华东师大版八年级数学上册第14章 勾股定理教学设计

1、第13章 全等三角形 章末检测卷 一选择题本大题共12小题，每小题3分，共36分在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 12021江苏江都 初二月考下列命题中正确的是 A全等三角形的高相等 B全等三角形的中线相等 C全等三角形。

2、第第 1111 章章 数的开方数的开方 复习课复习课 一、一、选择题：选择题： 1.（2020 甘肃定西市）下列实数是无理数的是（ ） A. 2 B. 1 6 C. 9 D. 11 2.（2020 甘肃天水市）下列四个实数中，是负数的是（ ） A. (3) B.( 2)2 C.4 D. 5 3.（2020 四川内江市）下列四个数中，最小的数是（ ） A.0 B. 。

3、第1章 勾股定理一选择题（共9小题）1直角三角形两直角边分别是5 cm、12 cm，其斜边上的高是（）A13cmBcmCcmD9cm2如图，两个较大正方形的面积分别为225、289，则字母A所代表的正方形的面积为（）A4B8C16D643我国是最早了解勾股定理的国家之一下面四幅图中，不能证明勾股定理的是（）ABCD4如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的若AC6，BC5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则这个风车的外围周长是（）A72B52C80D765下列四组线段中，可以组成直角三。

4、第第 1 章章 勾股定理勾股定理 一选择题一选择题 1已知直角三角形两边的长为 3 和 4，则此三角形的周长为（ ） A12 B7+ C12 或 7+ D以上都不对 2如图，以 RtABC 的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形若斜边 AB3，则图中的 阴影部分的面积（ ） A9 B C D3 3如图，是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，此图是由四个全等的直角三角形拼接 而成，其中 AE10，B。

5、第第 1 章章 勾股定理勾股定理 一选择题一选择题 1直角三角形中，有两边的长分别为 3 和 4，那么第三边的长的平方为（ ） A25 B14 C7 D7 或 25 2如图所示，在ABC 中，点 D 是 BC 上的一点，已知 ACCD5，AD6，BD， 则ABC 的面积是（ ） A18 B36 C72 D125 3如图，在ABC 中，ABAC5，BC6，点 M 为 BC 的中点，MNAC 于点 。

6、1A八年级数学华师版勾股定理章节测试（满分100分，考试时间60分钟）学校 班级 姓名 一、选择题（每小题 4 分，共 20 分） 1. 下列长度的 3 条线段： 8， 15， 17； 4， 5， 6； 7.5， 4， 8.5； 24， 25，7；5，8， 17其中能构成直角三角形的是（ ）A B C D2. 下列说法：最长边的平方等于另两边平方和的三角形是直角三角形；有两个内角互余的三角形是直角三角形；有一个内角等于另两个内角和的三角形是直角三角形；有一个内角等于另两个内角差的三角形是直角三角形 其中正确的有（ ）A1 个 B2 个 C3 个 D4 个3. 如图，Rt ABC 的周长 为 24。

7、第第 13 章章 全等三角形全等三角形 13.1 13.1 命题定理与证明命题定理与证明 第第 1 1 课时课时 教学目标教学目标 知识与技能 会区分命题的题设和结论，会判断真命题和假命题，会把命题改写为如果那么的形式. 过程与方法 经历观。

8、第第 15 章章 数据的收集与表示数据的收集与表示 15.115.1 数据的收集数据的收集 教学目标教学目标 知识与技能 使学生理解数据收集的意义方法及频数频率的概念及应用. 过程与方法 经历探索数据收集的过程，进一步发展学生的符号感和推理。

9、2019年秋华东师大版八年级上册第14章勾股定理质量检测试题考试时间：100分钟 满分：120分姓名：_ 班级：_座号：_成绩：_一、单选题（共8题；共32分）1. ( 4分 ) 下列各组数中，是勾股数的是（ ） A.2、3、4B.3、4、5C.4、5、6D.5、6、72. ( 4分 ) 下列各组数中，不能作为直角三角形的三边长的是( ) A.1.5，2，3B.6，8，10&。

10、第第 11 章章 数的开方数的开方 11.111.1 平方根与立方根平方根与立方根 1.1.平方根平方根 教学目标教学目标 知识与技能 1.了解一个数的平方根与算术平方根的意义，会用根号表示一个数的平方根算术平方根. 2.引导学生建立清晰的。

11、第第 12 章章 整式的乘除整式的乘除 12.112.1 幂的运算幂的运算 第第 1 1 课时课时 教学目标教学目标 知识与技能 1. 探索并了解同底数幂的乘法性质并会运用性质进行计算. 2. 在推导幂的乘方性质的过程中，培养学生初步运用转。

12、 第第 14 章勾股定理检测卷章勾股定理检测卷 一选择题（共一选择题（共 10 小题，满分小题，满分 30 分，每小题分，每小题 3 分）分） 1下列各组数据中，不是勾股数的是（ ） A3，4，5 B7，24，25 C8，15，17 D5，6，9 2如图，分别以直角ABC 三边为边向外作三个正方形，其面积分别用 S1、S2、S3表示， 若 S27，S32，那么 S1（ ） A9 B5 C53 D。

13、第第 14 章章 勾股定理勾股定理 14.114.1 勾股定理勾股定理 教学目标教学目标 知识与技能 使学生理解掌握勾股定理,了解利用拼图验证勾股定理的方法.能运用勾股定理由已知直角三角形中的两边长,求出第三边长.能正确灵活运用勾股定理及由。