教案沪教版四年级数学上册

1、数射线上的分数数射线上的分数 教学内容：教学内容：九年义务教育课本沪教版四年级第一学期第六单元 P92 教材分析：教材分析： 数射线上的分数是四年级第一学期第六单元整理与提高的内容，在此之前学生已学习分数的初步认识，初步建立起分数概念份数定。

2、大数与凑整大数与凑整2 2 教学内容：四年级第一学期课本 P9091 大数与凑整2 一教学目标：一教学目标： 1.通过生活实际情况，感知三种凑整方法，并能根据生活实际选择合理的凑整方法。 3 在交流合作的学习中，辨别去尾法和进一法的区别，感。

3、数射线上的分数教学内容:九年制义务教育课本四年级第一学期p92教学目标: 1整体认识数射线，知道数射线上任何一个点都可以用一个数来表示。并初步实现分数概念从过程到对象的转变。 2利用数射线对分数的大小比较和加减计算进行整理，直观建立起分数大。

4、数射线上的分数教案数射线上的分数教案 教学内容：教学内容：上海市九年义务教育课本数学四年级第一学期第 92 页 教学目标：教学目标： 1运用数射线，会正确比较同分母或同分子分数的大小包括三个分数 。 2通过对数射线的认识和探究，能正确进行同。

5、凑整凑整去尾法进一法去尾法进一法 教学内容：四年级第一学期课本 P9091 大数与凑整1 教学目标： 1 通过情境的创设， 理解 去尾法 和 进一法 ， 并能根据实际情况用这两种方法进行凑整。 2通过观察与比较等方法，了解四舍五入 去尾法和。

6、大数与凑整大数与凑整 教学内容：四年级第一学期 P9091 教学目标： 认知目标： 1以去商场购物的实际情境为教学载体，向学生自然而然地揭示生活中除了用四舍五入法凑整外，在一些特殊的情景中，去尾法进一法也经常被使用。 2通过对不同情境使用不。

7、圆的初步认识圆的初步认识 教学目标：教学目标： 知识与能力：知识与能力： 1认识圆心和半径，会用字母表示，理解并掌握圆心与半径之间的关系。 2能画出指定半径的圆。 过程与方法：过程与方法： 1从生活中的圆出发，感受生活中圆形物品的特征。 2。

8、大数与凑整大数与凑整 教学目标：教学目标： 认知目标：认知目标： 1以去商场购物的实际情境为教学载体，向学生自然而然地揭示生活中除了用四舍五入法凑整外，在一些特殊的情景中，去尾法进一法也经常被使用。 2通过对不同情境使用不同的凑整方法的练习。

9、文字计算题文字计算题 教学目标：教学目标： 1.通过审题，能较为熟练说出对应的数量关系式。 2.结合树状算图，用逆推的思想探索文字计算题的结构。 3.根据文字计算题，能熟练的运用综合算式解答两步计算题。 教学重点：教学重点： 在分析数量关系。

10、乘法分配律乘法分配律 教学目标：教学目标： 1理解和掌握乘法分配律的内容和字母表达式。 2能运用乘法分配律使一些计算简便。 3培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。 教学重点教学重点: : 1.理解和掌握乘法分配律的内。

11、圆的初步认识圆的初步认识 教学目标：教学目标： 1能从生活实际出发，建立画圆的初步概念。 2知道圆心半径的意义，并会用字母表示。 3知道用圆规画圆的方法，并能用圆规比较熟练地画圆。 教学教学重难点重难点 圆心半径的意义，并会用字母表示 教学。

12、大数与凑整大数与凑整 教学内容：第 90 页第 91 页 教学目标： 1以实际情境揭示生活中除了用四舍五入法凑整外，在一些特殊的情境中， 去尾法 进一法也经常被使用。 2掌握用去尾法和进一法将大数按要求凑整。 3能根据生活实际的需求将一个数。

13、线段射线直线线段射线直线 教学内容：教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学四年级第一学期 P7980 教学目标：教学目标： 1初步建立射线直线的概念，会用直尺画射线和直线，会用字母正确表示线段射线和直线，能理解三线之间的关系； 2经历概念。

14、节约用水节约用水 教学内容：教学内容：课本第 7 页 教学目标：教学目标： 1对两位数的乘除法进行复习。 2培养学生节约用水的好习惯。 教学重难点：教学重难点：对两位数的乘除法进行复习。 教学准备：教学准备：收集有关节约水资源的资料和数据。。

15、结合律结合律 教学目标：教学目标： 1. 通过问题情景，让学生初步知道结合律的内容。 2. 通过大量的举证，让学生用不完全归纳法归纳出结合律，并能运用。 3. 培养学生有条理的表达自己想法的能力，发展学生思维的灵活性。 教学重教学重难难点：。

16、大数的认识大数的认识 亿以内的数的读法亿以内的数的读法 教学内容教学内容： 四年级第一学期试用本P13.14.16.17。 注：P16 和 17 为练习内容，本课时完成读数部分的练习 教学目标教学目标： 知识与技能：知识与技能： 初步学会根。

17、角的度量角的度量 教学目标：教学目标： 1熟练的运用量角器画角。 2会使用量角器画指定度数的角。 3锻炼动手操作能力。 4通过画角，对角度的大小有一定的估计能力，培养空间想象力。 教学教学重难点重难点 运用量角器画角 教学准备：教学准备： 。

18、角的计算角的计算 教学目标：教学目标： 1能进行简单的角的加减法计算。 2知道角的计算就是量的计算。 3培养严谨的推理能力 4养成良好的书写习惯。 教学教学重难点重难点 运用量角器画角 教学准备：教学准备： 每位同学带好一副三角尺。 教学过。

19、分数墙分数墙 教学目标教学目标 认知目标认知目标 ： 1.分数墙对分数的大小比较和加减计算进行整理，直观建立起分数大小比较和加减计算的统一模型。 2.对相等的分数进行直观探究。 能力目标能力目标 培养前后知识的连贯性运用。 情感目标情感目标。

20、角角 教学目标教学目标 认知目标认知目标 ： 1. 知道角是由一点和从这点出发的两条射线所组成的图形，并能说出什么是角的顶点角的边。 2. 知道直线相交可得到角。 能力目标能力目标 ： 从生活实际出发，让学生经历观察操作的主动探索过程，掌握。