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教案教学设计

第第 4 课课 身体的身体的“总指挥总指挥” (教材 P6768) 授课时间:_ 累计_1_课时 课题 身体的“总指挥” 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道人脑能够指挥人的行动,产生思想和情感,进行认知和决策。 2.知道人脑包括大脑、小脑和脑干等部分,分别控制着人体不同的生

教案教学设计Tag内容描述:

1、第第 4 课课 身体的身体的总指挥总指挥 教材 P6768 授课时间: 累计1课时 课题 身体的总指挥 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道人脑能够指挥人的行动,产生思想和情感,进行认知和决策. 2.知道人脑包括大脑。

2、第第 2 课课 光是怎样传光是怎样传播的播的 教材 P56 授课时间: 累计1课时 课题 光是怎样传播的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 知道光是沿直线传播的. 科学探究目标科学探究目标 1.能与声音的传播对比,发现光的。

3、第第 7 课课 总结我们的认识总结我们的认识 教材 P3738 授课时间: 累计1课时 课题 总结我们的认识 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地球内部力量如地壳运动产生的力,与外部因素如风水等,都 会影响地球表面的形态. 2。

4、 光与我们的生活关系非常密切.光是一种电磁波,按照波长可以将光分为无 线电波微波红外线可见光紫外线X 射线 射线等几个波谱区.其中, 可见光区又可细分为红橙黄绿蓝靛紫七种色光.光既具有波动性, 又具有粒子性.本单元的内容安排如下. 第 1 。

5、第第 6 课课 光的反射现象光的反射现象 教材 P1517 授课时间: 累计1课时 课题 光的反射现象 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道光碰到镜面会改变传播方向,形成反射现象. 2.知道反射光也是沿直线传播的. 。

6、第第 3 课课 我们的水钟我们的水钟 教材 P4546 授课时间: 累计 1 课时 课题 我们的水钟 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道水钟通过一定的装置,能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往 下流,从而能用来计时. 2.知。

7、第第 2 课课 斜面斜面 教材 P4345 授课时间: 累计1课时 课题 斜面 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力. 2.知道利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力. 。

8、第第 2 课课 用水计量时间用水计量时间 教材 P4344 授课时间: 累计 1 课时 课题 用水计量时间 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道初始水位高度和孔径不变,流出相同水量所需的时间一致;保持 水位高度不变,水流的速度不变。

9、第第 2 课课 地球的结构地球的结构 教材 P2425 授课时间: 累计1课时 课题 地球的结构 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道地球从表面到地心分为地壳地幔地核三个圈层,地壳在不断 运动着. 2.知道组成地壳的。

10、第第 5 课课 风的作用风的作用 教材 P3233 授课时间: 累计1课时 课题 风的作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 知道风的力量会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物,对地形变化起着重要 作用,而且这种作用和变化是缓慢进行。

11、4 健康生活健康生活 健康生活单元共 7 课,始于对自己身体素质状况的检测与评估,终于制 订健康生活计划.本单元为学生提供了认识自己身体结构和功能的机会,使他们 意识到身体的各种活动都需要多个系统的协调运作,在这个基础上再来建立他们 的健康。

12、3 计量时间计量时间 时间是看不见摸不着的,时间的流逝可以通过其他物体有规律的运动 来计量,所以本单元学习计量时间的过程,从某种意义上说,也是认识具 有一定周期性运动的事物可用于计时的过程.本单元设计了使用一些具有代表 性的测量时间的仪器做。

13、第第 6 课课 水的作用水的作用 教材 P3436 授课时间: 累计1课时 课题 水的作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地球上的水在陆地海洋及大气之间不间断地循环. 2.知道雨水降落到地面会侵蚀土地. 3.知道河流会侵蚀。

14、第第 5 课课 摆的快慢摆的快慢 教材 P5051 授课时间: 累计 1 课时 课题 摆的快慢 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道改变摆锤质量不能改变摆的快慢. 2.知道摆绳长度影响摆的快慢:摆绳越短摆动速度越快,反之则越慢。

15、第第 2 课课 身体的运动身体的运动 教材 P6163 授课时间: 累计 1 课时 课题 身体的运动 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道身体的运动是由骨关节和肌肉协同工作完成的. 2.知道体育运动对促进骨关节和肌肉的健康生长有。

16、 2 2 地球表面的变化地球表面的变化 本单元中的地球表面主要指地球表面的形态,简称地形,又称地貌.地 球表面的形态是复杂多样的,也是不断变化的.本单元主要指导学生认识地球表 面常见的地形及其变化的原因.属于小学科学课程标准中的地球与宇宙中。

17、第第 3 课课 心脏和血液心脏和血液 教材 P6466 授课时间: 累计 1 课时 课题 心脏和血液 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道心脏是重要的人体器官.心跳是心脏工作的外在表现. 2.知道心脏跳动使得血液在血管中流动,维。

18、第第 4 课课 机械摆钟机械摆钟 教材 P4749 授课时间: 累计 1 课时 课题 机械摆钟 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道同一个单摆在相同时间内摆动次数相同,这就是摆的等时性.根据 这种性质,人们制成了摆钟,使时间的计量误。

19、第第 6 课课 制作钟摆制作钟摆 教材 P5253 授课时间: 累计 1 课时 课题 制作钟摆 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道摆的摆动快慢与摆绳长度有关. 2.知道同一个摆,摆绳长度越长,摆动越慢;摆绳长度越短,摆动越快。

20、第第 5 课课 认识棱镜认识棱镜 教材 P1214 授课时间: 累计1课时 课题 认识棱镜 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道棱镜可以改变光的传播方向. 2.知道棱镜是利用光的折射定律控制光的传播线路的光学元件. 3.知道太阳。

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4.4 身体的“总指挥”教案教学设计(含教学反思)
1.2 光是怎样传播的 教案教学设计(含教学反思)
2.7 总结我们的认识 教案教学设计(含教学反思)
1.1 有关光的思考 教案教学设计(含教学反思)
1.6 光的反射现象 教案教学设计(含教学反思)
3.3 我们的水钟 教案教学设计(含教学反思)
3.2 斜面 教案教学设计(表格式)
3.2 用水计量时间 教案教学设计(含教学反思)
2.2 地球的结构 教案教学设计(含教学反思)
2.5 风的作用 教案教学设计(含教学反思)
4.1 我们的身体 教案教学设计(含教学反思)
3.1 时间在流逝 教案教学设计(含教学反思)
2.6 水的作用 教案教学设计(含教学反思)
3.5 摆的快慢 教案教学设计(含教学反思)
4.2 身体的运动 教案教学设计(含教学反思)
2.1 地球的表面 教案教学设计(含教学反思)
4.3 心脏和血液 教案教学设计(含教学反思)
3.4 机械摆钟 教案教学设计(含教学反思)
3.6 制作钟摆 教案教学设计(含教学反思)
1.5 认识棱镜 教案教学设计(含教学反思)
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