猴子学样

1、,课 文, 小猴子下山,猜一猜,一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。 （打一动物）,课 文,课堂思考,1. 小猴子来到了（ ），看到了（ ）的玉米。,一块玉米地里,又大又多,2. 小猴子非常高兴。“非常”一词可以用（ ）来替换。A. 时常 B.十分 C.经常3. 照样子，说一说。（又大又多的）玉米 （ ）苹果,又圆又红的,B,会读字,结,猴,掰,抱,扔,摘,扛,捧,瓜,蹦,追,课堂练习题 一,会写字,块,常,瓜,空,非,往,常,进,1. 组词。块（ ） 非 （ ） 常（ ） 瓜（ ） 进 （ ） 空（ ）,一块,西瓜,是非,上进,常常,天空,课堂练习题 。

2、一物像人又像狗， 爬杆上树是能手， 爱吃香蕉爱吃桃， 家里没有山里有。 (打一动物)。,猜一猜,小猴子,18.小猴子下山,猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 抱 蹦 追 块 非 常 往 进 空,我会认,扛玉米 捧着 掰玉米 摘桃子 扔垃圾 追兔子 抱孩子 蹦蹦跳跳,我会读,1、第一遍大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。2、第二遍，边读边想：小猴子去了哪些地方，用“”划出来，小猴子看见了什么，用“”划出来。3、第三遍，读给你的同桌听。,自读提示,小猴子下山的路线图：,（ )-( )-( )-( ),玉米地,桃树下,西瓜地,小树林,有一天，小猴子下。

3、8 猴子种果树,预习检查,1.用加一加的方法识记“谚、耐、拔、鹊、咕、樱、喳”等生字。2.通过借助工具书或请教父母、老师,了解“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三樱二”“樱桃好吃树难栽”的意思。,资料宝袋,农谚 古代劳动人民在长期生产实践中积累下来的经验结晶,它对农业生产起着一定的指导作用。农谚讲的是农业生产,包括农作物、果蔬、蚕桑等,而农业生产又离不开土壤、肥料、水分、温度、季节、气象、气候条件等,因此在农谚中也有不少内容与此相关。农业生产离不开人的管理,因此农谚中也有相关的内容。一般来说,农谚注重押韵,读起来很顺口,。

4、教学要求1.弄明白为什么猴子最后什么树也没种成。教育学生做什么事不要只盲目地听别人说,要有自己的主见。2.学会本课的生字。分角色地朗读课文。演一演这个童话故事。3.培养学生独立识字的能力和读的能力,养成良好的书写习惯。重点难点1.学习课文,弄明白为什么猴子最后什么树也没种成。教育学生做什么事不要只盲目地听别人说,要有自己的主见,且努力去实践。2.学会本课的生字。3.分角色朗读课文,演一演这个童话故事。教学课时 两课时8 猴子种果树猴子种了一棵梨树苗,天天浇水、施肥 ,等着将来吃梨子。段导读：猴子刚种下梨树,就急着想吃果。

5、18 小猴子下山 课时练一、谁写的漂亮可以得到礼物哟！（用所给生字组词）常 块瓜 空 非 往二、选字组词语。长 常经（ ） 很（ ） （ ）度座 坐（ ）下 （ ）位 让（ ）三、给词语排排队，并加上合适的标点。只好 小猴子 回家去 空着手 跑进 小兔子 树林 里 四、重点段落品析。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。1.多音字填空。看：kn（ ） kn（ ）2.小猴子走到玉米地里，他看见了什么？ 。

6、1.4 猴子的烦恼,1.结合已有的知识和经验，理解“0”除以任何不是0的数都得0。 2.探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。 3.感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。,学习目标,632,探索新知,331,探索新知,030,探索新知,答：平均每只猴子分到102个桃子。,3003100,632,1002102,探索新知,3063,306,3,3,0,0,6,102（个）,0,6,0,1,2,答：平均每只猴子分到102个桃子。,探索新知,840,6,1,6,2,24,0,0,0,4,4,0,探索新知,1.平均每只小猫分到几条鱼？,422,221,022,学以致用,2.圈一圈，算一算。,学以致。

7、1.4猴子的烦恼1、填空。（1）0100=（ ）（2） 一台织布机5天织布505米，平均每天织布（ ）米。2、 直接写得数。07 255 12553604 50 703、 王阿姨买了5箱牛奶一共用去300元，平均每箱牛奶多少元？4、609本书平均分给三个年级，每个年级分得多少本？参考答案：1、 (1)0 (2) 101 2、0、 5、 25、 90、 5 、 03、300560（元）答：平均每箱牛奶60元。4、6093=203（本）答：每个年级分得203本。。

8、西游记中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去课文中看看吧！,第一课时,第二课时,18,小猴子下山,第一课时,猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”下午三点到五点又称“猴时”。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 抱 蹦 追,hu ji bi kn mn rn,zhi 。

9、,猴子的烦恼,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除法,课堂练习,1,1,你能提出什么数学问题，并解答。,情境导入,返回,树上有6个桃子,3只小猴来摘。平均每只小猴能摘下几个?,63=,2(个),探究新知,返回,树上有3个桃子,3只小猴来摘。平均每只小猴能摘下几个?,33=,1(个),返回,树上一个桃子也没有,3只小猴来摘。平均每只小猴能摘下几个?,03=,0(个),想：几乘3得0,03=0,03=0,返回,60 根据乘除法的关系,0 和几相乘都不可能得6, 所以60不可能得到商。,00 因为0和任何数相乘都得0， 所以00不可能得到一个 确定的商。,返回,平均每只猴子分到多少个桃。

10、4猴子的烦恼项目内容1.不计算,直接说出下面各题的商是几位数。2922358660552.树上一个桃子也没有,3只猴子去采摘,平均每只猴子能采摘多少个桃子?03=()提示:0除以任何一个不是0的数都得0。3.把306个桃子平均分给3只猴子,每只猴子分到多少个桃子?分析与解答:因为3003=100,所以3063的商应该比100大一些;又因为63=2,所以3063=()+()=102,竖式计算如下:4.0除以任何一个不是0的数都得()。5.三位数除以一位数,被除数的哪一位上的数是0,且前面没有余数,就在这一位的上面写()占位。6.改错。7. 李叔叔4时一共给840棵果树喷洒了药水,平均每时喷多少棵?。

11、8 猴子种树资料宝袋猴 是一个俗名，灵长目中很多动物都称为猴。灵长目是哺乳纲的一目，大脑发达。预习检查1.认识 “ 猴 、 梨 、 施 、 肥 、 哇 、 谚 、 耐 、 拔 、 麻 、 雀、 喳 、 杜 、 鹃 、 樱 ”14 个生字，会写 “ 拔、掉、将、施、肥、桃、种、短 ”8 个生字，会用 “ 耐心 ” 造句。2.了解谚语 ,能分角色朗读。3.懂得任何事物都是有规律的 ,急于求成、没有耐心是什么事也办不成的。字词乐园 会认字组词：猴子美猴王组词：梨树 梨花组词：施行施肥组词：肥料 肥胖猴施 肥hu lsh fi 梨字词乐园 会认字组词：哇哇哇哇直哭组词：。

12、教科版二下 快乐读书屋三,小猴子栽树,资料宝袋,你知道吗？ 樱桃：乔木，高2-6米，树皮灰白色。小枝灰褐色，嫩枝绿色，无毛或被疏柔毛。冬芽卵形，无毛。 果实可以作为水果食用，外表色泽鲜艳、晶莹美丽、红如玛瑙，黄如凝脂，果实富含糖、蛋白质、维生素及钙、铁、磷、钾等多种元素。,字词乐园,我会认,zi b gi sh li 栽树 拔掉 改 变 施肥 大吹大擂bin su 满山 遍 野 一无 所 得,认字指导： 左右结构的字有：拔、改、施、擂、所 半包围结构的字有：栽、遍,2019/3/11,课文中的小猴子栽了哪些树？为什么？,预习检查,课文解析,自主阅读，初步。

13、教科版二下 第二单元第4课,猴子躲雨,资料宝袋,你知道吗？童话：是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。,字词乐园,zh lin w b sh注 意 脸 上 房屋 一步 失望 ba dng mo h zhn 吧 一定 冒 雨 忽 然 一 阵,我会写,字词乐园,gi tn qi rng rang to 大概 贪玩 恰好 嚷 嚷 讨论 sh j fu zh su 设 计 否 定 一致 锁门,我会认,字词乐园,左右结构的字有：注、脸、吧、阵,上下。

14、课 文,猜一猜,一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。 （打一动物）,结,猴,掰,扛,扔,满,摘,捧,我 会 认,抱,瓜,蹦,追,我 会 认,kui,一块 方块,fi,是非 非常,chng,经常 常人,wng,来往 往后,我 会 写,gu,西瓜 瓜果,jn,进来 进入,kng,天空 空间,有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。,课文讲解,又大又多,小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。,又大又红,扔玉米 摘桃子,小猴子捧着几个桃子。

15、小猴子下山18 小猴子下山教学目标 1.认识“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12 个生字；会写“块、非、常、往、瓜、空、进”七个生字。2. 朗读课文，并能结合插图，想象说话。3. 从小猴子下山一事无成的故事里，懂得做事必须一心一意。教学重点 1. 识字、写字，正确、流利地朗读课文。2.积累“又（ ）又（ ） ”的词语。教学难点懂得做事必须一心一意。教学课时 2 课时第一课时 一、创设情境,激发兴趣。1 （课件出示）出示猴子图片，小朋友看，这是谁啊？喊喊它的名字吧。 （猴子、小猴子）2今天，讲一个有趣的故事，看。

16、中班语言活动猴子学样教案一、活动目标：1 观看故事多媒体，引导幼儿了解老爷爷是利用猴子爱学样的特点拿回帽子的。2 学习用肢体语言表现，激发幼儿的表现力。3 乐意与同伴一起表演猴子学样的故事 二、活动准备：（1） 猴子学样的课件。（2）故事表演用的道具：扁担、草帽若干、猴子面具若干。三、活动重难点：重点：观看故事多媒体，引导幼儿了解老爷爷是利用猴子爱学样的特点拿回帽子的。难点：学习用肢体语言表现，激发幼儿的表现力。 四、活动过程：（一）猜谜引题1、我们一起来玩个游戏吧，玩个猜谜的游戏，这次的猜谜跟我们以前的有。