沪教版化学九年级上册3.3物质的组成教学课件

1、,第2节 奇妙的二氧化碳,一、自然界中的二氧化碳,含碳燃料的燃烧动植物的呼吸微生物分解,绿色植物的光合作用,二氧化碳含量升高，增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，使地球表面温度上升，导致温室效应。,温室效应带来的严重恶果：,1.全球变暖，冰川融化，海平面上升；,2.土地干旱，沙漠化面积增大。,讨论：如何减轻温室效应？,1.减少含碳燃料的使用；,2.大量的植树造林；,3.开发新能源。,（2）密度比空气大；,二、二氧化碳的奇妙变化,1.二氧化碳的物理性质,（3）能溶于水(在通常情况下，1L水中大约能溶解1L二氧化碳气体，增大压强，会溶。

2、第3节 化学方程式的书写与应用,一、化学反应的表示方法,1、概念,用 来表示 的式子。,2、书写原则,化学反应,化学式,磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误,（1）P + O2 PO2,（2）P2 + O5 P2O5,（3）P + O2 P2O5,凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符,任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2，,反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律,3化学方程式的书写步骤：（以磷燃烧为例）,(1)写:,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连。,P + O2 P2O5,(2)配:,配平就是在化学式前面配上适当的化学计量数(整数)。使式子（短线。

3、水的物理性质：,纯水是一种 色 味的液体，在101KPa时，水的凝固点是 0C，沸点是 0C，水在 0C时密度最大，是 g/cm3。结冰时体积 ，所以冰的密度比水的 。,无,无,0,100,4,1,等体积的水和冰， 质量大； 等质量的水和冰， 体积大。,膨胀,水,冰,小,探究实验一：水的分解,1、主要仪器：,水电解器,2、反应条件：,通直流电,3、实验现象：,两玻璃管内均有气体产生,V负极气体：V正极气体2:1,一、水的组成,4、气体验证：,正氧负氢 氢二氧一,5、实验结论：,水是由氢元素和氧元素组成的,正极相连气体：,负极相连气体：,使带火星木条复燃(O2),能燃烧，淡。

4、第2节 化学反应中的质量关系,化学变化发生时，一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸收，有时还会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。,那么，在化学变化中物质的质量会发生变化吗？,怎样判断化学反应已经发生？,这些物质：火柴、酒精燃烧最后留下什么？铜片在火焰上加热呢？它们的质量有什么变化？,火柴燃烧最后剩下灰烬 酒精充分燃烧最后连灰烬都没有留下该化学变化中物质质量变小了吗？,表面变黑，质量变大。该化学变化中物质质量变大了吗？,在锥形瓶中加入蓝色硫酸铜溶液，胶头滴里是氢氧化钠溶液；,称量锥形瓶内物质的。

5、,第5章 金属的冶炼与利用 第1节 金属的性质和利用,伦敦奥运会的金牌味道真不错哦！,这些是什么？,好炫啊！,真气魄 !,好 壮 观啊！,这些你乘坐过吗？,你知道哪些金属？见过哪些金属？说出它们的名称和元素符号，完成课本P114的表5-1 。看看谁知道的最多！,钠,镁,钾,锌,钙,Na,Mg,K,Zn,Ca,铁,铝,铜,银,金,Fe,Al,Cu,Ag,Au,金属元素的名称和符号,你知道我们在什么地方使用了金属吗？想一想，你会发现我们的生活离不开金属。,金属有很多的用途,思考1：铁、铝常用于制作锅、铲等炊具，表现出金属哪 种物理性质？,铁锅,铝锅,导热性,金属的物理性质。

6、第1节 常见的化学反应燃烧,可燃物燃烧的剧烈程度和可燃物与氧气的接触面积有关,接触面积越大,燃烧越剧烈。,一、燃烧的条件,1、燃烧具有两面性。 2、燃烧的定义：燃烧是可燃物与氧气发生的具有发光、发热现象的剧烈氧化反应。燃烧是可燃物跟氧气发生的发光、发热的氧化反应。,燃烧的三个条件,二、完全燃烧与不完全燃烧,1.氧气充足时：发生完全燃烧；燃烧快，放热多，燃料利用率高；C、H元素转化为CO2和H2O。 2.氧气不足时：发生不完全燃烧；燃烧慢，放热少， 燃料利用率低；C、H元素转化为CO（或C）和碳氢化合 物。,影响燃烧现象的因素：1.。

7、第6章 溶解现象 第1节 物质在水中的分散,请同学们发挥你们的想象力，在日常生活中，有哪些物质能分散到水中？这样形成的混合物在生活中有何用途？,在日常生活中，你还知道哪些物质能分散到水中？请把你所知道的填写在下表中，并与同学们交流、讨论。,表61 物质分散到水中的事例和应用,将青霉素粉末分散到NaCl溶液中,有利于注射及吸收,将奶粉、速溶咖啡分散至水中,饮用,氢氧化钙粉末分散至水中,粉刷墙壁,在日常生活和生产中，人们经常要将一种物质分散到另一种物质中，如将食盐分散到水中制成食盐水；将碘分散到酒精中制成碘酒；将农药分散。

8、物质是否可以无限制的溶解在一定量的溶剂里呢？,溶解性：一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）里的能力。,一、影响物质溶解性的因素,影响物质的溶解性的因素有哪些？,交流与讨论,在日常生活中，我们常观察到这样的事实： 1、在相同条件下，面粉在水中不易溶解，而食盐、 蔗糖在水中易于溶解。,2、衣服上的油渍在水中很难洗去，而在汽油或酒 精中易于洗去。,动动脑：,猜想1：物质的溶解性和溶质性质有关。,请你设计三组对比实验分别来证明你的猜想。,猜想2：物质的溶解性和溶剂性质有关。,猜想3：物质的溶解性和温度有关。,实验1用量。

9、第二节 物质组成的表示,形成化合物,化合价：,一种元素的原子与其他元素的原子相互化合的数目,化合价是元素形成化合物时表现出来的性质,规定：单质中元素化合价为零,化合价数值的确定：,或形成共用电子对的数目,（实质）,一个原子得失电子,(+),(-),化合价,1.记忆常见元素及原子团的化合价；,2.记住化合价的一般规律和化合价规则：,在化合物里，通常氢显+1价，氧显-2价， 金属元素显正价；,规则,一些元素有变价，其化合价的确定，可以通过不变价元素按化合价规则求得 ；,在单质中元素化合价为零。,在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。

10、绚丽多姿的物质,一、微粒的性质,湿衣服凉干； 远处闻到花香; 物质的挥发、溶解； “酒香不怕巷子深”。 ,1.氨水能使无色酚酞变红,结论：,（氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使无色酚酞变红）,2.微粒总在不停地做无规则运动,3.微粒之间存在间隙,先用胶头滴管向玻璃管中加水，使其充满玻璃管容 积的二分之一，再用胶头滴管慢慢滴入酒精，使其充满 玻璃管。用手指堵紧开口的一端，颠倒数次。观察体积 是否变化。因为酒精微粒和水微粒分别填补了对方微粒 相互之间的空隙，从而使得总体积变小。,固态,固态 液态,液态 气态。

11、第2节 溶液组成的表示,设问：假如你是一名护士，遵医嘱给病人静脉输液，对于你手里拿着这瓶药液，你必须关注它的哪些方面。一张生理盐水或葡萄糖注射液的标签，上面标示了些什么？这是一种什么溶液，或者说这是由什么物质溶解到什么物质里形成的溶液？,一、溶液的组成,你知道溶液由哪几部分组成的吗？它们之间 的质量有什么关系？,溶质:被溶解的物质溶剂:溶解溶质的物质。,强调： 1）溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量溶液体积 溶质体积 + 溶剂体积 2）溶剂只有一种，但溶质可以是一种或多种。 3）溶质的状态可以固态、液态和气态。,1.溶液,。

12、第3节 物质的组成,一、化学式反映物质的组成,1.化学式的定义：用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。化学式的书写是以物质组成为依据的。,化学式的意义？以水为例,表示一个水分子,表示水这种物质,表示一个水分子由此2个氢原子和1个氧原子构成,表示水由氢元素和氧元素组成,化学式的意义： （宏观）1、表示一种物质；2、表示组成物质的元素。 （微观）3、表示各种元素原子的个数比；4、表示这种物质的一个分子。（对于由分子构成的物质）,元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示n个这样的。