沪教版七年级上一课一练

1、世界的气候教案第二课时教学目标1、知识与技能1.知道天气与气候的区别。2.根据气温年变化曲线和各月降水量柱状图，学会分析某地区的气候特征。3.运用世界气候类型分布图说出主要气候类型。2、过程与方法1.理解并掌握天气与气候的区别，用恰当的语言对气候进行描述。3学会根据气温年变化曲线和各月降水量柱状图，学会分析某地区的气候特征。3、情感态度和价值观通过学习树立正确的人口观、辨证观。教学重点通过气温年变化曲线和各月降水量柱状图，学会分析某地区的气候特征。教学难点学会根据气温年变化曲线和各月降水量柱状图，学会分析某。

2、多一闻,闻一多,闻一多先生 （18991946）著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民。

3、海陆变迁教案第一课时教学目标1、知识与技能1. 举例说明地球表面海陆的变迁。2.了解大陆漂移学说的基本观点。2、过程与方法1.运用实例说明海陆变迁。2. 通过分析课文的示意图,培养学生的读图能力和想像能力、推理能力。3、情感态度和价值观1.通过魏格纳的故事，树立勇于创新的精神。2. 通过海陆的变迁,使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。教学重点了解大陆漂移学说的基本观点。教学难点通过学习，学会分析海陆变迁的原因。教学方法合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法课前准备课件、课前学案课时安排共 2 课。

4、海陆变迁学案第一课时一、学习目标1. 举例说明地球表面海陆的变迁。2.了解大陆漂移学说的基本观点。2、重点难点了解大陆漂移学说的基本观点三、导学问题11、海陆变迁的原因有_与_、_，也会造成海陆的变化，例如填海造陆。2、大陆漂移假说是由德国科学家_提出的，他发现南美洲凸出部分刚好与 遥相对应，经实地考察，终于提出了_。 大陆漂移假说认为：地球个大洲是相互连接的一块大陆，后来原始大陆分裂成几块大陆，逐渐形成七大洲 四大洋。3.读下面二则消息，思考并回答下列问题消息一：1975 年，我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中。

5、海陆分布学案第一课时一、学习目标1运用地图和数据，说出地球表面陆地、海洋所占比例，描述海陆分布的特点。2运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。2、重点难点海陆分布特点。三、导学问题1海陆面积：海洋面积占_%，陆地面积仅占_%。概括地说，地球上_是海洋，_是陆地。2海陆分布：（1）从南北半球来看：陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在_半球；北极地区以_为主，南极地区以_为主。（2）从东西半球来看：陆地主要分布在_半球，海洋主要分布在_半球。（3）无论怎样划分，任何两个大小相等的半球，都是_面积大于_面积。

6、第 2 课时 在社会中成长1 教学分析【教学目标】知识目标理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长；知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法能力目标 学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备情感态度与价值观目标 树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望【重点难点】教学重点：社会对个人成长的作用教学难点：引导学生亲近社会，服务和奉献社会，积极参与中国特色社会主义建设2 教学过程一、导入新课（多媒体展示图片“羊孩”拴拴与羊为。

7、第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活第 1 课时 我与社会1 教学分析【教学目标】知识目标 理解个人与社会的相互关系能力目标 提高适应社会、参与社会的能力情感态度与价值观目标依据生活经验，感受社会生活的丰富多彩；体味随着自身成长，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻【重点难点】教学重点：理解个人与社会的相互关系教学难点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。2 教学过程一、导入新课（多媒体链接视频鲁滨逊漂流记情境视频(片段)）初到孤岛的鲁滨逊是绝望的，慢慢地，他不再整天沉。

8、世界的人口教案第一课时教学目标1、知识与技能1.运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。2结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。3运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因。2、过程与方法1.能从各种常见的图表以及其他简单的资料中读出不同时期世界人口的数量，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化，世界人口持续增长的情况。2学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。3学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种材料，比较不。

9、问题,上海至南京的距离约为310千米，如果上海至南京的火车提速后的运行速度是提速前的2倍，并且比提速前快2,5小时到，那么提速前的速为多少千米每小时？,路程=时间速度,解答,解：设提速前火车的速度为x千米/小时,那么提速后的速度为2x千米/小时.,这个方程应如何求出未知数呢？,分析,与我们之前学过的一元一次和二元一次方程有什么不同？,分母含有未知数,分母中含有未知数的方程叫做分式方程。,判断,下列哪些方程为分式方程？,解方程,方程两边同时乘以2x,3102x-310=2.52x,解得x=62千米/小时,答，火车提速前的速度为62千米/小时。,解方程,方。

10、第 2 课时 少年有梦一、学习目标1.从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。2.学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。3.知道树立梦想应注意的问题，以及如何实现自己的梦想。二、自主预习1.梦想是对未来美好生活的 ，它能不断激发我们生命的热情和 ，让生活更有色彩。2.少年的梦想总是和现实有一定 ，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。3.少年的梦想，与个人的 紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与 密不可分。4.努力，是一种 ，是一种不服输的坚忍和失。

11、第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代第 1 课时 中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定 。2.中学时代见证着一个人从少年到青年的 。3.中学生活，对我们来说意味着新。

12、开学先导课 道 德 法 治 0101 0202 0404 目 录 CONTENTSCONTENTS 教材简介教材简介 为什么学为什么学 怎么学怎么学 学什么学什么 0303 01 教材简介 七年级上册内容简介七年级上册内容简介 七年级上学期。

13、第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第 1 课时 中学序曲1 教学分析【教学目标】知识目标 探寻中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战能力目标 提高融入新集体、适应新环境的能力情感、态度与价值观目标感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动【重点难点】教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性2 教学过程一、导入新课。

14、走一步，再走一步,美国 莫顿亨特,自读课文,1.注意生字新词 2.复述故事的情节,在父亲的鼓励和指导下，“我”走一步，再走一步，最终爬下悬崖。,时间：,七月里一个闷热的日子；,地点：,费城；,人物：,“我”、“我”的小伙伴们、“我”的 父亲；,起因：,体弱胆小的“我”决定冒险爬一次悬崖；,经过：,当爬到小岩石架时，“我”不能动弹，陷入困境；,结果：,找出描写“我”的句子，并自己作分析,冒险,穿越,闭上眼睛，把自己想象成亨特。,遇险,找出描写“我”的句子，并自己作分析,脱险,同桌互相讨论，梳理出作者内心的变化过程。,分角色朗读1。

15、,听一听 想一想,1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地,一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，他连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。当飞机升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。,就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是。

16、走一步，再走一步,莫顿 亨特 (美国),第一课时,一、 复述训练,1、 默读课文默读是复述的基础。默读要注意速度，从每分钟300字提高到500字，本文大约1500字，要求4分半钟看完。默读后要复述故事情节，复述的难点是时间、地点、人物、数字，默读时要注意看清楚。,2、抢答, 故事发生在美国的哪个城市？, 故事发生在什么时间？, 爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？, 那座悬崖有多高？岩石架有多高？,3、 复述要用普通话正确、流利、有感情的复述课文的故事情节，特别注意交代清楚时间、地点、人物和数字。,二、课文主旨研讨,课文写的是。

17、在山的那边的作者一次次翻过无数座山，战胜困难，才看到全新的世界。他以自己的人生感悟启示我们，奔向理想的人生征途是漫长的，只要战胜困难，坚持奋斗，理想终会实现。今天，老师向大家推荐美国作家莫顿亨特走一步，再走一步的文章，看看他是怎样从一件小事，感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。,课文导入,莫顿亨特,走一步，再走一步 天地就将不一样,深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春,挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功,咫尺天涯路 第一步往往很难迈出,于是就没有了下一步 于是就没有了路,路尽天绝处 不妨尝试着再。

18、最后一课,都德,第 1 课 时,七年级语文下 新课标人,激趣导入,今天,我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇最后一课。在这篇文章里,通过一堂课,作者向我们揭示了一个深刻的主题爱国主义。当国土遭到践踏,尊严遭受凌辱,一个无忧无虑的天真淘气的孩子,一个执教四十年的普通教师,他们将有怎样的表现呢?,预习检测,(一)字词。1.读准下列字音。 哽 赚 踱 捂 惩罚祈祷 诧异 郝叟 懊悔 钥 匙,gng zhun du w chngfqdo chy hosu ohu yoshi,预习检测,2.解释下列词语。(1)哽:(2)惩罚:(3)征发:(4)祈祷:(5)诧异:,声气阻塞。 处罚。 政府向人民征调人力或财。

19、最后一课,都德,第 2 课 时,七年级语文下 新课标人,前情回顾,阅读下面文字,回答问题。他说,法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。1.这段话采用了哪种修辞方法?,比喻。,前情回顾,2.这段话有什么深刻含义?“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁;“钥匙”比喻法国语言。因此,掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放。,研读语言,(一)有目的地在每一个阶段找出。

20、原创：蒙蒙de雨科学课堂含单元期中期末 一课一练最新教科版六上科学精编练习题209目录第一单元第1课 放大镜.4第2课 怎样放得更大.8第3课 观察身边微小的物体.12第4课 观察洋葱表皮细胞.17第5课 观察更多的生物细胞.。