教案教学设计表格式

1、第第 3 课课 电和磁电和磁 (教材 P6466) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 电和磁 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 知道电可以转换成磁。 科学探究目标科学探究目标 1.模仿做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建 立解释。 2.能够运用通电线圈能使指南针偏转明显的性质，检测废电池是否有 电。 科学态度目标科学态。

2、第第 4 课课 电能和磁能电能和磁能 (教材 P6769) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 电能和磁能 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。 2.知道改变电流方向会改变电磁铁的南北极。 3.知道电能和磁能可以互相转换，也能从一个物体转移到另一个物体。 科学探究目标科学探究目标。

3、第第 2 课课 调查家中使用的能量调查家中使用的能量 (教材 P6163) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 调查家中使用的能量 课型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道家庭里经常使用的能量形式有声能、光能、电能、热能、磁能、 太阳能等。 2.了解每一种能量形式都需要付出一定的经济成本和环境代价。 科学探究目标科学探究目标 1.能够在。

4、4 能量能量 世间万物的运动都是能量在驱动，如我们必须从食物中获取能量才能维持生命和进行 活动，大自然中的绿色植物必须通过光合作用从阳光中获取能量，动物靠吃植物或其他动 物来取得能量维持生命，一切生物都依赖能量才能生存。 本单元一共 7 课， 通过引导学生回顾身边的能量形式， 从而展开对能量的认识和探讨。 第 1 课“各种形式的能量”，从学生熟悉的驱动汽车的能量引入，引导学生了解身边 的能量表现。

5、第第 5 课课 电磁铁电磁铁 (教材 P7071) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 电磁铁 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道电磁铁的磁性强弱是可以改变的。 2.知道电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关：线圈匝数多磁性强，线圈 匝数少磁性弱。 3.知道电磁铁的磁性强弱与电流大小有关：电流大磁性强，电流小磁 性弱。 科学探究目标科学。

6、第第 7 课课 信息的交流传播信息的交流传播 (教材 P5657) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 信息的交流传播 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。 2.知道不同的信息传播工具会影响人们接收信息的效果。 科学探究目标科学探究目标 能借助信息传播工具获取信息，完成独轮车简易模型的制作。 。

7、第第 6 课课 神奇的小电动机神奇的小电动机 (教材 P7273) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 神奇的小电动机 课型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 知道电动机是利用电产生动力的机器，它的基本工作原理是用电产生 磁，利用磁的相互作用推动转子转动。 科学探究目标科学探究目标 1.能够拆解并观察小电动机，了解小电动机的构造及基本原理。 2。

8、第第 7 课课 能量从哪能量从哪里来里来 (教材 P7475) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 能量从哪里来 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道太阳是自然界最大的能量来源。 2.知道电能是由其他形式的能量转换来的。 3.知道能量有多种形式，能相互转换，可以储存在一些物质中。 科学探究目标科学探究目标 1.能用已有的知识和经验。

9、第第 5 课课 灵活巧妙的剪刀灵活巧妙的剪刀 (教材 P5253) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 灵活巧妙的剪刀 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。 2.知道形式多样的剪刀也是多项技术组合的产物，用以解决不同任务 的需要。 科学探究目标科学探究目标 1.能利用剪刀完成裁剪和模。

10、3 工具与技术工具与技术 当今世界，工具和技术紧密相连，工具往往是技术的物化成果，技术则是工具发明革 新的基础。工具和技术互相融合，互相促进，共同推动人类社会的发展。 本单元共有 7 课，始终围绕着“工具与技术”这一主题开展教学活动。 第 1 课“紧密联系的工具和技术”作为单元的起始课，一方面承担着揭示本单元的学 习主题“工具与技术”的任务，告知学生本单元要探讨的主题是“工具和技术及其联 系”；。

11、第第 2 课课 斜面斜面 (教材 P4345) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 斜面 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。 2.知道利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。 科学探究目标科学探究目标 1.能利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬运任务。 2.能正确操作测力计，准确测量利用。

12、第第 7 课课 昼夜和四季变化对生物的影响昼夜和四季变化对生物的影响 (教材 P3638) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 昼夜和四季变化对生物的影响 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。 2.知道地球运动和地球上的一些现象有因果关系。 科学探究目标科学探究目标 1.能通过网络学习了解。

13、第第 6 课课 推动社会发展的印刷术推动社会发展的印刷术 (教材 P5455) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 推动社会发展的印刷术 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道活字印刷是重要的印刷技术之一。 2.知道印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。 科学探究目标科学探究目标 1.能参与体验活字印刷术并印刷一页“书籍”。

14、第第 4 课课 改变运输的车轮改变运输的车轮 (教材 P4951) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 改变运输的车轮 课型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道车轮属于轮轴，也是一种简单机械。 2.知道用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。 科学探究目标科学探究目标 1.能利用平板或者推车完成运送物品的任务。 2.能运用时间、用力、安全、。

15、第第 3 课课 不简单的杠杆不简单的杠杆 (教材 P4648) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 不简单的杠杆 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物。 2.知道改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。 科学探究目标科学探究目标 1.能利用杠杆完成撬动大石块的任务。 2.能用画图的方式记录杠。

16、第第 6 课课 地球的公转与四季变化地球的公转与四季变化 (教材 P3335) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 地球的公转与四季变化 课型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道地球自西向东围绕太阳公转，公转一周是一年。 2.知道四季变化与地球公转有关。 科学探究目标科学探究目标 1.能根据地球公转和自转的特征模拟地球在太阳系的运动。 。

17、第第 5 课课 影长的四季变影长的四季变化化 (教材 P3132) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 影长的四季变化 课型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化。 2.知道圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。 科学探究目标科学探究目标 1.能复制古代天文仪器，模拟测量四季的影长。 2.。

18、第第 4 课课 谁先迎来黎明谁先迎来黎明 (教材 P2930) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 谁先迎来黎明 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道地球自西向东绕地轴自转，自转一周 24 小时，并形成了天体东升西 落的现象。 2.知道东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。 科学探究目标科学探究目标 1.能运用“地球椅”模拟实验的。

19、2 地球的运动地球的运动 由于我们本身就生活在地球上，因此对于地球运动的认识存在着许多干扰，就像诗句 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”描述的那样。要想客观地认识地球的运动，我们必 须站在宇宙中，从宏观的角度去观察。利用模型进行模拟实验，可以排除那些干扰，使学 生对地球运动的认识建立在探究的基础之上。 本单元共 7 课，旨在帮助学生理解“在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运 动着”的概念。。

20、第第 2 课课 昼夜交替现象昼夜交替现象 (教材 P2425) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 昼夜交替现象 课型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道昼夜交替是地球常见的天文现象。 2.知道昼夜交替现象的解释可以有多种方案，但与事实相符的是昼夜交替与地 球自转有关。 科学探究目标科学探究目标 1.能根据已有知识，对昼夜交替现象成因提。