琥珀优质PPT课件

1、,第二单元 我和大自然,我们都生活在大自然中。,我们的生活离不开大自然。小朋友们穿的衣服真漂亮！做衣服的原料是从哪里来的呢？,看一看，说一说：香甜的米饭是怎么来的呢？,大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。,说一说,神奇的大自然送来了“礼物”，人类用这些礼物来做什么？,大自然给了人类丰厚的礼物，让我们能更好地生活。,纸浆,捞纸,成纸,森林,蚕宝宝吐丝后，经过人们的辛勤付出，才有了漂亮的丝巾。,我们住的房子，是勤劳的人们用泥沙、钢材或木材建成的。,生活中，还有哪些物品也是大自然送给人类的“礼物”呢？这些“礼物”是怎么来。

2、,第二单元 我和大自然,小小观察员,走，看花看草去,春天来了，身边的花儿草儿都有哪些变化呢？仔细观察身边的植物，看看谁有新的发现。,说说你的发现,咦，这里长出嫩芽了！,同一棵树上的叶子，它们的颜色也不一样呢！,好多花儿都开花了。,快看，爬山虎的“脚”真神奇！,大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽,植物故事交流会,说说自己最喜欢的一种花草，或者分享一个自己与花草之间的小故事。,读我和小树的故事，说一说小朋友是怎样爱护小树的。,花草面前要小心,和花草树木在。

3、,第三单元 我爱我家,七嘴八舌话整理,干净整洁，收纳有序的房间我们都喜欢，可这样的房间该由谁来整理呢？他们的说法，你同意吗？,我们长大了，自己的事情应该尽量自己做，自己的物品也应该自己整理，不会的可以学着做。作为家庭的小主人，不能什么事都让爸爸妈妈来做。我们自己来整理也是爱家人的表现。,分享整理小妙招,我的“伙伴”真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空给它洗个澡。,读读儿歌，你发现了哪些整理的小妙招？,整理小妙招： 分类摆放 物归原处 定期整理 按时清洗,我们一起来。

4、,第三单元 我爱我家,你找到了吗？,找一找,在我们的身上藏有 家人的“影子”，一起 来找一找吧。,我的眼睛又圆又大，像我妈妈。,我的爸爸有一头浓密的黑发，我的头发也是又多又黑的哟。,我喜欢唱歌，是受我奶奶的影响。,我的脾气有点急，像我爷爷。,我做事认真， 像爸爸。,我看到我妈妈经常帮助别人，所以，我也爱帮助别人。,你们也来找找吧！,小朋友们，你的身上藏有家人的哪些 “影子”呢？说给你的小伙伴们听一听吧！,想一想,我们身上为什么会有家人的“影子”呢？,我们是一家人，血脉相连，所以在外貌 上有许多相似之处。 我们是一家人。

5、,第一单元 我的好习惯,生活中的“小马虎”,看一看，说一说,丁丁把衣服纽扣扣错了，同学们看见后会怎么说？,我的铲子呢？,猜一猜：东东是因为什么原因把自己的铲子弄丢的？,想一想：丢了东西的小主人会遇到哪些麻烦？,学习中的“小马虎”,小华为什么会漏做了一道题呢？,同学们，在生活中你是否也有过类似的情况？如果有，请找一找原因。,同学们，在生活中你是否也有过类似的情况？如果有，请找一找原因。,阅读小故事小马虎添麻烦,想一想，说一说：小明的作业本忘在家里了，他给爸爸、学校的保安叔叔还有老师带来了哪些麻烦？,麻烦了！作 业。

6、“大 拇 哥”送给我和你,游戏规则： 音乐响起，从指定同学处按照“S形向下传，音乐停，停止传递，拿到自信小狗的人就要上台来，说出自己的优点，告诉大家“我能行”，其他同学就伸出自己的“大拇哥”送给他。请按照这样的句式说： 我的“大拇哥”叫（ ），把它送给你，因为（ ）。,我们有这么多优点，一定要保持和发扬哟！,我在这点行，你在那点行。,“大拇哥”送给自己,四人小组里说一说。 请按照这样的句式说： 我的“大拇哥”叫（ ），因为（ ）我把它送给我自己，让我（ ）。,活动四 赠送赞美卡,一样棒的你,真情赞美卡,真诚赞美手拉手。

7、,第一单元 我的好习惯,我们爱整洁,左手7，右手7， 正反相交成镜子。 小镜子，真神奇， 照一照，爱整洁。 先照小脸和小手， 再照衣裤和鞋帽。 文具抽屉照一照， 脏乱不洁常整理。,神奇的小镜子,小镜子，照一照， 你的脸上有饭渍， 鼻涕也要擦一擦， 你的头发有点乱， 小手指甲有点长， 请你马上来整理。,小镜子，照一照：你的小脸真干净，你的头发很整齐。,小镜子，照一照：你的小手很干净，你的指甲也不长。,活动,小镜子，照一照：你的衣服真干净，领巾戴得很整齐。,小镜子，照一照：你的裤腿很整齐，鞋带系好鞋干净。,小镜子，照一照：你。

8、,第一单元 我的好习惯,真精神,站立时：抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂，双脚合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！,升旗时：昂首阔步，步伐整齐；头不摇动，身体不晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！,读书时 挺起腰，脚放平；坐端正，手捧书；大声读，真精神!,上课时:认真听，勤思考；小组内，大胆说；老师问，响亮答；有自信，真精神！,做体操时：动作标准，自信阳光，整齐划一，真精神!,舞蹈表演时：动作优美，阳光笑容，真精神!,演讲时：面带微笑，自信大方，声音洪亮，真精神！,夏令营时：文明有礼，友好相处，真精神!,仪表整洁，站姿挺拔。

9、,第三单元 我爱我家,我会表达对家人的爱,活动天地,小伙伴们，家人们都很爱我们，你会表达对家人的爱吗？快来参加“我会表达爱”金点子发布会吧！,爸爸妈妈在忙，我不去打扰。,奶奶一个人很孤独，我陪奶奶聊聊天。,离开家之前，回到家之后，主动与家人打招呼。,爸爸妈妈辛苦啦，我给他们倒杯水。,爷爷在午休，我不吵闹。,我来讲个笑话，让大家乐一乐。,我不提无理的要求。,我知道家里每个人的生日是哪一天。,我知道我家里每个人的饮食习惯是什么。,小伙伴们，在日常生活中，你们怎样 表达对家人的爱？把你们的金点子说给大 家听一听吧！,。

10、,第一单元 我的好习惯,生活中的小拖拉,你知道生活中的小拖拉事例吗？他们都最爱说什么呢？,爸爸妈妈叫明明来吃饭，可是明明只顾着玩，头也不回地说道,等一下,早上7点钟,妈妈叫红红起床了，她懒懒地躺在床上，眯着眼说道,不嘛，我还要再睡会儿,晚上，圆圆吃完饭，坐在客厅里看电视，妈妈叫他去做作业，他回头说道,等一下，动画片还没看完呢,再玩会儿，作业明天再做。,周六上午，小刚和同学踢足球，不想回家完成作业，他对同学说道,同学们，在日常生活中，你还知道哪些小拖拉的事情？可以表演、展示给大家看看哦。,。

11、,第二单元 我和大自然,看不见，摸不到，四面八方到处跑。 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。 （打一自然现象）,猜一猜,仔细找一找，风儿在哪里呢？,找一找,风儿在那高高飘扬的五星红旗上。,秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上。,找一找,风儿在那清脆的风铃声里。,冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。,风是怎么形成的？,1.找一个干净的空塑料袋。,2.两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。,3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。,4.另一只手捏袋子底部，让空气流出。,说一说：当空气从。

12、,第四单元 我们在一起,快乐地分享,活动一 分享的魔法,说一说,1.图中的小朋友在干什么？ 2.他们为什么这么开心？,想一想,这一小组的小朋友们正在做什么？他们会说些什么呢？,还可以分享什么？,分享不 同的方法。,分享各 自的物品。,分享自 己的故事。,活动二 快乐分享会,活动要求： 1.以小组为单位，开展分享活动。 2.小组长带领组员确定分享的内容。,说一说：你们小组开展了什么活动？都是怎么开展的？,想一想：在分享时，我们应该注意些什么呢？,活动三 大家一起朗诵,秘密分享小声点， 故事分享生动点， 方法分享仔细点， 图书分享小心点。

13、,第二单元 我和大自然,演一演,可爱的动物,小朋友，你喜欢可爱的动物吗？读一首动物儿歌、唱一首动物歌或跳一个动物舞蹈来表达对它的喜爱吧。,可爱的动物，让世界变得更加神奇和美丽。,1,2,3,4,1,3,想一想，说一说,动物和我们人类生活在同一个地球上。你和哪些动物有过亲密的接触？,可爱的动物给你带来过哪些快乐？,奶奶养只大母鸡，我经常帮奶奶捡鸡蛋，真开心！,我的烦恼,同学们，可爱的小动物给你闯过祸吗？讲讲它的调皮事吧。,我们同成长,动物是我们的朋友。说一说你自己或身边的人是怎样关爱动物朋友的。,我喜欢陪在狗狗身边和它一起。

14、5. 琥珀,第一课时,1,课文导入,2,3,琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。 琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。 2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。,知识链接,4,作者简介,柏吉尔 ( 18041882)，德国科学家、科普作家。作品集有乌拉波拉故事集 等 。

15、古诗诗三首 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 同学们们知道上图这图这 晶莹莹剔透的东东西是什么吗吗？ 琥 珀 课前导读 琥珀，是一种透明的生物化石，形成于4000万年至6000万年前，是松 柏科、云实实科、南洋杉科等植物的树树脂化石。树树脂。

16、,第 二 课时,1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价值，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。(重点) 3.学习查资料，根据文章信息进行合理的推测。初步感受作者生动形象的想象和科学严谨的推理相结合的行文特点，从而感受语言的文艺性与思维的严密性。(重点),学习目标,这块琥珀是怎么形成的？让我们走进课文看一看吧！,琥珀有什么特点？,琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。,讨论交流：,琥珀形成的必备条件是什么？,1.要有松树； 2.炎热夏天正晌午，有热。

17、第 一 课时,当堂检测,初读感知,助读资料,琥 珀,琥珀是怎样形成的？它的科学价值是什么？让我们走进课文去看看吧！,琥珀：数千万年前的树脂被埋藏于地下,经 过一定的化学变化后形成的一种树脂化石, 是一种有机的似矿物。琥珀的形状多种多样,根据颜色性状的不同分为不同的种类。它的颜色由微黄到微褐色，半透明，容易抛光，主要用作装饰品，可作中药。,资料袋,1.会认“琥、珀”等11个生字，会写“吼、脂”等15个生字。 2.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价值，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。(重点) 3.初步感知文意，了解。

18、5 琥 珀,统编教材四年级下册语文教学课件,课文导入,琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。 琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。 2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。,知识链接,作者简介,柏吉尔 ( 18041882)，德国科学家、科普作家。作品集有乌拉。

19、同学们你们都见过什么化石？你们见过松柏树脂的化石吗？松柏树脂的化石还有一个好听的名字叫“琥珀”。,今天让我们一起走进课文琥珀，去感知琥珀的奇异。,琥珀,5 琥珀,统编教材四年级下册语文教学课件,琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。,第一课时,h p,朗读课文 扫清障碍,琥 珀,wng wng,嗡 嗡,松脂,拂拭,渗出,zh,sh,shn,前俯后仰,一番,埋在,澎 湃,f。

20、第1课时,第2课时,故事导入,一个夏日的正午，一只小苍蝇飞累了，停在一棵大松树上，它伸起腿来掸翅膀。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把苍蝇当作一顿美餐。蜘蛛刚扑过去，突然一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。,第1课时,5 琥珀,琥珀，古代松柏等植物树脂的化石，透明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色，因为它晶莹剔透，常常用来作装饰品，燃烧时发出特殊的芳香味，还具有考古价值。,整体感知,自由读课文，学习本课要求会认的生字。,琥 珀 嗡 脂 拭 渗 俯 扎 番 。