数学广场数学广场通过网格来估测教案通过网格来估测教案 教学内容教学内容:上海市九年义务教育课本四年级第一学期 P9798 教学目标教学目标: 1在解决实际问题中,经历使用网格来估测大数量的过程,初步学会用网格估测的方法。 2在探究的过程中,,数射线上的分数数射线上的分数 教学内容:教学内容:九年义务
沪教版四年级上数学线段射线直线教案Tag内容描述:
1、数学广场数学广场通过网格来估测教案通过网格来估测教案 教学内容教学内容:上海市九年义务教育课本四年级第一学期 P9798 教学目标教学目标: 1在解决实际问题中,经历使用网格来估测大数量的过程,初步学会用网格估测的方法。 2在探究的过程中,。
2、数射线上的分数数射线上的分数 教学内容:教学内容:九年义务教育课本沪教版四年级第一学期第六单元 P92 教材分析:教材分析: 数射线上的分数是四年级第一学期第六单元整理与提高的内容,在此之前学生已学习分数的初步认识,初步建立起分数概念份数定。
3、数射线上的分数教学内容:九年制义务教育课本四年级第一学期p92教学目标: 1整体认识数射线,知道数射线上任何一个点都可以用一个数来表示。并初步实现分数概念从过程到对象的转变。 2利用数射线对分数的大小比较和加减计算进行整理,直观建立起分数大。
4、数射线上的分数教案数射线上的分数教案 教学内容:教学内容:上海市九年义务教育课本数学四年级第一学期第 92 页 教学目标:教学目标: 1运用数射线,会正确比较同分母或同分子分数的大小包括三个分数 。 2通过对数射线的认识和探究,能正确进行同。
5、,线段、射线和直线,冀教版小学数学四年级,1.画一画,从一点除法可以画( )射线。,A. 1条 B. 2条,C. 3条 D. 无数条,D,2.把下面图形的序号填写到合适的位置。,直线,射线,线段,3. 填一填。,(1)下图中一共有( )条线段。,15,(2)射线有( )个端点。直线有( )个端点。线段有( )个端点。,1,0,2,4. 将正确答案的序号填在括号里。,(1)通过一点能画( )条直线。,A. 1 B. 2 C. 无数,(2)用直尺把两点链接起来,就得到一条( )。,A. 直线 B. 线段 C. 射线,(3)一条( )长5厘米。,A. 直线 B. 线段 C. 射线,C,B,B,5. 判断。,(1)从。
6、,射线、线段和直线,冀教版小学数学四年级,1、结合生活中的实例,经历了解线段、直线和射线的过程。 2、能区分直线、线段和射线,能按要求画指定长度的线段。 3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇心,激发学生学习的兴趣。,教学目标,观察两幅图,说一说你发现了什么?,问题:用自己的语言描述弓弦的样子。,紧绷的弓弦可以看做一条线段。,问题:找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。,问题:你能画出一条线段吗?,问题:对于线段你都有哪些认识?,线段是直的,有两个端点,有长度。,问题:把一条线段向两端无限延伸会怎样?,把一。
7、沪教版四年级数学上册课件 一条线段有两个端点。 B C 线段CB 线段BC 射线只有一个端点。 一条线段,将它的一个端点无限延长,所形成的图形叫做射线。 不可以度量无限延长 D C 射线CD 将一条线段的两个端点无限延长,所形成的图形叫做直。
8、线段射线直线线段射线直线 教学内容:教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学四年级第一学期 P7980 教学目标:教学目标: 1初步建立射线直线的概念,会用直尺画射线和直线,会用字母正确表示线段射线和直线,能理解三线之间的关系; 2经历概念。
9、线段射线直线线段射线直线教案教案 教学内容:教学内容:九年制义务教育课本四年级第一学期 P79P80。 教学目标:教学目标: 1.在认识线段的基础上,初步建立射线直线的概念。 2.能正确画出并表示线段射线和直线。 3.经历小组讨论自学等过程。