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恒温培养

第第 2 节节 胚胎工程实验技术胚胎工程实验技术 第第 1 课时课时 人工授精人工授精、胚胎体外培养和胚胎移植胚胎体外培养和胚胎移植 目标导读 1.结合教材 P3133图文,简述哺乳动物人工授精技术的主要步骤。2.通过教材 P33第 3、4 段内容,简述哺乳动物胚胎体外培养的方法。3.阅读教材 P3

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1、第第 2 节节 胚胎工程实验技术胚胎工程实验技术 第第 1 课时课时 人工授精人工授精胚胎体外培养和胚胎移植胚胎体外培养和胚胎移植 目标导读 1.结合教材 P3133图文,简述哺乳动物人工授精技术的主要步骤.2.通过教材 P33第 34 段。

2、考场作文考场作文文体不限文体不限,中考作文题,绝大多数对文体不设限,一些考生因此放松对文体意识,随意写作,导致常识性,低级错误频频出现,其实,文体不限,并不是不要文体,而是在下笔之前,考生有了选择文体的自由,不再受单一文体的限制,这样使考生。

3、考场作文的考场作文的写作思路写作思路一,中小学生写作存在的问题一,中小学生写作存在的问题,一,缺少对生活的体悟和观察你们会不会觉得提起笔,却不知道写什么,其实这是缺少素材最直接的体现,学生的生活基本两点一线,学校,家,偶尔出去游玩,你们可能。

4、形成完整个体的潜能,细胞的这种特性叫做 细胞的全能性.细胞具有全能性的根本原因是已分化的细胞都有一整套个体发育 的全部基因. 答案 B 2.关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是 A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难。

5、是相同的 C接种环用灼烧法灭菌 D常用的灭菌方法有加热法过滤法紫外线法化学药品法 答案 B 解析 消毒是指用较为温和的物理学或化学方法杀灭物体上绝大多数微生物的方法,而灭菌 则是指采用强烈的物理学或化学方法使物体内外所有的微生物永远丧失生长。

6、第第 2 2 课时课时 微生物的选择培养和计数微生物的选择培养和计数 选择培养基 自主梳理 提醒:原则上选择培养基只能允许特定种类的微生物生长,但实际上,微生物的培养是一个非常复杂的问题,有些微生物可以利用其他微生物的代谢产物生长繁殖,因此。

7、庶sh几D.譬p如日蹙c 鉴jin于体魄p解析A项擅读shn.B项谇读su.C项缚读f.答案D2.下列词语中,书写有误的一项是A.精详烹饪恻隐消磨B.尤为书籍无暇衰亡C.皆然装饰裁缝幽居D.隆盛委缩变迁布施解析委萎.答案D3.依次填入下列各。

8、第第 1 课时课时 培养基的配制和灭菌培养基的配制和灭菌 学习导航 1.阅读教材 P4P7内容,掌握培养基的作用营养成分种类及制备.2.阅读教 材 P5P10内容,区分消毒和灭菌,掌握不同物品的灭菌方法. 重难点击 1.掌握制备培养基的原理。

9、青 春 无 悔 未 来 可 期 思 想 道 德 修 养 培 训 宣讲人:某某某 时间:20XX.XX CREATE A MEANINGFUL LIFE 目目 录录 正确的人生观价值 01 不正确的价值观念 02 青春无悔未来可期 03 正确。

10、效果,包括采用干热灭菌或湿热灭菌等方法. 1干热灭菌方法是将拟灭菌的物品放在干热灭菌箱内,在 160170 温度下加热 12 h 以 达到灭菌的目的. 2湿热灭菌方法常采用高压蒸汽灭菌锅进行,如手提式高压蒸汽灭菌锅就是实验室常用的灭 菌仪器。

11、第第 2 2 节节 微生物的培养技术及应用微生物的培养技术及应用 第第 1 1 课时课时 微生物的基本培养技术微生物的基本培养技术 培养基的配制 自主梳理 提醒: 1微生物是难以用肉眼观察的微小生物的统称,包括细菌真菌病毒及一些原生生物等。

12、构层次清晰,观点鲜明.演讲者用简练又富有激情的语言,从体育智育德育等方面要求爱国女校的学生,要培养完全的人格.本文新颖的见解在今天看来仍然具有指导意义.未有天才之前是一篇短小精悍哲理性很强的演讲稿.鲁迅在文章中运用了立论和驳论相结合的手法。

13、胞的全能性 离体植物器官组织或细胞 根芽 生长素和细胞分裂素 生 长素和乙烯 愈伤组织 再分化 脱分化 植物体 A B C D 答案 B 解析 植物组织培养依据的原理为植物细胞的全能性;培养过程的顺序是离体植物器官组 织或细胞脱分化形成愈伤。

14、1 车甫参加献爱心捐款活动,他有 1 张 5 元1 张 10 元和 1 张 20 元的纸币.他可能捐了 多少钱 2 小猿带了 2 张 10 元和 1 张 5 元的纸币去购物,结账时找回了 4 元.小猿可能花了多少 钱 3 珍奇有足够多的 2。

15、还是意境,都没有超出这首诗.他写诗的态度是十分严肃的,没有新意宁肯不写,也不肯步人后尘.于是他投笔叹息道:眼前有景道不得,崔颢题诗在上头.正是因为坚持没有新意宁肯不写,所以李白不写则已,一写就下笔有神,感天地,泣鬼神,为后世留下了许多脍炙人。

16、的技术. 2原理:植物细胞的全能性.植物细胞的全能性是指植物体的每个体细胞都携带来自受精卵 的完整基因组,并具有发育成完整植株的潜在能力. 3过程 4激素与愈伤组织的再分化 1愈伤组织的细胞是一种具有分生能力的薄壁细胞. 2脱分化:已经分化。

17、宣讲人:某某某 时间:20XX.XX team workplace training and shaping sense of responsibility and shaping sense of responsibility TEAMM。

18、演讲题目 爱的门永远敞开,优秀讲稿,同学们: 大家好 我曾经是个调皮鬼,经常跟爸妈对着干:他们让我往东,我偏要往西;让我打狗,我偏要骂鸡.在我看来,他们都是老土,哪里懂得我们90后的心啊.有一次,跟老爸顶嘴后,我要离家出走.老爸说:走吧。

19、第第 13 课时课时 植物的组织培养植物的组织培养 学习导航 1.阅读教材 P68P72内容,了解植物组织培养的基本过程影响因素和在生产实 践中的应用.2.结合教材 P6871内容,尝试胡萝卜的组织培养. 重难点击 1.理解植物激素对脱分化。

20、第第 2 2 节节 动物细胞工程动物细胞工程 第第 1 1 课时课时 动物细胞培养动物细胞培养 动物细胞培养的条件 自主梳理 1动物细胞培养所用的培养基为液体培养基, 通常含有由糖类 氨基酸 无机盐维生素等营养物质和动物血清等天然成分. 2。

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