河南五年级数学

1、数的结构数的结构 教学内容教学内容九年制义务教育课本数学五年级第十册数的结构. 教学目标教学目标 认知目标认知目标 : 1比较系统地掌握学过的整数小数和分数的基础知识. 2理解十进制,掌握数的结构,能够在数轴上正确表示学过的数,会比较数的大。

2、数的运算数的运算 教学目标教学目标 认知目标:认知目标: 1.能够比较熟练地进行整数小数的四则运算,同分母分数的加减法. 2.会使用学过的运算定律运算性质进行合理灵活地计算. 能力目标能力目标: : 理解四则运算的含义, 掌握所学的运算定律。

3、认识小数认识小数 教学内容教学内容: 1.结合具体生活内容知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义;使学生能识别小数,会读写小数;知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示. 2.通过对一位和两位小数的初步认识,培养学生解决。

4、 小学数学 小数乘法技巧 知识梳理: 一次数学活动课,老师在黑板上写了这样一道题: 你能算出这道题的答案吗 因为:530000. 0 012 个 中有 14 位小数12 个 0 加上 53 两个数字 , 60000. 0 020 个 中有 。

5、列第 行.5在括号里填上一个合适的分数.17 18615和20的最大公因数是 ,最小公倍数是 .7用一根长是24分米的铁丝焊接一个正方体框架,焊成的正方体的体积是 立方分米.8一个两位的偶数既是5的倍数,也是3的倍数,这个数最小是 ,最大是。

6、 715与 13的 和 是 , 差 是 .5 分 母 是 5 的 最 小 假 分 数 与 最 大 真 分 数 的 差 是 .6 1 211里 面 有 个 111, 再 加 上 个 这 样 的 分 数 单 位 就 是 最 小的 质 数 .7 。

7、苏教版五年级数学下册知识点汇总苏教版五年级数学下册知识点汇总 第一单元第一单元 方程方程 1表示相等关系的式子叫做等式. 2含有未知数的等式是方程. 3方程一定是等式;等式不一定是方程.等式方程 4 等式两边同时加上或减去同一个数, 所得结。

8、 元506a;当a6.6时,应找回 元.4当x6.2时,x21 .5若1.5x34.5,则2x0.9 .6一个长方形花坛的长是a m,宽是b m,它的面积是 m2,周长是 m.7小华5分钟走了s m,他平均每分钟走 m.81只青蛙1张嘴,2。

9、89782.把3m长的铁丝平均分成8段,每段是全长的,每段铁线长m.3.在2,3,17,21这几个数中,是的因数,是的倍数,既是奇数又是合数的是,既是偶数又是质数的是.4.一个密码按从左到右的顺序,第一个数字是最小的质数;第二个数字是一位数。

10、行程行程练习练习 教学目标教学目标 1理解相遇问题追及问题的意义特点和数量关系. 路程和速度和相遇时间;路程差速度差相遇时间; 路程差速度差追及时间 2理解两次相遇问题的特征和能运用这些特征解答两次相遇问题. 3了解相遇问题和追及问题的数量。

11、行程行程2 2 教学目标教学目标: 1.能借助线段图分析相遇问题中的等量关系, 提高用方程 算术法解决实际问题的能力. 2.经历解决问题的过程,提高收集信息处理信息的能力. 3.培养学生获取生活中数学信息的能力,让学生体验数学就在身边. 教。

12、 a4,b0.3,c5 时,abc 的值是 ,cab 的值是 .2美食蛋糕房特制一种生日蛋糕,每个需要 0.32 千克的面粉.王师傅买了 4千克面粉做蛋糕,他最多可以做几个生日蛋糕3一辆汽车前 2 小时一共行 80 千米,后 2 小时分别行。

13、23 第七周 用字母表示数26 第八周 解简易方程31 第九周 列方程解应用题36 第十周 多边形的面积40 第十一周 组合图形面积45 第十二周 多边形面积复习49 第十三周 植树问题52 第十四周至第十五周 期末归纳复习55 2 小小 。

14、时40公顷 平方千米25厘米 米800千克 吨5在里填 6.36 7.1120 8.直径91a73 2140101 116 0 2 999910000 1二1. 2. 3. 4. 5.三1.A 2.C 3.C 4.B 5.B四1.67 19。

15、些是约定俗成的,比如:盈利为正,亏损为负;上升为正,下降为负;零上为正,零下为负;海平面以上为正,海平面以下为负 有些是相对的,比如:如果向东为正,那么向西就为负 5在日常生活中,我们经常会先定一个基准,然后用正数和负数分别表示高于或低于基。

16、方向旋转 .4观察图形,填空.图形绕 点按 时针方向旋转了 ;图形绕 点按 时针方向旋转了 ;图形绕 点按 时针方向旋转了90;图形绕 点按 时针方向旋转了 .5如图,正六边形至少要绕点O旋转 度才能与原来的图形重合.2 66如图,图形A向。

17、A. 110 B.19 C. 111 D.184 611的分子加上 24,要使分数的大小不变,分母应乘上.A.3 B.4 C.5 D.245已知 A233,B235,那么,A和 B的最大公因数是.A.2 B.4 C .6 D.606李明要。

18、懂的知识梳理方式这一单元,我们学会了用可能 一定 不可能描述事件发生的情况,知道了如何判断事件发生可能性的大小,并根据事件发生的结果,推测物体的数量关系.一起整理一下吧本单元我们主要学习了用字母表示数和简易方程,以及简易方程在解决一些实际问。

19、512的分数单位是,它有个这样的分数单位,再添上个这样的分数单位就等于最小的质数.5一辆汽车20分钟行驶了25千米,平均行驶1千米要用分钟,平均1分钟行驶千米.616和8的最大公因数是 ,5和9的最小公倍数是 .7两个数的最大公因数是6,最。

20、体积31 第七周 第三单元检测评讲38 第八周 分数的基本性质及应用43 第九周 约分通分及拓展训练50 第十周 第四单元检测评讲58 第十一周 图形的运动三66 第十二周 分数加减法及应用75 第十三周 复习第六单元和折线统计图82 第十。