汉语拼音2

1、 i ei uii ei ui 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 学会复韵母、及其四声，读准音，认清形。 【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】【教学过程】 一、游戏激趣，复习导入一、游戏激趣，复习导入 1.同学们，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听 说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？一起喊出它们 教学目标 1学会复韵母、及其四声，。

2、 ao ao ouou iu iu 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1学会复韵母、及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2学习声母与、组成的音节，能准确拼读音节。 【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】【教学过程】 教学目标 1学会复韵母、及其四声，读准音，认清形， 正确书写。 2学习声母与、组成的音节，能准确拼读音 节，能在四线格中正确书。

3、 b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s y w 声母记忆口诀：声母记忆口诀： 像个 6 字 b b b，脸盆泼水 p p p，两个门洞 m m m， 一根拐棍 f f f， 左下半圆 d d d，雨伞把子 t t t， 一个门洞 n n n，一根小棍 l l l，9 字加钩 ， 机枪向上 k k k，一把椅子 h h h，i 下加钩 j j 。

4、 g k h 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1.学会 g k h 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2.读准 g k h 与单韵母相拼的音节。 3.能够说一句完整的话。 【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】【教学过程】 一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课 1.( (出示课件出示课件 2)2)导入：春天来了，郊外的景色非常美。爸爸。

5、 j q xj q x 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 学会 j q x 3 个声母，读准音，认清形，正确书写。 【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】【教学过程】 一、情境激趣，复习引入一、情境激趣，复习引入 1.师：小朋友们，今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。准 备出发！ （配上音乐，学生自由做动作。 ） 2.师：拼音乐园到了，这里我们已经认识了。

6、 z c sz c s 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1.学会、 3 个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.能准确拼读、与单韵母组成的音节。 【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】【教学过程】 一、一、谈话导入，复习旧知谈话导入，复习旧知 同学们，我们在拼音乐园里已经认识了许多的字母宝宝， 想不想和它们打个招呼？ 大家一起大声叫出它们的名字（。

7、 i u y w 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 学会、 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】【教学过程】 一、复习导入，揭示新课一、复习导入，揭示新课 师：同学们，我们已经认识了 a o e 三个字母朋友，他们三 个有一个共同的名字，谁知道？对了，就叫单韵母。a、o、e 还有三个单韵母兄弟。