合肥市五年级科学

1、根据苏教版五年级科学下册教材制定根据苏教版五年级科学下册教材制定 第四单元岩石与矿物 本单元课件共本单元课件共3 3课时课时 “请找出不是岩石的物体请找出不是岩石的物体 ” 花岗岩花岗岩 大理岩大理岩 玻璃玻璃 水泥块水泥块 红砖碎块红砖碎块 石灰岩石灰岩 玄武岩玄武岩 砂岩砂岩 岩石是天然形成的，不是人为加工的。岩石是天然形成的，不是人为加工的。 花岗岩花岗岩 大理岩大理岩 石灰岩。

2、根据根据【苏教苏教】五年级科学下册教材制定五年级科学下册教材制定 第一单元神奇的机械 本单元课件共本单元课件共6 6课时课时 苏教版科学五年级下册苏教版科学五年级下册 什么叫机械什么叫机械 生活中的物品，哪些是机械？生活中的物品，哪些是机械？ 机械机械： 能够帮助人们降低工作难度或省力能够帮助人们降低工作难度或省力 的工具装置，都可以称做机械。的工具装置，都可以称做机械。 。

3、根据苏教版二年级科学下册教材制定根据苏教版二年级科学下册教材制定 第二单元形状与结构 本单元课件共本单元课件共4 4课时课时 蛋壳为什么会有这么 大的承受力呢？ 折折 形形 状状 圆柱 长方体 这两个形状哪一个承受力大一点？ 提醒： 1、折完的形状纸不能有重叠部分。 2、一张纸只能折一次，不能把纸弄皱了。 3、我们统一折的方向，统一用三条胶带固定。 4、用科学书实验室，书要一本一本、轻轻。

4、根据苏教版五年级科学下册教材制定根据苏教版五年级科学下册教材制定 第六单元交流与质疑 本单元课件共本单元课件共2 2课时课时 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 苏教版小学科学五年级下册苏教版小学科学五年级下册 第六单元第六单元 交流与质疑交流与质疑 1.1.交流交流 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册。

5、根据根据【教科版教科版】五年级五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 1.4造一艘小船 船的发展史船的发展史 木筏木筏 独木舟独木舟 明轮明轮 帆船帆船 气垫船气垫船 远洋货轮远洋货轮 现代客轮现代客轮 航空母舰航空母舰 橡皮泥小船制作赛橡皮泥小船制作赛 （1 1）相同体积的同种类型橡皮泥；）相同体积的同种类型橡皮泥； （2 2）不准有其他的添加物；）不准有其他的添加物； （3 3）。

6、根据苏教版五年级科学下册教材制定根据苏教版五年级科学下册教材制定 第五单元人体的“司令部” 本单元课件共本单元课件共3 3课时课时 大 脑 眼疾嘴快：说出字的颜色 红 蓝 黄 紫 绿 橙 蓝 红 蓝 绿 黄 黑 大 脑 颅腔颅腔 小脑小脑 大脑大脑 脑干脑干 80% 猪的大脑猪的大脑 怎样观察大脑？ 看一看看一看 摸一摸摸一摸 掂一掂掂一掂 闻一闻闻一闻 颜色颜色 表面表面 软硬软硬。

7、第六单元交流与质疑全部教案（共第六单元交流与质疑全部教案（共 2 课时）课时） 1交流 【教学目标】【教学目标】 1能够设计一个可供交流的研究方案。 2能够广泛地理解交流的含义。 3知道交流的两种常用方式以及可采用的具体方法。 【教学重点】【教学重点】 认识交流的常用方式以及可采用的具体方法。 【教学难点】【教学难点】 准确描述不同甲虫的特征。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：课件 学生材料：。

8、第二单元形状与结构第二单元形状与结构全部教案全部教案（共（共 4 课时）课时） 1折形状 【教学目标】【教学目标】 1能够识别复杂形状由哪些基本形状构成，能预测不同形状的物体哪种承受力大些，能够开 展实验探究物体承受力大小与形状的关系。 2知道物体的形状不同，承受力的大小也不同；知道改变形状,以增大承受力的方法应用很 广泛。 3在学习和解决问题中注重证据，体验与人合作共同完成任务的乐趣，意识到科学。

9、第四单元岩石与矿物全部教案（共第四单元岩石与矿物全部教案（共 3 课时）课时） 1认识常见岩石 【教学目标】【教学目标】 1知道岩石是天然的，能区分岩石与非岩石；了解岩石分形成方式。 2能利用工具观察常见岩石，并能对岩石的特征进行描述；通过对比，能发现不同岩石的各 自特征。 3培养孩子收集和研究岩石的兴趣；用科学的视角，在生活中寻找岩石的应用。 【教学重点】【教学重点】 认识常见岩石的特征。 【教。

10、第一单元神奇的机械全部教案（共第一单元神奇的机械全部教案（共 6 课时）课时） 1什么叫机械 【教学目标】【教学目标】 1知道什么是机械；判断哪些物品属于机械。知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械 又叫机器。 2能通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。 3认识到机械是我们创造和使用的；体验到科学在不断发展，为人类祖先制造和使用机械的 历史感到自豪；激发学生勇于探究和发现工具中隐含的科学原理。

11、第五单元人体的“司令部” 全部教案（共第五单元人体的“司令部” 全部教案（共 3 课时）课时） 1大脑 【教学目标】【教学目标】 1能够通过观察活动，了解大脑的大小、形态和结构。 2知道大脑是人体的最高指挥心，了解大脑的管理范围。 3体验到探究大脑的乐趣，产生进一步探究的欲望。 【教学重点】【教学重点】 初步了解人体大脑的形态和结构。 【教学难点】【教学难点】 了解大脑的管理范围，认识到大脑是人体。

12、根据根据【教科版教科版】五年级五年级科学下册教材制定科学下册教材制定 1.5浮 力 感受浮力感受浮力 木块、塑料泡沫、带盖的空瓶会浮在水面上，为什木块、塑料泡沫、带盖的空瓶会浮在水面上，为什 么有这种现象？么有这种现象？ 说一说生活中看到的浮在水面的现象。说一说生活中看到的浮在水面的现象。 感受浮力感受浮力 用手指往下轻压木块，手用手指往下轻压木块，手 指有什么感受？指有什。

13、第一单元沉和浮第一单元沉和浮 1.1.物体在水中是沉还是浮物体在水中是沉还是浮 【教材简析】【教材简析】 本单元从物体的沉浮现象开始,探寻物体沉浮的规律,继而研究影响沉浮的因素， 最后形成 适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的本质解释。沉浮现象表面上看是一些物体在液体中上 浮， 另一些物体下沉， 实际上涉及了许多变量。 这些变量包括物体的体积、 质量和液体的密度， 归根结底，物体在液体中的沉浮与它排。

14、第一单元神奇的机械第一单元神奇的机械 1什么叫机械 【教学目标】【教学目标】 1知道什么是机械；判断哪些物品属于机械。知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械 又叫机器。 2能通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。 3认识到机械是我们创造和使用的；体验到科学在不断发展，为人类祖先制造和使用机械的 历史感到自豪；激发学生勇于探究和发现工具中隐含的科学原理的意识。 【教学重点】【教学重点】 知道什。

15、 1 20202020 20212021 学年第一学期八年级期中学情调研数学试卷学年第一学期八年级期中学情调研数学试卷 一选择题每题一选择题每题 4 4 分，共分，共 4040 分分 1在平面直角坐标系中，点 P3，8位于 A第一象限 B第。

16、20192019 20202020 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试 五年级科学教科版答题卷五年级科学教科版答题卷 学校：学校： 姓名：姓名： 班级：班级： 三连线。三连线。 二二。

17、 20192019 20202020 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试 五年级科学苏教版答题卷五年级科学苏教版答题卷 学校：学校： 姓名：姓名： 班级：班级： 二二填空。从题后提示。

18、20192019 20202020 学年度合肥市小学生发展绿色指标评价测试六年级科学试题学年度合肥市小学生发展绿色指标评价测试六年级科学试题 一选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。一选择。从题后的四个备选答案中，选出一。

19、2020-2021 学年安徽省合肥市四年级下册期末考试科学试卷学年安徽省合肥市四年级下册期末考试科学试卷 一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。 1. 果实一般都有果皮和种子，下面食物不属于果实的是（ ） 。 A. 西瓜 B. 桃 C. 土豆 D. 苹果 【答案】C 【解析】 【详解】果实是被。

20、20192020 学年合肥市五年级上期末数学试卷学年合肥市五年级上期末数学试卷 一反复比较，慎重选择。一反复比较，慎重选择。 1. 据中央气象台发布，2019 年 1 月 1 日当天，厦门最低气温是 13，北京最低气温是10，长春最低气温是。