滑动变阻器

1、第一节 电阻和变阻器【教学目标】1. 知识与技能：（1）知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,知道电阻的单位及其换算关系。（2）理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小。（3）知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。2. 过程与方法：（1）通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素培养学生观察、分析、比较、概括的能力（2）通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透研究问题的一种方。

2、第4节 变阻器 自主预习探新知 新知初探 一变阻器 1 1变阻器：能改变的元件叫作变阻器。 2 2滑动变阻器 1构造：如图 1641 所示。 图 1641 2原理： 滑动变阻器就是靠改变连入电路中的来改变电阻的。 3电路图中的符号及结构示意。

3、第4节 变阻器 基础巩固练 1 1如图所示的两个电路，当滑动变阻器滑片 P 向右移动时，灯泡 L1L2亮度变化情况是 AL1变亮，L2变暗 BL1L2都变亮 CL1变暗，L2不变 DL1L2都变暗 2 2图所示的甲为一种调光型台灯，通过旋动。

4、3.5 滑动摩擦力 教案教学设计方案一、概述中学物理学科八年级第三章运动和力第五节滑动摩擦力 ；教材版本：物理北师课改版教材八年级。本内容所需课时为 1 课时。本节课是一个完整的探究学习过程。各种摩擦现象在生活中都很常见，滑动摩擦是这节课学习和研究的重点，而静摩擦和滚动摩擦由于在理解上难度较大，初中不要求作深入介绍，所以教材适当的在“科学窗”栏目中，作为知识拓展介绍了静摩擦，在“想想议议”栏目中，把滚动摩擦作为减小滑动摩擦的一种方法来介绍给学生，使学生能简单认识滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦。对摩擦现象，学。

5、第 4 节 变 阻 器【教学目标】1.知道滑动变阻器的构造、原理、会画结构示意图。2.知道滑动变阻器的作用,会将其正确连入电路并会正确使用。3.知道滑动变阻器铭牌上参数的含义、使用规则和实际应用。【教学重难点】1.重点:滑动变阻器的原理及使用。2.难点:理解滑动变阻器的原理和它的结构特点;掌握滑动变阻器的使用。【课前准备】教师:两节电池、小灯泡、开关、导线、鳄鱼夹、铅笔芯、滑动变阻器。学生:两节电池、小灯泡、开关、导线、鳄鱼夹、铅笔芯、滑动变阻器、电流表、电压表、多个不同阻值的电阻。【教学过程】【情境引入】教师用多媒。

6、四 变阻器,第十六章 电压 电阻,1、电阻器：,电阻的符号是:,具有一定阻值的元件（定值电阻）,一、电阻器,各种电阻,思考讨论,1、台灯的亮度、电风扇的转速、电视机的音量是通过改变电路中的 实现调节的？,2、电路中的电流大小的改变又可以通过改变电路的 来实现。,电流,电阻,3、改变电阻的方法有改变导体的、和。最方便的是改变 。,温度,材料,长度,粗细,改变导体的长度,思考问题（1）,台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？,思考?,如何改变电流,影响电阻大小因素,如何改变电阻,变阻器,改变电阻的大小，可以改变电流的大小。。

7、四 变阻器,思考问题,台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？,一 滑动变阻器：,表面涂有绝缘层的电阻丝,瓷管,金属杆,支架,1.概念：改变电阻大小的仪器 2.构造：,金属滑片P,接线柱,接线柱,3.原理： 改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻 4.电路符号： 5.结构示意图：6.技术参数：,P,二、滑动变阻器的应用,1、作用：通过改变电阻的大小而从改变电路中电流的大小。,2. 滑动变阻器的接法：,3、 滑动变阻器的使用方法,（1）、一般要把串联在电路中（2）、一上一下搭配好（3）、使用前应将滑片放在阻值最大位。

8、舞台剧要开始了，台上的照明灯由明变暗，把人们带入剧情.现在请同学们设想一下，在不改变电压的情况下，有没有什么方法使灯泡由亮变暗,想想做做,方法有改变导体的、 和。而最方便的是改变。,电阻变化,电流变化,思考：用什么办法可以改变导体的电阻？哪种方法最简单？,材料 长度 横截面积 温度,导体的长度,提出问题：用哪些方法可以改变电流的大小？哪种最方便？,第4节 变阻器,几种变阻器,滑动变阻器,电位器,电阻箱,滑动变阻器,一、,1、滑动变阻器的构造,瓷筒,金属滑片,电阻丝线圈,A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱,2、滑动变阻器的原理。

9、第4节 变阻器,第十六章 电压 电阻,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,观察调光灯亮度变化,观察手机屏幕亮度的变化,学习目标,1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。 2.能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流及用电器两端的电压。 3.知道变阻器在生活中的应用有哪些。,导入新课,导入新课,铅笔芯,沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？,讲授新课,能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。,讲授新课,改变接入电路中电阻线的长度来改。

10、16.4 变阻器【学习目标】1知道变阻器的构造，知道在电路中的符号，知道变阻器的工作原理。2知道正确使用变阻器的方法，会使用变阻器改变灯泡的亮度。【重点难点】正确使用变阻器的方法。学习内容一：变阻器学习指导：阅读课本 P68P70 文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。【自学检测】1能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。2滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小。3滑动变阻器的符号： 。【合作探究】 教师巡视辅导。1讨论：如右图的电路，我们有哪些方法可以改变小灯泡的亮度？试试。

11、第十五章探究电路15.1.1 电阻1(对应例 1)2017兰州关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是()A导体的电阻由它两端电压和通过的电流决定B电荷移动就能形成电流C电路中有电流时它两端一定有电压D电压的作用是电路中产生自由电荷22017长春材料、横截面积均相同的两根电阻丝(温度相同)，a 的长度大于 b 的长度，则()Aa 的电阻小于 b 的电阻Ba 的电阻等于 b 的电阻Ca 的电阻大于 b 的电阻D无法判断 a 与 b 电阻的大小3一根长 1m 的导线，电阻为 R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长为 1m，此时它的电阻()A大于 RB等于 RC小于 RD因条件不足，。

12、第一节 电阻和变阻器,第十五章 探究电路,新课导入,这些元件是根据什么原理来工作的？,学习目标,1.知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号 。 2.利用“控制变量法”对影响电阻大小的因素进行实验探究，理解决定电阻大小的因素 。 3.知道滑动变阻器的构造、作用，会连接滑动变阻器。 4.知道变阻箱的读数方法 。,合作探究,观察导体对电流的阻碍作用,1.电阻的定义,导体对电流的阻碍作用叫做电阻。 2.符号：电阻用R表示。 3.单位：欧姆，简称“欧”，符号是。,欧姆这个单位并不大，所以在电阻的单位里面还有千欧（k）和兆欧（M）,1M= 1000 k 1。

13、电阻和变阻器一、电阻1、定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。理解电阻从“性质”和“阻碍作用”两个角度分析 。2、单位：欧姆（ohm） ，简称欧，符号 。3、电阻的单位还有：兆欧（M） 千欧（k） 1 k = 1 000 = 10 3 1 M = 1 000 000 =10 6 4、电阻器在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件 电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示5、探究影响电阻大小的因素（转换法、控制变量法）（1）材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。（2）材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。（3）电。

14、第十六章 电压 电阻第4节 变阻器一、滑动变阻器1结构：由绝缘管，线圈（绕在绝缘管上，表面涂有绝缘层的电阻丝），金属杆，滑片（套在金属杆上）等构成，如图所示。2原理：通过改变连入电路中_来改变电阻，从而改变电流。3符号和结构示意图：如图所示。4接线方法：分别接金属杆上一个接线柱（C或D）和电阻线上一个接线柱（A或B），即有_、_、_、_四种接法。5作用：改变电流、调节电压和保护用电器。6注意事项：（1）使用滑动变阻器一定要_连接接线柱，不要同时接金属杆上两接线柱C与D，这样其电阻丝未接入电路，起不到变阻的作用，且会形。

15、讲解人：XXX 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第4节节 变变阻器 第十六章 电压 电 阻 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 复习回顾影响电阻大小的因素有哪些？ 1.导体的材料 2.导体的长度 4.导体的温度 3.导体的横截面积 导体电阻跟长度的关系？ 其他条件一定，导体越长电阻越大 观察思考 把台灯接上电源，开灯调节亮度。 你知道它是。

16、第 4 节 变阻器知识目标知识要点 课标要求1变阻器能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流及用电器两端的电压。2变阻器的应用 知道滑动变阻器在生活中的应用有哪些。教 学 过 程情景导入用课件播放视频：在北京的某剧场里，人们正在焦急地等待着全国青年舞蹈大奖赛的开始，突然，剧场里的灯光逐渐由亮变暗，幕布拉开了，演员优美的舞姿映入了我们的眼帘，把我们带入了翩翩的遐想之中请同学们想一想，用什么办法可以改变灯 泡的亮度呢？这节课，老师给同学。

17、,2030,滑动卡片风工作总结,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, malesuada libero.,汇报人：,目录,CONTENTS,1,PART 01,请添加你的标题,2,PART 02,请添加你的标题,3,PART 03,请添加你的标题,4,PART 04,请添加你的标题,标题文字内容,PART01,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit amet co。

18、第十五章 探究电路15.1.2 变阻器1(对应例 1)滑动变阻器接入电路后，移动滑片能改变电阻大小是因为移动滑片时()A改变了连入电路的材料B改变了连入电路中导线的长度C改变了连入电路中导线的横截面积D同时改变了连入电路中导线的横截面积和长度2一个滑动变阻器铭牌上标有“50 1.5A”的字样，它的意义是()A电阻的最小值是 50 ，允许通过的最大电流是 1.5AB电阻的最小值是 50 ，允许通过的最小电流是 1.5AC电阻的最大值是 50 ，允许通过的最小电流是 1.5AD电阻的最大值是 50 ，允许通过的最大电流是 1.5A3(对应例 3)如图甲所示，A、B、C、D 是。

19、第四节第四节 电阻的串联和并联电阻的串联和并联 第第 1 1 课时课时 电阻的串联和并联电阻的串联和并联 滑动变阻器的两种接法滑动变阻器的两种接法 学习目标 1.掌握串并联电路的电流电压和电阻关系，并能进行有关计算.2.理解滑动变阻器的限流。

20、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第3节 电阻：导体对电流的阻碍作用 第2课时 滑动变阻器,灯光的亮暗 声音的强弱 风扇的快慢,是怎么控制的呢？,情景导入,如何改变导体的电阻？,改变导体电阻最方便、实用的方法是,改变导体的长度,推进导入,动一动、试一试,用铅笔芯改变小灯泡的亮度?,铅笔芯,电阻线,电阻线,电阻线,变阻原理,改变连入电路中电阻线的长度来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流.,滑动变阻器,构造,白瓷筒,可以通过滑片的滑动来改变连入电路中电阻的大小,滑片,白瓷筒,构造,构造,由于电阻线表面涂着绝缘漆，为了滑片与电。