教科版九年级物理上册5.1.2欧姆定律学案

1、3.电功率【学习目标】知识目标1.知道电流的热效应。2.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。能力目标知道科学研究方法常用的方法等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用方法。情感目标通过对焦耳生平的介绍培养学生热爱科学，勇于克服困难的信念【学习重点】焦耳定律内容【学习难点】电功和电热之间的联系和区别【课前自主学习】1、电功（ W）：（1）表达式：电流在一段电路中所做的功等于这段电路 、电路中的 、 和 三者的乘积，即 W = &。

2、 1 第十三章第十三章欧姆定律欧姆定律 达标检测卷达标检测卷 一、选择题(每题 3 分，共 36 分) 1关于欧姆定律，下列说法中正确的是( ) A通过导体的电流跟该导体的电阻成正比，跟该导体两端的电压成反比 B当电压一定时，导体的电阻跟该导体两端的电压成反比 C当通过导体的电流一定时，导体的电阻跟该导体两端的电压成正比 D当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比 2某导体中的电流与它两端。

3、 5.1 欧姆定律 同步测试一、单选题1.如图所示，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，下列判断正确的是（ ） A. 电流表 A1 的示数不变，A 2 的示数变大B. 电流表 A1 的示数变大，A 2 的示数变小C. 电压表的示数与 A1 的示数的比值不变，A 2 的示数变小D. 电压表的示数与 A1 的示数的比值变大，A 2 的示数变小2.如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“ 保持电压不变”两步进行。在“ 保持电压不变” 这一步实验时应（ ）A. 保持 R2 滑片的位置不动 B. 保持 R1 不变C. 更换 R1 ， 并调节 R2 滑片到适当位置，。

4、14.3 欧姆定律的应用图 1431一 伏安法测小灯泡工作时的电阻伏安法用_测出小灯泡两端的电压，用_测出通过小灯泡的电流，利用公式_计算出小灯泡工作时的电阻原理及实验电路图原理：欧姆定律 I (或 R )UR UI电路图： 步骤及数据记录(1)按电路图连接好电路；(2)闭合开关，用滑动变阻器调节电路中的电流以尽可能小的电流逐步调至小灯泡正常发光，观察灯的亮度并读出不同状态下的电压表、电流表的示数，记录在表格中；(3)计算出不同亮度下的电阻次数 U/V I/A R/ 灯泡亮度1 不亮2 灯丝暗红3 微弱发光4 正常发光交流与评估(1)注意选择电流表、电压。

5、14.2 探究欧姆定律1电流与电压的关系图 14212电流与电阻的关系图 1422一 探究电流与电压、电阻的关系1提出问题电流与电压、电阻有什么定量关系？2制订计划，设计实验要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是_法即保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压的关系；保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻的关系3进行实验，收集数据试着画出电路图并连接实物图，移动滑动变阻器的滑片满足实验条件，并记录相关数据4分析论证 由实验过程及数据分析出变量与不变量，再分析它们之间的关系5得出结论在电阻一定的情况下，导体中的电流与。

6、第一节 欧姆定律同步练习1、有人在使用电熨斗时，为了熨烫方便和不使温度升得太高，通常将电熨斗接在如图所示的电路中，试问：开关 S 应何时闭合，何时打开？这样做有什么好处？2、在图中，L1、L2 两灯电阻相同，电源电压 6V，S 闭合后，两灯均正常发光，问此时电压表 V 示数为多少？如 L2 灯突然开路，则电压表示数为多少？3、在图所示电路的里填上适当的电表符号，填上后要求灯 L1 和 L2 并联连接，且都能发光。4、如图是验证欧姆定律的有关实物元件。某同学已用导线连接了一部分实物元件。 （1）请在图中用笔画线将实物元件连接完整。 。

7、第一节 欧姆定律同步练习1、在探究电流与电压、电阻的关系时，若要探究电流与电压的关系，需控制_不变；探究电流与电阻的关系时，需控制_不变，这种方法叫做_方法。 2、在电压不变的情况下，_和_成反比；在电阻一定的情况下，_和_成正比 3、一段导体两端电压为 5V 时，导体中的电流强度为 0.5A，若导体两端电压增加一倍，导体中的电流为_；当电压变为零时，导体的电阻为_。 4、在研究欧姆定律的实验中，我们先保持_不变，得出导体中的_跟这段导体两端的电压关系；然后保持_不变，得出导体中的_中这段导体电阻的关系。 5、要测定某一导体的。

8、1.欧姆定律教学目标知识要点 课标要求1.实验：探究电流跟电阻、电压的关系知道研究电流跟电压、电阻关系的实验方法和实验电路图2.欧姆的研究发现在 R 一定，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；在 U 一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比3.用欧姆定律进行计算掌握欧姆定律的内容和表达式，运用欧姆定律计算进行的简单计算教 学 过 程情景导入出示课件，让学生 根据所学的知识得出结论。表一：电压 U/V 1 2 3电流 I/A 0.2 0.4 0.6表二：电阻 R/ 5 10 15电流 I/A 0.6 0.3 0.2进一步的延伸拓宽，在表一中所取的是多大的定值电阻？在表。

9、第五章 欧姆定律1. 欧姆定律第 1 课时 探究电流与电压、电阻的关系一、初步认识电流与电压、电阻的关系1、预习自学（1）(1)灯泡亮度与灯泡中的电流有什么关系？(2)请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？2、知识点(1)(1)电流的大小可能与_、_有关(2)要探究电流与电压、电阻的关系，应采用的探究方法是_。(3)猜想一：“电阻一定时，导体两端电压越大，通过导体的电流_” 。(4)猜想二：“电压一定时，导体的电阻越大，通过导体的电流_” 。二、探究：电阻一定时，电流与电压的关系1、预习自学（2）你能用如图所示器材设计探究：“电阻一定时，。

10、2.欧姆定律第 2 课时 欧姆定律的应用导学目标知识点：1掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。 2培养学生解答电学问题的良好习惯。导学方法：实验探究法、分析归纳法课 时：1 课时导学过程课前导学欧姆定律的内容：导体中电流，跟导体_，跟导体_。公式：_。课堂导学1上一节课的实验得出的实验结论是什么？把上一节课的实验结果综合起来，即为欧姆定律。2欧姆定律的内容：导体中电流，跟导体_，跟导体_。公式：_ 。公式中符号的意义及单位：电_U_ _ 电_R_ 电_I_。说明： 欧姆定律中的电流、电压和电阻这。