简易方程 1.4练习一ppt课件

1、练习一 返回 苏教版 数学 三年级 上册 练习一练习一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两三位数乘一位数两三位数乘一位数 巩固练习巩固练习 1 1 练习一 返回 复习旧知复习旧知 口算整十整百数乘一位数，通常要把整十数。

2、西师大版 数学 六年级 上册 练习一练习一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数乘法分数乘法 巩固练习巩固练习 1 1 练习一 返回 复习旧知复习旧知 分数乘整数分数乘整数 意意 义义 与整数乘法的意义相同。都是求几与。

3、,练习一（1）,复习旧知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,巩固练习,1,1,两位数乘整十数的口算，先用两位数乘整十数 十位上的数，然后在得数的末尾添上0。,46=24，4060=2400。,121=12，1210=120。,1210=120,4060=2400,复习旧知,返回,两位数乘两位数笔算，竖式计算时用前一个两位数分别乘后一个两位数个位和十位上的数，和哪一位上的数相乘，乘得的结果的末尾就和那一位对齐，再把两次乘得的结果相加。,乘的时候要注意： 1.列竖式计算时，数位对齐； 2.乘得的结果要末尾对齐，并 正确相加； 3.验算时，可以交换乘数位置 再算一遍。,3624=86。

4、,第一单元 简易方程,第 7 课时 整理与练习,10.1 0.351000 3.20.5 50.25 30.36= 0.6+2.13= 0.60.4= 2.4-= 0.12=,10,350,20,2.64,0.24,1.4,1.6,2.73,0.01,1.举例说一说等式和方程有什么联系和区别？2.举例说一说本单元中我们解了哪些形式的方程？是怎样解的？解这些方程的依据是什么？3.在列方程解决实际问题时一般分几步完成？你觉得在列方程解决问题时要注意些什么？,等式不一定是方程。例如1+2=3，是等式，但不是方程。,方程一定是等式。例如X+2=3，是方程，也是等式。,方程属于等式中特殊的一类。,等式两边同时加上或减去同一个数，所得。

5、,练 习 一,复习旧知,课堂小结,课后作业,平移、旋转和轴对称,巩固练习,1,1,上节课你们都学会了哪些知识？,1.平移,2.旋转,3.轴对称,我们怎样来运动物体？,复习旧知,返回,1.下面的图案，哪些可以通过平移得到，哪些可以通过旋转得到？,可以通过平移得到,可以通过旋转得到,1 2 3 4 5,1、3、5,2、4,巩固练习,返回,2.电灯图先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。,左,6,上,4,返回,3.,3.你能先将三角形绕A点逆时针旋转90度，再向左平移6格。,A,.,B,C,B,C,A,B,C,返回,4.你能画出下面两个图形的对称轴吗？,返回,5.剪下第115页的图形，折。

6、,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识图形（二）,巩固练习,1,1,长方形：四条边，四个角，方方的。,长方形：四条相等的边，四个角，方方正正的。,三角形：三条边，三个角。,圆：没有尖尖的角，圆圆的。,平行四边形：有四条边，对边平行且相等。,返回,复习旧知,大三角形,正方形,长方形,平行四边形,返回,大长方形,正方形,返回,可以用七巧板中的几块板或 全部板拼成学过的平面图形。,返回,1,4,2,5,4,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,巩固练习,返回,缺了（ ）块 。,8,返回,用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈取来。,返回,下。

7、,整理与练习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,简易方程,知识梳理,1,1,这一单元，你学到了哪些知识？,我能列方程解决实际问题。,我知道列方程解决实际问题先找数量之间的相等关系。,整体回顾,返回,简易方程,方程、等式,列方程解决实际问题,等式方程的含义及关系,等式的性质,解方程,列一步两步计算方程解决实际问题,列形如 axbx=c axbc=d 的方程解决实际问题,返回,知识梳理,列方程解决实际问题要注意什么？,要根据条件和问题找出数量关系，再设好未知数列出方程并解答。,返回,7.解方程。,27x + 31x = 145,2.2x0.52 = 10,31.5 + 2x = 11.5,1。

8、整理与练习（1）,1,简易方程,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,这一单元，你学到了哪些知识？,我认识了方程，知道了等式的性质。,我学会了用等式的性质解方程。,返回,整体回顾,简易方程,方程、等式,列方程解决实际问题,等式方程的含义及关系,等式的性质,解方程,列一步两步计算方程解决实际问题,列形如 axbx=c axbc=d 的方程解决实际问题,返回,知识梳理,含有未知数的等式是方程。,方程一定是等式，且必须含有未知数。,等式不一定是方程。,等式和方程的关系可表示如图：,使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，求方程的解的过。

9、,练 习 二,复习旧知,课堂小结,课后作业,简易方程,巩固练习,1,1,列方程解决实际问题一般经过哪些步骤？,先根据题意找出数量之间的相等关系，一般选择最容易想到的数量关系。,再分清等量关系中的已知量和未知量，用字母表示未知量并列出方程。,最后解方程，及时检验，写出答句。所得的结果要符合题目中所表述的要求。,复习旧知,返回,世界上最小的鸟是蜂鸟，最大的鸟是鸵鸟。一个鸵鸟蛋长17.8厘米，比一只蜂鸟体长的3倍还多1厘米。这只蜂鸟体长多少厘米？,题中的数量间有什么关系？,鸵鸟蛋长=蜂鸟体长3+1,解：设这只蜂鸟体长x厘米。,3x +1=17。

10、,练 习 三,复习旧知,课堂小结,课后作业,简易方程,巩固练习,1,1,形如axbx=c的方程怎么解答？,解形如axbx=c的方程，先根据乘法分配律进行化简。如4x+6x=120化简成10x=120。,形如axbc=d的方程怎么解答？,解形如axbc=d的方程，先依据四则混合运算进行计算。如5x-135=150计算后是5x-65=150。,复习旧知,返回,少先队参加植树活动，六年级植树的棵数是五年级的1.5倍，五年级比六年级少植树24棵。两个年级各植树多少棵？,题中的数量间有什么关系？,六年级植树棵数-五年级植树棵数=24,解：设五年级植树x棵，六年级植树1.5x棵。,1.5x -x =24,0.5x =24。

11、,练习十四,复习旧知,课堂小结,课后作业,简易方程,巩固练习,5,1,复习旧知,什么是方程？,含有未知数的等式就是方程。,2,复习旧知,等式有哪些性质？,等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。 等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。,3,巩固练习,含有未知数的等式就是方程。,1.下面哪些式子是方程？ x+3.6=7 a23 42.4=9.6 5y=15 2x+3y=9,4,2.你会根据下面的图列出方程吗？,1.1kg,0.5kg,xkg,0.5+x=1.1,2.你会根据下面的图列出方程吗？,4x=36,3.请你用方程表示下面的数量关系。,小明x岁， 爸爸 40 岁,我们俩相差28。

12、,练习十七,复习旧知,课堂小结,课后作业,简易方程,巩固练习,5,1,复习旧知,应用axab=c解决实际问题,找出题目中的“一倍量”,根据一倍量设未知数,根据等量关系列出方程,解方程,检验结果,2,设未知数,找等量关系,列方程,解方程,一个量为x，另一个为nx,最优方程：易列、易解,应用xbx=c解决实际问题,3,应用axbx=c解决实际问题,解决行程问题的步骤： 1.画线段图分析数量关系，找出等量关系； 2.根据速度、时间和路程三者之间的数量关系列方程解答。,4,巩固练习,饮料瓶有几个？,易拉罐的单价数量+饮料瓶的单价数量=一共卖的钱数,1.,5,易拉罐的单价。

13、,练习十九,复习旧知,课堂小结,课后作业,多边形的面积,巩固练习,6,1,复习旧知,“割补” 法,底,高,长方形面积 = 长 宽,平行四边形面积=,底,高,平行四边形面积公式的推导过程,用字母表示：Sah,2,巩固练习,1. 计算下面每个平行四边形的面积。,43=12（cm2）,5.23.6=18.72（cm2）,Sah,3,22.4=4.8（cm2）,或: 31.6=4.8（cm2）,1. 计算下面每个平行四边形的面积。,2.有一块麦田的形状是平行 四边形。它的底是250m，高 是84m，共收小麦14.7吨。这 块麦田有多少公顷？平均每 公顷收小麦多少吨？,25084 14.72.1=7（吨） 答：这块麦田有2.1公顷，平均。

14、,练习十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,简易方程,巩固练习,5,1,复习旧知,上节课我们学习了什么知识？,1.用字母表示一个数，用含有字母的式子表示数量关系。 2.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。,用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数值要符合实际情况。,2,abba,(ab)ca(bc),abba或abba或abba,(ab)ca(bc)或(ab)ca (bc) 或(ab )ca (bc),(ab)cacbc或(ab)c acbc或(ab)cacbc,3,用含有字母的式子表示复杂的数量关系,1.表示同一个数量时要用同一个未知数。,2.将数据代入计算公式求值：先写计算公式，再代入求值，计算。

15、,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,简易方程,巩固练习,5,1,复习旧知,如何用字母表示数及用含有字母的式子表示数量关系？,1.用字母表示一个数，用含字母的式子表示数量关系。 2.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。 3.用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数值要符合实际情况。,2,1.表示同一个数量时要用同一个未知数。,2.将数据代入计算公式求值：先写计算公式，再代入求值，计算结果后面加单位名称。,如何用含有字母的式子表示复杂的数量关系？,3,巩固练习,1.用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）t与3。

16、,练习十五,复习旧知,课堂小结,课后作业,简易方程,巩固练习,5,1,复习旧知,方程的解法,方程的解,解方程,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,形如ax=b的方程 解：axa=ba x=ba,形如ax=b的方程 解：ax+x=b+x b+x=a x=a-b,形如axb=c的方程把ax看成一个整体,形如a(xb)=c的方程把(xb)看成一个整体,2,巩固练习,x+0.3=1.8,解：x+0.3-0.3=1.8-0.3x=1.5,1.解下列方程。,x-1.5=4,解：x-1.5+1.5=4+1.5x=5.5,3,1.解下列方程。,5x=1.5,解：5x5=1.55x=0.3,43-x=38,解：43-x+x=38+x43=38+x38+x=4338+x-38=43-38x=5,4,2.看图列方程，并求出方程。

17、,练 习 一,复习旧知,课堂小结,课后作业,简易方程,巩固练习,1,1,什么是方程？,含有未知数的等式是方程。如26+ x = 50。,等式和方程有什么关系？,方程一定是等式，等式不一定是方程。如下图：,复习旧知,返回,等式的性质是什么？,等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这就是等式的性质。 如：a+x=b,则a+x-a=b-a。,等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式，这就是等式的性质。 如：xa=b,则xaa=ba。,返回,等式的性质是什么？,等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这就是等式的性质。 如：。