古诗二首,资料宝袋,李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。李白有李太白集传世,诗作中多以醉时写的,代表作有望庐山瀑布行路难 蜀道难将进酒梁甫吟早发白帝城等多首。,杜牧,字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家,
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1、古诗二首,资料宝袋,李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。李白有李太白集传世,诗作中多以醉时写的,代表作有望庐山瀑布行路难 蜀道难将进酒梁甫吟早发白帝城等多首。,杜牧,字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家,因晚年居长安南樊川 别墅,故后世称“杜樊川”,著有樊川文集。杜牧的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,多切经世之物,在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”, 以别于杜甫,“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。,预。
2、义务教育课程标准实验教科书,(二年级 上册),冀教版小学语文,1,古诗二首,板块:教学设计课件,望庐山瀑布是诗人李白 隐居庐山时写的一首诗。李白,字太白。唐朝著名诗人。在历史上被称为“诗仙”。,望庐山瀑布 【唐】 李白,日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。,l,z,yn,chun,ch,y,yn,望 炉 紫 烟 瀑 步川 流 疑 银,望庐山瀑布 【唐】 李白,日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。,日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。,阳光照在香炉峰上,腾起一片紫色的烟雾,远远望去迷人的。
3、 庐山在江西省九江市的南边,庐 山山峰重叠,其中有一座山峰叫香炉 峰,因为山上常有云雾笼罩,在阳光 照耀下有紫色雾气升腾,像正在焚香 的香炉一样,所以取名叫香炉峰。 李白(701762)字太白,号青莲居士,他 为人洒脱,足迹遍及我国名山大川,喜爱饮酒赋 诗,是我国伟大的浪漫主义诗人,人称“酒仙”“诗 仙”。他的诗关注祖国壮丽的山河,诗风雄奇豪 放,想象丰富,现存李白的诗有九百多首,有 李太白集。
4、17 紫藤萝瀑布,第一课时,第二课时,第一课时,1.有感情地朗读课文,理清文章脉络,理解课文内容及作者的感情。(重点) 2.揣摩文中写景状物语句的妙处,学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。(难点) 3.联系学习和生活,初步获得对人生深沉而独特的感受,体味人生,感悟生命。(素养),宗璞,女作家,1928年生于北平。原名冯钟璞,笔名任小哲、丰非等。毕业于清华大学外文系。代表作有短篇小说红豆不沉的湖弦上的梦、中篇小说三生石、长篇小说野葫芦引等。其中,三生石弦上的梦分别获全国优秀中短篇小说奖。,这篇散文写于1982年5月。写作此文时,。
5、课件PPT,17 紫藤萝瀑布,课件PPT,情境导入,有人喜欢富贵的牡丹,有人关注出淤泥而不染的荷花,然而女作家宗璞更多注意的却是紫藤萝这样的花。它虽平凡而柔弱,却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽,有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格,并藉此表达对于美好人性的追求。让我们来品味一下这篇散文怎样传达了这样的一种追求。,课件PPT,课时目标,1、学会本课的生字新词,把握课文脉络,品析重点语句。 2、学习作者借景抒情、托物言志的写作手法。 3、从对紫藤萝美好形象的感受和文章优美语言。
6、,17 壶口瀑布,R八年级语文下册,1.了解游记的典型特征,品读语言,体会文章风格特点。 2.感受本文独特的写景角度,把握景物特点,理解作者的所感所思。 3.领会黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的感情。,学习目标,新课导入,走近作者,梁衡1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长,著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。,字词积累,告 诫 推 搡 霎 时 驰 骋 寒 噤 迂 回 震耳欲聋,ji,sng,sh,jn,y,ch chng,lng,【寒噤】寒战。 【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。 【出轧。
7、壶口瀑布,梁 衡,一、沉浸文本,整体感知。,梁 衡(1946)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。他历任光明日报记者、国家新闻出版署副署长等职。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。 代表作有没有新闻的角落新闻绿叶的脉络新闻原理的思考把栏杆拍遍等。,壶口瀑布位于晋陕两省的边境上。黄河流经秦晋大峡谷,河床至此非常狭窄,形如“壶口”,河水急跌而下,汹涌奔腾,气势磅礴;瀑布宽30至50米,落差20米,泻入直径50米的大石潭中,声若奔雷。壶口瀑布是全国重。
8、壶口瀑布,梁衡,壶 口 瀑 布,梁衡,初次相识,壶口瀑布给作者留下了怎样的印象呢?(带着问题朗读课文第二自然段。),初识壶口,再访壶口,雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊,那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢?(朗读课文第三至第五自然段,让我们和作者一起再访壶口。),感受壶口,感悟主旨,纵观全文,作者向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜蕴含了怎样的思想感情? (朗读第六段),拓展延伸,黄河铸成了自己伟大的性格,正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。,请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息。
9、课件PPT,17 壶口瀑布,课件PPT,情境导入,中华瀑布千姿百态,变幻无穷,以其瑰丽多彩为中华民族的大好河山增添无数胜境。 喜欢从大自然中汲取创作源泉的文人墨客,对瀑布飞流钟爱有加,不但留下了登临观赏的足迹,也留下了无数题咏、题刻以及绘画的墨宝与佳话,更给瀑布增添了浓重的文化色彩。 瀑布文化堪称是水文化百花园中的一朵奇葩。 今天我们通过梁衡的游记散文壶口瀑布一同领略“天下黄河一壶收的”奇特景观。,课件PPT,课时目标,1.积累并运用词语,通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。 2.两次到壶口季节不同、感受不同,理解作。