沪科版高中化学

1、课题 3 如何选择家居装修材料学习目标：1.知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及用途。(重难点)2.认识涂料、黏合剂等合成高分子材料及其在生活中的应用。(重点)3.学会在室内装修材料选择时应综合装修目的、材料的组成与性能以及对环境的影响等多方面因素。(重点)自 主 预 习探 新 知一、厨房、卫生间的装修材料1选材2重要的装修材料(1)陶瓷生产原料：黏土、长石、石英。加工过程： 粉 碎 成 型 煅 烧(2)水泥主要用途：瓷砖与地面、墙体之间的黏合剂。生产原料：石灰石和黏土。主要成分：硅酸三钙、硅酸二钙和铝酸三钙。主要性质。

2、学业分层测评(六) 共价键模型(建议用时：45 分钟)学业达标1下列说法正确的是( )A键角越大，该分子越稳定B共价键的键能越大，共价键越牢固，含有该键的分子越稳定CCH 4、CCl 4中键长相等，键角不同DC= =C 键的键能是 CC 键的 2 倍【解析】 A 项，键角是决定分子空间构型的参数，与分子的稳定性无关；C 项，CH4、CCl 4中 CH 键键长小于 CCl 键键长，键角均为 109.5；D 项，C= =C 键由 键和 键组成，CC 键为 键，故 C=C 键的键能小于 CC 键键能的 2 倍。【答案】 B2下列分子中的 键是由两个原子的 s 轨道以“头碰头”方式重叠构建而成的是( )。

3、课题 4 金属制品的防护学习目标：1.理解金属腐蚀的本质，金属的电化学腐蚀的原理。(重难点)2.掌握金属防护的原理和常用方法。(重点)3.认识金属与合金在组成和性能上的主要区别。(重点)自 主 预 习探 新 知一、自行车金属部件为什么易被腐蚀1钢铁的电化学腐蚀(以吸氧腐蚀为例)(1)电极反应负极：2Fe4e =2Fe2正极：2H 2OO 24e =4OH(2)电池反应：2Fe2H 2OO 2=2Fe(OH)2。(3)铁锈的形成(用化学方程式表示)Fe(OH)2不稳定，在空气中进一步被氧化：4Fe(OH)2O 22H 2O=4Fe(OH)3氢氧化铁分解生成红色的三氧化二铁，即铁锈的主要成分。2金属腐蚀的本质。

4、第 1 节 共价键模型1了解共价键的形成、本质、特征和分类。2了解 键和 键的区别，会判断共价键的极性。(重点)3认识键能、键长、键角等键参数的概念，并能应用其说明简单分子的某些性质。(难点)共 价 键基础初探教材整理 1 共价键的形成及本质1概念原子间通过共用电子形成的化学键。2本质高概率地出现在两个原子核之间的电子与两个原子核之间的电性作用。3形成元素通常是电负性相同或差值小的非金属元素原子。4表示方法(1)用一条短线表示由一对共用电子所形成的共价键，如 HH、HCl；(2)“”表示原子间共用两对电子所形成的共价键(共价双键)。

5、课时分层作业(五) 平衡膳食(建议用时：40 分钟)基础达标练1下列同学饮食习惯科学的是( )A多吃肉，少吃蔬菜水果B合理摄入糖类、油脂等，注意膳食平衡C为防止变胖，炒菜时不放油D多饮用纯净水，少饮用矿泉水B 多吃肉易发胖，引起高血压、血脂稠等疾病，少吃蔬菜水果，易缺乏维生素；为防止变胖可适量摄入油脂；纯净水中没有人体必需的 Ca2 、Mg 2 等无机盐离子，应少饮用。2据流行病学调查显示，我国儿童肥胖的发病率目前已达 3%左右，在不同年龄段还出现了高血压、心肺功能低下和糖尿病等所谓的“富贵病” ，下列不能预防和治疗“富贵病”。

6、主题 3 合理利用化学能源知识网络构建专题归纳提升专题一 原电池原理及应用示意图原理当把用导线连接的铜片和锌片一同浸入稀硫酸时，由于锌比铜活泼，容易失去电子，锌被氧化成 Zn2 而进入溶液，锌失去的电子由锌片通过导线流向铜片，溶液中的 H 从铜片获得电子被还原成氢原子，氢原子再结合成氢分子从铜片上放出。这一变化过程可以表示如下：锌片：Zn2e =Zn2 (氧化反应)铜片：2H 2e =H2(还原反应)由此可见因发生氧化还原反应使电子定向转移而产生了电流。电极负极：电子流出的一极，发生氧化反应；正极：电子流入的一极，发生还原反应。。

7、课题 1 关于衣料的学问学习目标：1.掌握纺织纤维的分类、组成、结构及性质、用途。(重点)2.掌握缩聚反应与加聚反应的区别。(重难点)3.知道服装的洗涤和熨烫方法。水洗和干洗的区别。(重点)自 主 预 习探 新 知一、服装是用什么材料制成的1纺织纤维(1)纺织纤维按其来源分为天然纤维和化学纤维两大类。(2)纤维的组成：各种纤维的主要成分都是高分子化合物，其分子呈长分子链状。2天然纤维(1)棉和麻组成与结构：主要成分是纤维素，该成分是由许多葡萄糖单元构成的高聚物，分子具有极长的链状结构，属于线型高分子化合物，其化学式为(C 6H10O5。

8、主题 5 正确使用化学品知识网络构建专题归纳提升在了解药物主要成分的结构的基础上，利用所学有机化学中官能团的知识，来推测其主要性质，或解释药物的一些疗效。其中常见的官能团有羟基、羧基、醛基、酯基、酚羟基等。根据未见过的有机物的结构简式，通过观察找出官能团，进而判断这种有机物的类型和性质。判断官能团的种类，根据官能团判断有机物的性质是学习和研究有机物性质的一种基本技能。以一种“新有机物”为载体，可以更好地考查学生在新情景中解决问题的能力。对点演练1青霉氨基酸的结构式为 ，它不能发生的反应是( ) 【导学号。

9、章末重难点专题突破,第2章 化学键 化学反应与能量,内容索引,一、物质电子式的书写方法,二、放热反应和吸热反应考查的两大要点,三、化学平衡状态的特征及其判断方法,四、化学反应速率与化学平衡图像问题的分析方法,五、“三段式”在化学反应速率及平衡计算中的应用,六、实验室制备常见气体的装置设计,七、原电池正极和负极的判断方法,一、物质电子式的书写方法,例1 下列化学用语书写正确的是 A.氯原子的结构示意图： B.氨分子的电子式 C.氯化镁的电子式： D.用电子式表示氯化氢分子的形成过程：,答案,解析,解析 A中是氯离子的结构示意图，B。

10、学业分层测评(十一) 认识晶体(建议用时：45 分钟)学业达标1下列叙述中，不正确的是( )A具有规则几何外形的固体一定是晶体B晶体内部粒子按一定的规律周期性重复排列C具有各向异性的固体一定是晶体D依据构成微粒的作用力不同可将晶体分为金属晶体、离子晶体、分子晶体、原子晶体【解析】 有些人工加工而成的固体也具有规则几何外形和高度对称性，所以 A 选项错误；晶体所具有的规则几何外形、各向异性和特定的对称性是其内部微粒规律性排列的外部反映，因此 B、C 选项正确；晶体分为金属晶体、离子晶体、分子晶体、原子晶体的依据是构成晶体。

11、课题 2 走进宝石世界学习目标：1.通过对钻石晶体结构的认识，了解四种主要晶体类型及典型代表物。(重点)2.认识不同宝石的成分、性质及保养方法。(难点)3.通过对宝石的了解，学习更多关于无机元素及化合物组成、性质方面的知识。(重难点)自 主 预 习探 新 知一、从钻石说起1金刚石(1)结构金刚石中的每个碳原子都与它周围的四个碳原子以共价键相结合，形成牢固的正四面体结构。(2)性质物理性质：硬度大，不溶于水，熔点在 3 500 以上。化学性质：金刚石的化学性质很稳定，耐酸碱腐蚀，在纯氧中加热到 720 800 才能燃烧，燃烧时生成二氧化碳。

12、课题 1 电池探秘学习目标：1.以铜锌原电池为例理解原电池的工作原理。(重难点)2.认识电池的构成条件，掌握原电池正负极的判断方法。(重点)3.学会应用所学知识分析出生活中所使用的各种电池。(难点)自 主 预 习探 新 知一、电池是怎样工作的1原电池的定义将化学能转化为电能的装置。2原电池的工作原理(以铜锌原电池为例)(1)工作原理锌片失去电子，电子经导线流向铜片，溶液中的 H 从铜片上得到电子被还原成氢原子，继而结合成氢分子在铜片上放出。(2)电极名称负极：电子流出的电极。(发生氧化反应的一极)正极：电子流入的电极。(发生还原反。

13、课题 2 平衡膳食学习目标：1.正确解读平衡膳食宝塔。(重点)2.掌握营养素需求量的计算。(难点)3.学会编制食谱。(重难点)自 主 预 习探 新 知一、探索膳食结构1膳食结构的概念膳食结构是人们摄入的食物种类及数量的相对构成。2平衡膳食二、认识平衡膳食宝塔1食物品种应该多样化(1)不同食物中的营养素不同食品类别 提供的主要营养素谷类 糖类和维生素 B肉、蛋、奶、豆 优质蛋白质蔬菜、水果 某些维生素、矿物质和膳食纤维油脂 脂肪和必需脂肪酸(2)同一营养素在不同食物中的含量不同蔬菜、水果中维生素 C 的含量比其他各类食物中的含量高。2保。

14、课题 3 汽车燃料清洁化学习目标：1.了解汽油燃烧的原理及抗爆震性。(难点)2.认识汽车尾气的成分、危害及治理。(重点)3.了解清洁燃料汽车所用燃料及理想的清洁燃料氢气。(重点)自 主 预 习探 新 知一、从汽油谈起1汽油的组成汽油是分子中含有 511 个碳原子的烃的混合物，含有的烷烃主要是己烷、庚烷、辛烷和壬烷。2汽油的作用原理汽油进入汽缸后，经电火花点燃迅速燃烧，产生的热气体做功推动活塞往复运动产生动力，使汽车前进。3汽油的燃烧特点以分子中含有 5 个碳原子的戊烷为例：完全燃烧：C5H128O 2 5CO26H 2O。 点 燃 不完全燃烧：2C5。

15、期中检测题( 一)(时间：100 分钟 分值：100 分)一、选择题(本题包括 15 个小题，每小题 3 分，共 45 分。每题仅有一个选项符合题意)1LiH 、LiD、LiT 在一定条件下都可产生极高的能量，被广泛应用在火箭推进剂和核反应中。下列有关说法中，正确的是( )ALiH 、LiD、LiT 互为同素异形体B LiH、LiD、LiT 中氢元素的化合价均为1C H、D 、T 之间互称为同位素DLiH 、LiD、LiT 在反应中常做氧化剂解析：同一元素的不同单质之间互为同素异形体，LiH、 LiD、 LiT 是化合物，不是单质；H、D 、T 互为同位素，H、D 、T 原子的最外层电子数相同，它们的。

16、期中检测题( 二)(时间：100 分钟 分值：100 分)一、选择题(本题包括 15 个小题，每小题 3 分，共 45 分。每题仅有一个选项符合题意)1. Th 和 Th 是钍的两种同位素， Th 可以转化为2309 23290 23290U，下列有关 Th 的说法正确的是( )23392ATh 元素的质量数是 232B. Th 元素的中子数为 23223290C. Th 转化成 U 是化学变化23290 23392D. Th 和 Th 的化学性质相同2309 23290解析：Th 元素未指明哪种核素，A 错误； Th 的中子数为2329023290142，且 Th 是一种核素，B 错误；通过核裂变 Th23290 23290可转化为 U，该转化不是化学变化，C 错误； 。

17、模块检测题(一)(时间：90 分钟 分值：100 分)一、选择题(本题包括 15 个小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题仅有一个选项符合题意)1(2017全国 卷)下列说法正确的是( )A植物油氢化过程中发生了加成反应B淀粉和纤维素互为同分异构体C环己烷与苯可用酸性 KMnO4 溶液鉴别D水可以用来分离溴苯和苯的混合物解析：植物油氢化过程发生油脂与氢气的加成反应，A 正确；淀粉和纤维素的聚合度不同，造成它们的分子式不同，所以不是同分异构体，B 错误；环己烷与苯都不与酸性 KMnO4 溶液反应，所以不能用该方法鉴别环己烷与苯，C 错误；溴苯与苯互溶，。

18、综合检测综合检测 （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、选择题（本题共 16 小题，每个小题 3 分，共 48 分） 1.化学与日常生活密切相关，下列说法正确的是（ ） A.磨豆浆的大豆富含蛋白质，豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸 B.做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体 C.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类 D.装饰材料释放的甲醛会造成污染 答案 D 解析 蛋白质在加热条件下变性，在。