沪科版九年级物理课本

1、小结与复习,第十章 机械与人,对机械所做的功叫总功，对我们 的功叫有 用功，对我们无用的、但又不得不做的功叫 功。跟 的比值叫机械效率，用表示，由于存在 ，所以机械效率总小于机械效率的数值常用 表示。 机械效率的公式：= 。 物体由于 而具有的能叫作动能，其大小与 和有关,自学检测,物体由于 具有的能叫重力势能，其大小与 和 有关；由于_而具有的能叫作弹性势能。 动能和势能统称为 能，单位 ；动能和势能之间可以相互 。,1.拉力 有用 额外 2.有用功 总功 机械有自重和存在摩擦 百分率 3. 4.运动 质量 速度 5.被举高 质量 高度 发生。

2、小结与复习,第十一章 小粒子与大宇宙,自主学习目标 知道自然界是由各种各样的物质组成。2.知道物质是由分子或原子组成，记住阿伏加德罗。3.了解微观粒子的种类和原子模型。,分子是由构成 国科学家证明了原子的存在 英国科学家汤姆生发现了，并发现阴极射线是速度很高的带电的粒子组成 在成功地进行了粒子散射实验后，提出了结构模型,自学检测,负,电子,核式,卢瑟福,道尔顿,英,原子,自主学习目标 知道物质是由分子组成的,分子与分子之间存在着间隙. 知道物质是由分子组成的,分子是在永不停息地运动着. 知道物质是由分子组成的,分子之间存在。

3、小结与复习,第七章 力与运动,实验,大,小,较小,短,长,很长,长,小,慢,沿直线一直运动下去,1. 牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态.,实验结论,A.牛顿第一定律由实验+科学推理得出(理想实验法),B.当物体不受外力时:原来静止的物体保持静止原来运动的物体保持匀速直线运动,C.运动不需要力来维持，力只是用来改变物体的运动状态,惯性:物体保持运动状态不变的性质,惯性,A.一切物体都具有惯性 B.惯性是物体的一种属性 C.惯性大小只和质量有关,惯性现象,A.现象,B.解释: 原来物体处于什么状态发生了什。

4、小结与复习,第九章 浮 力,浮力,产生原因,阿基米德原理,浮沉条件,阿基米德原理法,压强,应用,称重法,压力差法,比较力,求浮力,二力平衡法,比较密度,1浮力 (1)定义：液体和气体对浸在其中的物体有 的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，即向上、向下的力存在 。 (2)测量：把物体挂在测力计下，读出测力计在空气中的示数F1；然后将物体浸入液体中，读出测力计的示数F2，则浮力F浮 。 (3)影响因素：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体排开液体的 有关，而与。

5、小结与复习,第八章 压 强,压力,压强,固体压强,液体压强,气体压强,1、概念,2、公式：p=F/S,3、增大与减小压强,1、特点,2、公式： P=gh,3、连通器的原理与应用,1、验证：马德堡半球实验,2、测量：托里拆利实验,3、特点：随高度增大而减小,4、流体压强与流速的关系,5、应用：活塞式抽水机等,1.压力的定义是什么？,.请你画出下列图中压力的示意图。,垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。,2.压力的方向如何?,压力的方向是垂直向下。,压力,讨论：压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？,压力,重力,施力物体,。

6、第三节 探索宇宙,第十一章 小粒子与大宇宙,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,在我们生活着的地球之外，是一个广阔无边的世界，被称为“宇宙”。宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索，今天我们就来了解一些宇宙的知识。,导入新课,1.知道太阳系、银河系及宇宙的关系。 2.了解人类对宇宙的探索历史，了解人类走出地球的历史。 3.通过对宇宙结构的认识，激发对科学的求知欲望，乐于探索自然科学现象。,学习目标,导入新课,1.中国古人很早就对星空进行观察并根据星象制定历法。,中国古代的星象图,讲授新课,在欧洲，在宗教的影响下，人们长期认。

7、第二节 看不见的运动,第十一章 小粒子与大宇宙,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,物质是由大量分子构成的，这些又小又轻的分子是不是一个挨一个地挤在一起不动呢？,分子之间存在作用力吗？,下面我们通过实验来探究这些问题,导入新课,1.知道物质是由分子组成的，分子间有间隙。 2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 3.知道分子之间存在相互作用力。 4.初步了解物质的分子状态。,学习目标,导入新课,分子间是否有空隙,实验探究:,1.实验器材：量筒(或滴定管）、染成红色的水、酒精。,水和酒精混合,讲授新课,（1）往量筒内放入12。

8、第一节 走进微观,第十一章 小粒子与大宇宙,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我们生活在辽阔的宇宙中，宇宙到底有多大？又是由什么东西组成？空气到底由什么物质组成？今天我们就开始学习。,导入新课,导入新课,1.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。 2.能简单说明物质是由分子和原子组成的。（重点） 3.了解原子的核式结构模型，能用图形、文字和语言描述原子、分子模型。（重、难点） 4.了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。,学习目标,浩瀚的星空,远飞的大雁,用电子显微镜观察到的病毒,从无限。

9、第四节 做功的快慢,第十章 机械与人,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,他们爬相同的楼梯时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道比较物体做功快慢的方法。（重点） 2.理解功率的概念、单位及意义。（重点） 3.掌握功率的简单计算。（重点）,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,做一样多的功，所用时间不同。,讲授新课,在相同的时间内，做功多少不一样。,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,讲授新课,比较做功快慢的方法：,方法一：W甲=W乙时，用时间短的则做功快；,方法二：t甲=。

10、第三节 做功了吗,第十章 机械与人,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？,用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？,F 对小车做了功,对静止的木块受力情况分析？,导入新课,1.掌握力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素。（重点） 2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。（重点）,学习目标,导入新课,探究机械功,FsGh，即力和物体在力的方向上移动的距离的乘积，是一个有意义的物理量。,h,S=2h,物重用G表示，提升物体所用的力用F表示，分析其中的关系。,。

11、第一节 认识浮力,第九章 浮 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏居然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。,为什么士兵会漂浮在死海上？此时都受到哪些方向的力呢？,导入新课,帆船,辽宁舰,认识浮力,导入新课,3,飞艇,潜水器,天鹅,认识浮力,导入新课,学习目标,导入新课,1.通过实验探究认识浮力及浮力的测量方法-称重法。 （重点） 2.通过实验及理论分析。

12、第四节 流体压强与流速的关系,第八章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,鸟儿为什么能在蓝天上飞翔?,导入新课,几十吨重的飞机为什么能腾空而起？,导入新课,1.通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。 (重点) 2.会简单解释飞机升力产生的原因。(重点),学习目标,导入新课,向各个方向都有压强,流动性,气体和液体都具有流动性，统称为流体。,液体有压强,气体有压强,静止压强,当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样？,讲授新课,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块。,是什么力使得硬币向上“跳。

13、第三节 空气的“力量”,第八章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。,我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？,导入新课,1.知道大气压强的存在。(重点) 2.理解托里拆利实验。(重点) 3.知道大气压的变化规律。 4.了解生活中一些应用大气压强的例子。,学习目标,导入新课,讲授新课,冷水浇铁皮罐实验,在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。观察铁皮罐是否有变化？,冷水浇铁皮罐实验,现象：在大气压作用下，铁桶被压扁了。,分析：和液体。

14、第三节 力的平衡,第七章 力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,复习提问：请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,？,变速运动,重点研究,导入新课,静止的电灯,静止的轮船,匀速上浮的潜水艇,匀速降落的运动员,它们各处于怎样的状态?,它们分别受到哪些力的作用?,导入新课,1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡。 2.会通过实验探究二力平衡的条件。(重点) 3.能用二力平衡解决实际问题。(难点),学习目标,导入新课,1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我。

15、*第二节 力的合成,第七章 力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,许多船帆作为驱动的动力能使船航行,一个发动机作为驱动的动力同样能使船航行,导入新课,作用效果相同：船在大海中航行。,船受到的动力不同：,大量船帆驱动的多个力。,发动机驱动的一个力。,也就是：一个发动机对船的作用效果与大量船帆对船的作用效果是一样的。,导入新课,一群蚂蚁能拖动树叶,两只手指可以随意挪动树叶,导入新课,树叶受到的力不同：,两只手指对树叶施加的作用力。,一群蚂蚁对树叶施加的多个力。,作用效果相同：树叶移动。,也就是：两只手指对树叶的。

16、第二节 阿基米德原理 第1课时 阿基米德原理,第九章 浮 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,阿基米德的启示,两千多年以前，希腊学 者阿基米德为了鉴定金王冠 是否是纯金的，要测量王冠 的体积，冥思苦想了很久都 没有结果。一天，他跨进盛 满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？,导入新课,1.通过实验探究知道影响浮力大小的因素。（重点） 2.理解阿基米德原理，会用阿基米德原理计算浮力大小。（难点）,学习目标,导入新课,把空饮料罐用手按入水桶中，饮料罐进入水。

17、第一节 压力的作用效果 第1课时 认识压强,第八章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,画出物体的重力示意图,旧知回顾,G,G,G,导入新课,1.知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关。 2.掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算。(重点),学习目标,导入新课,F,F,F,这些力的共同特点是什么？,讲授新课,1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.作用效果：使受压物体发生形变。 3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 4.作用点：在所压表面上。,讲授新课,F,F,F,压力不是重力。,5.压力大小：,等于重力。

18、第一节 科学探究：牛顿第一定律 第2课时 惯 性,第七章 力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,旧知复习,牛顿第一定律：,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,导入新课,1.知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。（重点） 2.会用物体的惯性解释惯性现象。（难点）,学习目标,导入新课,原来的小球和木板都处于什么状态？,后来木板被弹走，小球的状态变了吗？,这说明原来 的小球，在水平方向上不受外力作用时，水平方向上仍保持 状态。,静止,演示实验1,静止,讲授新课,原来的小车和小球都处于什么状态？。

19、第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律,第七章力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,你观察并思考 过下列现象吗?,对静止的木箱施加一个水平方向的推力,木箱沿着水平方向运动。撤去推力后，木箱停了下来。,导入新课,运动的小球会 停下来,快速转动的陀螺会 停下来,滑板车最终会 停下来,导入新课,运动的物体为什么会停下来？,1.会通过实验探究阻力对运动的影响。 2.理解牛顿第一定律的含义。(重、难点),学习目标,导入新课,亚里士多德认为：物体的运动需要力来维持。,伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物。