江西 一本

1、 课题口语交际：同读一本书课型口语交际授课时间1课时教学目标1. 学会借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。2. 表达观点时能以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。勇于表达自己的真实想法。3. 能够准确理解他人的想法，分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。教学重点1.学会借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。2.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。教学难点能够准确理解他人的想法，分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。教具准备课件教学设计设计意图导入（5 。

2、阅读往往能唤起读者独特的感受与理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。,语文 六年级 下册,同读一本书,口语交际,这本书讲了一个什么样的故事？ 你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？ 为什么？ 有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？ 读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？ 故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ ,可以围绕哪些话题交流。

3、 - 1 - 地理八年级上册知识点地理八年级上册知识点 第一章第一章 从世界看中国从世界看中国 第一节第一节 疆域疆域 1、优越的地理位置： （1）从半球位置半球位置看，中国位于东半球、北半球。 （2）从纬度位置纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，南部部分地区位于热带，没有寒带。 （3）从海陆位置海陆位置看，中国位于世界最大大陆亚欧大陆的东部，世界最大大洋太平洋的西岸，是一个海陆兼备。

4、人教版部编版六年级语文下册 同 读 一 本 书 授课老师：XX 口 语 交 际 莎士比亚说过：生活里没有书籍，就像没有阳光。书籍是我们最好的朋友，让我们获得快乐，让我们变得聪慧。说说你最喜欢看什么书 课 前 导 读 口语交际：同读一本书口语。

5、11.一本男孩子必读的书,1、为什么这本书是男孩子必读的书？,2这是一本什么样的书？ 3.一本男孩子必读的书女孩子要不要读？,课文中的“我”是谁？他得到的是一本怎样的书？,主人公吴缅他得到的是一本怎样的书？,三代相传,爱不释手,好好珍藏,价值高,鲁滨逊漂流记这部历险小说究竟写的是什么内容？让“我”爱不释手？,1、书的来历,2、书的主要内容,3、读书的感受,读 书 笔 记,要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得这些生活必需品的呢？请同学们仔细阅读课文711自然段.,请同学们读课文，思考：主人公得。

6、谈话导入,莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光。”书籍是我们最好的朋友，让我们获得快乐，让我们变得聪慧。说说你最喜欢看什么书。,口语交际：同读一本书,合作交流,今天老师把汤姆索亚历险记这本书带到了课堂上，接下来我们将围绕这本书来开展班级读书会。 同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。读完整本书你最感兴趣的是什么呢？你最想和同学们探讨的又是什么呢？,这本书讲了一个什么样的故事？ 你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？ 有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令。

7、读书笔记 如何学会阅读一本好书 READING NOTES EXCHANGE AND SHARING PPT TEMPLATE 汇报人： BANGON GZIYUA N 目 录 01 阅读笔记 读书分析 记录摘要 读书技巧 02 03 04 PART 01 阅读笔记 点此编辑标题点此编辑标题 在此输入详细文字介绍和详 细信息，在此输入详细文字 介绍和详细信息。 点此编辑标题点此编辑标题 在此。

8、谜语 厚薄大小不相同, 世界万物都包容, 只要你能打开看,增加知识力无穷。,书，是我们的良师益友。你读过哪些好书呢？能以作文的形式给我们推荐一下吗？,人教版 语文 五年级 上册,推荐一本书,习作,习作,读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪,3,习作,写的时候注意以下几点： 推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 。

9、 一本男孩子必读的书说课稿一、教材分析：本文选自童话作家杨红樱长篇小说男生日记 。是由一个男孩的日记改编成的课文，这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。课文点明了“我”读的一本书鲁滨逊漂流记的由来，介绍了这本书的主要人物和故事情节，以及“我”喜爱的书中名言和书中人物，突出了“我”对名言的理解和从人物身上萌生的希望。表达“我”珍藏这本书的打算，发人深思。这篇课文推出了鲁滨逊的故事。尽管只是简单的介绍，同样让人感受到了鲁滨逊一人在荒岛上顽强生活的种种艰难，这种不平常的经历，造就了鲁滨逊的不平常的人生。曲。

10、企业复工复产一本通工作手册（制造业企业）东莞市新冠肺炎防控指挥办2020年2月目录东莞市企业复工复产简明步骤1企业复工复产重点备用文本和重点管理场所2东莞市企业复工复产前准备工作须知3企业复工复产防疫措施自检自查对照表11复工人员新冠肺炎疫情防控调查表12企业疫情防控公示（样式）13名词解释14东莞市复工复产企业疫情防控指引15清洁消毒指引15办公场所防控指引15车间防控指引16食堂防控指引17宿舍防控指引17空调通风系统运行管理指引18公共电梯（扶梯）清洁消毒工作指引20东莞市复工复产企。

11、口语交际：同读一本书,阅读往往能唤起读者独特的感受与理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。,本次口语交际的话题是“同读一本书”，要求通过开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。,1.确定话题，梳理思路。 交流之前，先想一想准备谈论哪个话题，比如： 这本书讲了一个什么样的故事？ 你对哪个人物印象最深？ 阅读时你想到了哪些类似的书，或是想到了生活中的哪些人？,你怎么看待故事的结局？ 然后借助批注梳理思路，确定先说什么，再说什么。,2.表达观点，举例论述。 表达自己的想法或观点时。

12、1 语文语文 考前预测篇考前预测篇 一、论述类文本阅读一、论述类文本阅读1 二、非连续性文本阅读二、非连续性文本阅读3 三、传记类文本阅读三、传记类文本阅读6 四、小说类文本阅读四、小说类文本阅读8 五、散文类文本阅读五、散文类文本阅读12 六、文言文阅读六、文言文阅读 15 七、古代诗歌阅读七、古代诗歌阅读 18 八、语言文字运用八、语言文字运用 21 九、作文九、作文.34 考前技巧篇考前技巧篇 论述类文本阅读篇论述类文本阅读篇 39 实用类文本阅读篇实用类文本阅读篇 41 （一）非连续性文本阅读（一）非连续性文本阅读41 （二）传。

13、课题推荐一本书课型习作授课时间1课时教学目标1.通过习作使学生明白读书有益的道理。2.能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚。3.培养学生评价与修改习作的能力。教学重点1.通过习作使学生明白读书有益的道理。2.能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚。教学难点培养学生评价与修改习作的能力。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、谈话导入，激发兴趣。师：同学们，你最喜欢的书是什么？请把这本书介绍给大家吧。生畅所欲言师：这次习作就是向大家推荐一本书。板书：推荐一本书【设计意图：在轻松的谈。

14、同读一本书,这次口语交际要求我们围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。可以围绕以下话题交流读书心得：这本书讲了一个什么样的故事？你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料或令人感到不可思议的情节？读这本书的时候，你读到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？,读教材35页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,明确交际要求,要选择一两个大家都感兴趣的，值得讨论的话题交流。,可以。