 500 B2 000C3 500 D4 5002M 河段与 N 河段降水量的差异及主要原因分别是( )AM 河段大于 N 河段，M 受西风影响，降水多BM 河段大于 N 河段，M 河谷多对流雨CM 河段小于 N 河段，M 离海洋远，降水少DM 河段小于 N 河段，N 处于迎风坡多地形雨解析：1.C 2.D 第 1 题，根据图中等高线的分布特点可知，相邻等高距为 1 000 m；上游河段水位范围为 4 000 至 5 000 m 之。

6、 科学与幻想之科学与幻想之 旅旅 汇报人：小汇报人：小 01.01.作品简介作品简介 02.02.小说介绍小说介绍 03.03.艺术特色艺术特色 04.04.课后总结课后总结 作品简介作品简介 作者简介作者简介 儒勒凡尔纳（Jules-Verne，1828.2.8 1905.3.25）是19世纪法国作家，著名的科幻小 说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说 之父”。 海底两万里是他的幻。

7、2.1 地形地势特征要点一:地形类型多样，山区面积广大（重点）1.地形的五种类型我国山地、平原、高原、盆地、丘陵等地形类型齐全。纵横交错的山脉构成我国地形的基本“骨架”，高原、平原、盆地、丘陵镶嵌其中，导致我国地形复杂多样。高原绝对高度大于 500 米，相对高度小，顶面面积较大，起伏和缓，四周陡峭；平原绝对高度一般在 200 米以下，地面广阔平坦，起伏小；山地绝对高度较大，顶部高耸，坡度很陡，沟谷幽深；丘陵相对高度较小，地势起伏和缓，坡度较小；盆地周围高、中间低，内部是平原或和缓的丘陵。2.我国的主要山脉及走向3.。

8、第二章第二章 地球的面貌地球的面貌 第三节第三节 世界的地形世界的地形 【教学目标】 知识目标 1.理解地形、海拔、相对高度等基本概念。 2.了解五种基本地形的形态特征。 3.了解海底地形特征。 4.掌握阅读地形图的方法，并通过方法的介绍训练读图能力。 5.了解五种陆地基本地形在地形图中的特征， 了解山地地形中的各个部位， 知道在等高 线地形图中分别是如何表示的。 能力目标 1.能判别五种基本的地。

9、第一节 地形和地势 【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维 【课程标准】 运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。 【教学目标】 1能够从中国地形图中， 找出我国主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称， 并能够说出其分布特点。 2. 通过各种途径感知我国的地形特征，能够结合中国地形图，并适当地运用数据，概 括我国地形的主要特征。 3. 举例说明我国山区面积广大对生产和生活的影响。 4。

10、专题22 名著阅读海底两万里（学生版）【识记知识】海底两万里是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部（第一部是格兰特船长的儿女第三部是神秘岛），作者是法国著名作家儒勒凡尔纳。书中主要讲述了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事。小说故事并不复杂：主要讲述“鹦鹉螺号”（或译为“诺第留斯号”）的故事。1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水。

11、海底两万里 国 外 经 典 小 说 导 读 汇报人： 小 说 简 介 海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是 “凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘 岛）的第二部，全书共2卷47章 小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼 德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中 情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世 界 此书主要讲述鹦鹉螺号潜。

12、第3章 人类的家园地球 第7节 地形和地形图,1.什么叫海拨？,指两个地点的绝对高度之差。表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。,2.什么叫相对高度？,海拔是指地面某个地点高出平均海平面的垂直距离。,地球表面高低起伏，有的平坦、有的陡峭、有的高、有的低、有的一望无际、有的峰峦叠障，我们把它们统称为地形。,丘陵,山地,盆地,高原,平原,如何来描述地形的特点呢？,一、地形的类型,山地：。

13、中国的地形中国的地形 中国地形图 沿36N中国地形剖面图 青藏高原 黄土高原 华北平原 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 昆 仑 山 祁 连 山 脉 横 断 山 大 兴 安 岭 太 行 山 脉 巫 山 雪 峰 山 脉 脉 我国地势西高东低，向海洋倾斜，有何重 要地理意义？（从降水、河流、交通三方 面阐述） 分析： 优点： 有利于水汽深入 (气候) 地势西高东低，向海洋倾斜，有利于海上湿润气流深入 。

14、 【课标点击】 1.中国的地势特征及其对我国自然地理环境的影响。2.中国的地 形特征及其对我国自然环境和经济发展的影响。3.中国的主要山脉及主要地形区 的分布与特点。4.中国的主要地质灾害分布与地形分布之间的关系。 【考点解读】 1.运用地理环境整体性的原理，理解我国的地势、地形特征对气 候、河流、植被等自然地理要素和农业、交通等社会经济发展要素的影响。2. 结合我国某区域等高线地形图或地形剖面图。

15、章末检测章末检测(二二) (时间：45 分钟 满分：100 分) 一、选择题(每小题 4 分，共 60 分) 读四幅海域图，回答 13 题。 1适宜于发展滩涂养殖的海岸类型是( ) A B C D 2图中的海岸线有很多优良的海滨浴场，这些海滨浴场的地貌类型主要有( ) 海蚀柱 沙堤 沙坝 沙丘 幽深的峡湾 海蚀崖 红树植物群落 A B C D 3若图所示类型的海岸分布在热带海域的海岸带，往往会。

16、第二章海岸与海底地形 一、海岸类型的比较 类型概念特征形成的景观分布开发利用方向 基岩 海岸 由坚硬的 岩石组成 ，又称岩 岸。它是 陆地山脉 或丘陵延 伸入海的 边缘 地势险 峻、坡陡 水深、海 岸线十分 曲折 海岸分布着 向海突出的 海岬和深入 陆地的海湾 ，岬湾相间 ，绵延不绝 广泛分布于 浙江、福 建、台湾、 山东、辽宁 等地 基岩海岸独特的岬湾地 形，加之沿岸有众多的 岛屿，常在海湾一带。

17、第三节第三节 海底地形的形成海底地形的形成 学习目标定位 1.运用海底扩张说，理解洋中脊和洋盆的形成。2.运用板块构造学说，理 解海沟、岛弧和海岸山脉的形成。 一、洋壳的形成与海底地形 1海底扩张说 大洋底部地壳不断生成扩张消亡的过程，是地幔中物质_的结果。 2海底扩张与海底地形 (1)洋壳的形成：地幔物质从中脊的顶部裂谷带_，_形成新的洋 壳。。

18、第二节第二节 海底地形的分布海底地形的分布 学习目标定位 1.阅读海底地形景观图或海底地形示意图，判断不同海底地形，并归纳海 底地形的分布规律。2.理解各种海底地形的景观特征。 一、海底地形分布规律 海底地形的分布具有明显的规律性， 从大陆边缘到大洋中心， 海底地形依次是 a._、 b._、c._、d._、e._、f._。

19、海底地形的分布 第二章海岸与海底地形 学习目标定位 1.阅读海底地形景观图或海底地形示意图，判断不同海底地形， 并归纳海底地形的分布规律。 2.理解各种海底地形的景观特征。 内容索引 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 1 一、海底地形分布规律 海底地形的分布具有明显的规律性，从大陆边缘到大洋中心，海底地形 依次是a. 、b. 、c. 、d. 、e. 、 f. 。 。

20、海底地形的形成 第二章海岸与海底地形 学习目标定位 1.运用海底扩张说，理解洋中脊和洋盆的形成。 2.运用板块构造学说，理解海沟、岛弧和海岸山脉的形成。 内容索引 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 1 一、洋壳的形成与海底地形 1.海底扩张说 大洋底部地壳不断生成扩张消亡的过程，是地幔中物质 的 结果。 2.海底扩张与海底地形 (1)洋壳的形成：地幔物质从中脊的顶部裂谷带 ， 。