1、通过实践操作,知道0除以任何 数(除0外),商都是0。 2、熟练计算被除数是0的除法。 3、初步培养学生的推理能力。 练习一练习一 练习二练习二 练习一练习一 亲爱的小朋友,你能运用亲爱的小朋友,你能运用 乘法口诀快速口算吗?乘法口诀快速口算吗? 124= 405= 279= 62= 486=
沪教版小学数学二年级上册-看图编乘法题课件Tag内容描述:
1、 1、通过实践操作,知道0除以任何 数(除0外),商都是0。 2、熟练计算被除数是0的除法。 3、初步培养学生的推理能力。 练习一练习一 练习二练习二 练习一练习一 亲爱的小朋友,你能运用亲爱的小朋友,你能运用 乘法口诀快速口算吗?乘法口诀快速口算吗? 124= 405= 279= 62= 486= 355= 244= 182= 205= 练习一练习一 练习二练习二 分分。
2、 1.进一步认识条形统计图,知道一个单位 刻度不仅可以表示1,也可以表示2等。 2.会读统计表与条形统计图。 3.会填写统计表、画条形统计图。 4.体验数学来源于生活,感悟学习数学的 价值。 情境情境 游乐场游乐场 情境情境 游乐场游乐场 观察游乐场,小朋友们正在进行 哪些游戏呢? 用什么方法可以很快的知道参加哪 种游戏的人最多?哪种游戏的人最少? 探究一探究一 探究二探究二 探究三探究。
3、 大象的数量是猴子的(大象的数量是猴子的( 3 )倍。)倍。 大象的数量是猴子的大象的数量是猴子的 倍倍. 4 大象的数量是猴子的大象的数量是猴子的 倍倍. 2 大象的数量是猴子的大象的数量是猴子的 倍倍. 10 大象的数量是猴子的大象的数量是猴子的 倍。倍。 2 谁是谁的几倍?谁是谁的几倍? 谁是谁的几倍?谁是谁的几倍? 谁是谁的几倍?谁是谁的几倍? 谁是谁的几倍?谁是。
4、 小狮子的头数是大狮子的小狮子的头数是大狮子的 倍倍 大象的头数是长颈鹿的大象的头数是长颈鹿的 倍倍 大象的头数是大狮子的大象的头数是大狮子的 倍倍 3 2 5 大狮子大狮子:2头头 小狮子小狮子6头头 62=3 小狮子的头数是大狮子的小狮子的头数是大狮子的3倍。倍。 小胖记录了小胖记录了9月份上海的天气情况。月份上海的天气情况。 (1)晴天)晴天天,多云天,多云天,雨天,雨天。。
5、 1.学习编写5的乘法口诀。 2.熟记5的乘法口诀,会用5的乘法 口诀求积。 3.探索5的乘法算式之间的联系, 知道几个5是几个10的一半。 情景:小青蛙跳远情景:小青蛙跳远 动物王国最近正在 举行运动会。小动物们 根据自己的本领,纷纷 报名参加。 猜猜看,小青蛙参 加什么比赛了呢? 哈哈,猜对了。哈哈,猜对了。 就是跳远比赛!就是跳远比赛! 情景:小青蛙跳远情景:小青蛙跳远 探究一探究。
6、 1.会编写4的乘法口诀。 2.掌握4的乘法口诀,能熟练地利用 4的乘法口诀口算。 3.会利用所学的知识解决简单的应 用问题。 开火车计算开火车计算 开火车计算开火车计算 32= 23= 37= 710= 31= 35= 28= 92= 53= 24= 62= 45= 小火车开起来小火车开起来, 呜、呜、呜呜、呜、呜 探究一探究一 探究二探究二 探究一探究一 探究一探究一。
7、 1.会编8的乘法口诀。 2.熟练掌握8的乘法口诀,能熟练 地利用8的乘法口诀进行口算, 并会计算简单的实际问题。 练习一练习一 练习二练习二 练习一练习一 练习一练习一 练习二练习二 练习二练习二 利用口诀计算 26 85 43 72 52 49 二六十二 五八四十 三四十二 二七十四 二五一十 四九三十六 =12 =40 =12 =14 =10 =36 练习一练习一 练。
8、 会议室会议室 会议室会议室 8 4 = 32 (个个) 答答:黄气球有黄气球有32个。个。 3 6 = 18 (盆盆) 答答:一共有一共有18盆花。盆花。 24个桔子个桔子 24个桔子个桔子 摆一摆,编一编摆一摆,编一编 摆一摆,编一编摆一摆,编一编 看算式编应用题:看算式编应用题: 4 5 = 20 20 4 = 5 20 5 = 4 。