华师大版历史九年级上第5课古代罗马课件2

1、,拉丁美洲独立运动,一、拉丁美洲是什么地方？ 独立前有哪些国家统治拉美？,拉美：美国以南的美洲地区。,国家：西、葡、法、荷、英。,二、拉美独立运动的原因,1.西、葡的殖民统治,2.启蒙思想的传播,3.法国大革命的爆发，西、葡的不断衰落。,4.美国独立的鼓舞。,推动民族民主意识的增长。,阻碍拉美经济的发展。,内因,外因,三、拉美独立运动的过程如何？结果怎样？,1.法属海地独立,1791年爆发(杜桑卢维杜尔),1804年独立 (拉美第一个独立国家),2.西属拉美独立,墨西哥,南美洲,北部：玻利瓦尔,南部：圣马丁,3.葡属巴西独立,第一阶段,时间：,1810。

2、,根源：焦点： 导火线： 开始： 转折： 结束： 性质： 意义：,南方种植园经济严重阻碍了北方资本主义工业的发展。,林肯当选美国总统,1861年4月，南方挑起内战,颁布解放黑人奴隶宣言,1865年，北方胜利,资产阶级革命,维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍,奴隶制的存废,美国南北战争,学习重点：1861年农奴制改革的主要内容和历史作用。,农奴制,经济,思想,阶级矛盾激化,克里米亚战败,新思潮涌动,阻碍了资本主义的发展,军事,政治,根本原因,直接原因,一、俄国农奴制改革的背景,农奴制危机,落后的封建农奴制国家,什么是。

3、九年级历史上册（HS） 教学课件,第24课 日本明治维新,新课导入,19世纪40年代，当中国在西方列强的入侵下开始沦为半殖民地的时候，与中国一衣带水的日本也面临着丧失民族独立的危险。然而它却通过一系列改革，走上了资本主义的发展道路，成为当时亚洲唯一保持民族独立的强国。日本是怎样进行社会改革的？社会改革对日本的发展又产生了怎样深刻的影响？“明治维新”将会告诉我们。,大国崛起之 百年维新片段,学习目标,1.了解明治维新的历史背景 2.简述明治维新的主要内容 3.探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用,镰仓幕府,。

4、,第22课美国南北战争,学习目标： 1、理解两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因。 2、掌握战争的时间、导火线、重要法令、葛底斯堡战役、结果、性质及意义。 3、分析北方取胜的原因。 4、学会正确评价林肯。,自学课本P125内容，回答： 1、美国独立后存在着哪两 种不同的经济制度？ 2、随着北方经济的发展， 南北双方在哪些方面矛盾 尖锐？南北矛盾的焦点是什么 ？,一、美国南北战争原因示意图,内战,矛盾,南部,北部,这幅漫画说明了什么？,美国独立后爆发了南北战争其根本原因是什么？,讨论：,1、为什么林肯当选总统成为美国南北。

5、世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史，这个时期不但在经济上和政治上取得了巨大进步，而且在思想理论方面出现了许多反映时代特点和社会发展方向的理论和观点。伟大的导师列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”近代历史的发展正是建立在先进的思想理论基础之上的。,导入新课,单击页面即可演示,暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。眼前飞扬着一个个鲜活的面容,挑战旧制度的启蒙“号手”,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,第16课启蒙运动,一、 概况,1、何为“启”“蒙”？,就是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无知）,2、兴起的原因,。

6、第5课希腊罗马古典文化,荷马史诗相传是由盲诗人荷马写成，包括伊利亚特和奥德赛两部分，被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的老祖宗，具有很高的文学、史学和艺术价值。,文学,伊索寓言 相传伊索是一个获释的奴隶，聪明绝顶，他一生创作了许多寓言故事。 伊索寓言主要是通过一些动物的言行来寄寓道德教谕，著名的故事包括“狮子和老鼠”、“狐狸和仙鹤”、“披着羊皮的狼”和“狐狸和葡萄”等。伊索寓言通常短小精悍，思想性颇强，体现了古代希腊人的智慧，对后世全世界的文学都产生了影响。,不完整，却是完美！,精神和肉体协调统一掷铁饼者。

7、导入,第5课 古代罗马,一罗马共和国,意大利半岛中 部台伯河畔,公元前509年,（一）、罗马共和国建立,时间：地点：,1、兴起,2.早期的斗争结果：,设置官职：,平民保民官,十二铜表法,重要法律：,十二铜表法,十二铜表法实质还是维护贵族奴隶主的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。十二铜表法反映了罗马奴隶制的发展和奴隶主阶级国家的形成过程。,3、重要机构：,元老院,最重要机构的职权：,拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，是国家最高的行政。

8、第5课 罗马城邦和罗马帝国,教学目标,1.了解罗马文明的发展兴衰历程和基本社会特征。 2.了解罗马共和国向帝国转变的原因以及帝国发展的脉络。 3.通过讲述罗马帝国，使学生能正确认识以军事征服为基础建立起来的罗马帝国，客观上促进了多种文明的融汇，创造出了灿烂的文明。,教学重点：古埃及的代表性的文明成就。教学难点：分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系。,一、罗马城邦,意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内上地众多，有利于畜牧业发展。西部地区河流纵横，土地肥。

9、第4课,古代罗马,意大利半岛,古代罗马就诞生在意大利半岛中部,一、 罗马的共和时代,1.罗马建立了共和国（公元前509年）,一、罗马的共时代,2.布匿战争：罗马称霸地中海，成为西方世界的统治者,古代罗马,公元前2世纪末 罗马称霸地中海,三次布匿战争,罗马共和国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。,罗马共和国实质 贵族奴隶主专政国家,斯巴达克起义世界历史上规模最大的奴隶起义,公元前73年前71年，罗马共和国爆发了世界历史上规模最大的奴隶起义斯巴达克起义。虽以失败告终，但动摇了罗马奴隶主统治的基础，加速了罗马共和国的崩溃。,根本原因。

10、第5课 古代希腊罗马文化,一、宏伟的古代建筑,雅典卫城,1、雅典卫城：被称为希腊建筑和雕刻艺术的杰出代表，有供奉雅典娜女神的最大神庙帕特农神庙。,帕特农神庙遗迹,雄伟和谐典雅之美,雅典卫城,雅典卫城(Acropolis)，是希腊最杰出的古建筑群，是综合性的公共建筑，为宗教政治的中心地。卫城面积约有4平方千米，位于雅典市中心的卫城山丘上，始建于公元前580年。卫城中最早的建筑是雅典娜神庙和其他宗教建筑。也称为雅典的阿克罗波利斯，希腊语为“阿克罗波利斯“，原意为“高处的城市“或“高丘上的城邦“。,帕特农神庙，又名巴特农神庙，。

11、温故知新,伯里克利,亚历山大大帝,辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！,第4课 古代罗马文明,阅读课文第一目、第三目 梳理古代罗马的发展简史,自学归纳,公元前8世纪，罗慕路斯建立罗马城,公元前510年，罗马共和国建立,公元前3世纪，统一意大利半岛,称霸地中海第一战：,布匿战争,（罗马共和国VS迦太基）,控制了地中海西部,公元前2世纪末，罗马共和国成为地中海世界的霸主,布匿战争后,又经过三次马其顿战争、叙利亚战争和对埃及的战争等重大军事行动,罗马共和国最终征服了东地中海地区,从而成为整个地中海世界的霸主。,公元前27年,罗马的屋大维(公元。

12、第 4 课 古代希腊,_西方文明之源,地中海,蓝色的地中海文明,古希腊,蓝色地中海文明,希腊是西方文明的发源地,海洋文明,文明的类型：海洋文明,希腊半岛环海、多山、多岛屿，平原面积小，耕地有限，联系不方便，不利于希腊的统一；希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。,1.地理环境：,迈锡尼文明,希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明（BC2000）,发祥地,克里特文明,爱琴文明,2.早期文明,从发源地看，古代希腊文明与古代亚洲文明的不同之处是（ ） A以海洋为中心 B在大河流域 C远离海洋 D以城市。

13、第3课 古代印度,地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾。,（南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区。）,喜马拉雅山,热带季风气候,一、古代印度河流域文明,气候,河流,土壤,温暖湿润,定期泛滥,肥沃,印度河、恒河流域是整个南亚地区经济、政治、文化的中心，也是古印度文明的发源地。,自然条件,摩亨佐达罗,哈拉帕,公元前2500年左右，印度河流域出现了城市国家。其中，以哈拉帕和摩亨佐达罗最著名。,哈拉帕谷仓遗址,哈拉帕残留的土墙,哈拉帕的内城,哈拉帕商人使用的石质砝码,达罗毗荼人,古代印度河流域的一支土著居民，他们皮肤颜色较深，鼻。

14、大河文明,农耕文明,灿烂文明,专制王权,继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？,地中海,蓝色的地中海文明,文明是指人类所创造的财富的总和，有时特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。,古希腊,古罗马,蓝色地中海文明,希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。希腊是西方文明的摇篮，而罗马则是希腊文明的继承者。,海洋文明,地中海文明,希腊,罗马,西方文明的摇篮,希腊文明的继承者,第 4 课古代希腊,迈锡尼文明,希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文。

15、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾先后出现过地中海北岸的古希腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的巴比伦文明、南亚次大陆的古印度文明、以及黄河长江流域的中华文明。,第2课 古代两河流域,过去是热点，现在也是热点,古巴比伦城中被称为世界七大奇迹的“空中花园” （创作于16世纪的想象图）,底格里斯河,西亚水量最大的河流。源于土耳其境内，与叙利亚形成约32千米界河，即直接流入伊拉克境内。,幼发拉底河,幼发拉底河是西南亚最大河流。源自安纳托利亚的山区，最后与底格里斯河合流为阿拉伯河。

16、,顾拜旦(1863.1.1-1937.9.2)，法国著名教育家 , 1892年，他呼吁复兴奥林匹克运动。1896年在雅典召开了第一届奥林匹克运动会。他倡导的奥林匹克精神传遍了全球。由于他对奥林匹克不朽的功绩，被誉为“奥林匹克之父”。,奥林匹亚遗址,希腊的地理位置，有哪些特点？,我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。 柏拉图,想一想:“大河文明”和“希腊文明”有哪些主要差异呢？,如果从文化上来说,大河文明毕竟也属于内陆文明，相对于希腊罗马文明趋于保守。大河文明易产生集权的大一统国家，希腊文明则更加开放,更具有融合性 .,西方文明之源,希腊。

17、文明历程,文明成就,幼发拉底河和底格里斯河“美索不达米亚”,约前3500年出现小国。,前18世纪古巴比伦国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了强大的中央集权国家。,前2400年两河流域实现了初步统一。,前1595年被外族灭亡。,政治：古巴比伦王国 汉谟拉比法典 文字：楔形文字 建筑：空中花园 历法：阴历，设置闰月 数学：60进位制,温故知新,第三课 古代印度,古代印度,河流： 印度河、恒河,早期文明： 哈拉巴、摩亨佐达罗,古代印度是人类文明的发祥地之一。古代印度是个地理概念，它包括今天今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源。

18、历史 是 ?原始社会奴隶社会封建社会（中古，中世纪）资本主义社会（近代史）人类社会发展阶段（世界历史分期）社会主义社会（现代史）东方（亚非）：四大文明古国西方（欧美）：古希腊，古罗马东方：日本，阿拉伯国家西方：法兰克王国，拜占庭帝国金字塔泰姬陵空中花园长城第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马（大河文明与海洋文明）（大河文明与海洋文明）思考：自然环境对古代文明的产生与发展所起的影 响。这些文明产生的地理位置有何共同点？古巴比伦古印度古代中国古埃及四大文明古国都源于北纬 四大文明古国都源于北纬 30度左右度左。

19、回顾：古代亚非文明古国的名称,古埃及,古巴比伦,古印度,古代中国,世界古代文明的两种发展方式,大河文明,海洋文明,尼罗河流域 两河流域 印度河、恒河流域 黄河、长江流域,古代希腊,第4课 古代希腊,地理环境特点：,环海、多山、多岛屿,海洋文明,一.希腊城邦 1.古希腊文明 地位： 起源：衰落:复兴：,克里特岛,迈锡尼,欧洲文明发祥地,前2000年，爱琴海、克里特岛、迈锡尼,前12世纪,前8世纪,米诺斯王宫遗址,传说克里特文明时期最强大的国王是克诺索斯王米诺斯，因此克里特文明又称“米诺斯文明”。庞大的米诺斯宫建筑群是该文明的代表。,米诺斯。

20、古罗马竞技场,第5课 罗马城邦和罗马帝国,时间： 公元前8世纪中期地点： 意大利半岛中部,罗马城的建立,母狼育婴铜像罗马的城徽,据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再设立君主，而采用贵族共和制。,2、 罗马共和国的建立,时间：公元前509年,元老院、公民大会、执政官 体现了罗马共和国的民主制,罗马元老院会议上的辩论,古罗马共和制的主要机构,执政官、元老院、公民大会,执政官:人数2人,选举产生,任期一年,元。