河南大学版三年级信息技术教学计划

1、 1 第第 6 课课 十指配合我最棒十指配合我最棒 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 6 课 十指。

2、 1 第第 13 课课 田园风光景色美田园风光景色美 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 13 课 。

3、 1 第第 4 课课 打开窗口找童趣打开窗口找童趣 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 4 课 打开。

4、 1 第第 16 课课 立体蘑菇立体蘑菇 3D 画画教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 16 课 立。

5、 1 第第 2 课课 认识我的新伙伴认识我的新伙伴 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 2 课 认识。

6、第第 3 课课 我和鼠标交朋友我和鼠标交朋友教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2017 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 3 课 我和鼠标交朋。

7、 1 第第 12 课课 小雨沙沙小雨沙沙 曲配画曲配画 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 12 课。

8、 1 第第 10 课课 探秘不同的文件探秘不同的文件 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 10 课 。

9、 1 第第 15 课课 毛巾图案我设计教学设计毛巾图案我设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 15 课 毛。

10、 1 第第 8 课课 爱好广泛本领强爱好广泛本领强 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 8 课 爱好。

11、 1 第第 7 课课 展示自己我能行展示自己我能行 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 7 课 展示。

12、 1 第第 5 课课 探寻键盘的奥秘探寻键盘的奥秘 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 5 课 探寻。

13、第十四课第十四课 小荷初绽水中生小荷初绽水中生 教学目标教学目标： 1会用直线和曲线工具。
2会使用文本工具输入和修饰文字。
教学过程：教学过程： 一导入。
我们学习的古诗小池 ，可以用画图程序中的形状工具画出来。
二分享吧。
在画图程序中。

14、 1 第第 1 课课 生活在信息时代生活在信息时代 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 1 课 生活。

15、 1 第 11 课 整理文件的秘密 教学设计 一授课内容 教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源 三年级 上册 第 11 课 整理文件的秘密 P4751 主 题 1. 文。

16、 1 第第 9 课课 快乐童年的足迹快乐童年的足迹 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 9 课 快乐。

17、一、学情分析 本学期我任教三年级的信息技术学科。
由于上学期学过信息技术课，三年级的学生对信息技术课有一点基础，但学生还是处于不熟练电脑知识的阶段。
学生对电脑课的兴趣比较浓，很有上进心,对学校生活充满.。