教科版九年级物理上册7.2电流的磁场同步练习1含答案

1、第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流第 1 课时 电流和电流表知识要点基础练知识点 1 电流1.完成下列单位换算:( 1 )0.2 A= 2102 mA= 2105 A; ( 2 )2.6103 A= 2.6 mA= 2.610-3 A。 2.电流看不见也摸不着,但我们可以让电流通过小灯泡,使小灯泡发光而表明电流的存在,这种研究问题的方法是 ( A )A.转换法 B.等效法C.类比法 D.比较法3.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为 4 A,则此用电器可能是图中的 ( C )知识点 2 电流表4.芳芳做“用电流表测电流” 的实验,电路连接正确后闭合开关,电流表的示数如图所示,电流表的示数为 0.06 A。 5.。

2、第二节 电流做功的快慢第 1 课时 电功率知识要点基础练知识点 1 电功率1.有甲、乙两个用电器,工作时电功率分别为 100 W 和 60 W。那么工作相同时间, 甲 做的电功较多;做同样多的功, 乙 ( 均选填“甲” 或“乙” )用的时间较长。 2.关于电功和电功率,下列说法正确的是 ( D )A.电功率的大小决定于电流做功的多少B.电功与电功率都表示电能转化为其他形式的能的多少C.电功与电功率都表示电能转化为其他形式能的快慢D.电功率表示用电器在单位时间内所消耗的电能3.如图所示的家用电器中,正常工作时电功率最接近 1200 W 的是 ( C )知识点 2 电功。

3、第三节 电话和传感器同步练习(1)观察如图所示的实验。思考：问题 1：对着线圈说话时，声波推动线圈做_运动，线圈中会产生与声音变化相对应的强弱变化的_。问题 2：该实验利用_可以把_信息转化为_信息。问题 3：实验中用示波器来显示强弱变化的电流的产生，这种研究问题的方法叫_法。问题 4：这是电话中_(选填“话筒”或“听筒”)的工作原理图。(2)观察如图所示的实验。思考：问题 1：变化的电流通过线圈时，因为_，会引起线圈振动，从而带动纸片振动。问题 2：在此实验中，如果通过线圈的是由声音转化而来的电流，这个装置就可以把_信息转。

4、第四节 电磁继电器同步练习(1)观察如图所示的电磁继电器。思考：问题 1：电磁继电器是利用_控制工作电路通断的_。问题 2：控制电路是由_、电源甲和开关组成，工作电路是由电动机、电源乙和_组成。问题 3：指出图中各部件的名称： A. _， B._， C._， D._。问题 4：要使丙电动机工作则应_(选填“闭合”或“断开”)开关 S。问题 5：当闭合开关 S 时，_中有电流通过，_被吸引，电动机_工作。(2)阅读教材 P120 第 1 段。思考：问 题：利用电磁继电器可以实现用低电压、弱电流的控制电路控制_、_的工作电路，可以实现_操作和_，给工作带来方便。

5、第三节 电路的连接同步练习1把用电器 连接起来的电路，叫做串联电路。在串联电路中，只有 条电流通路，切断任何一处电路，整个电路 。2想通过一个电键同时控制两灯泡的发光和熄灭, 那么 ( )A、两个灯泡可以是串联或并联； B、两个灯泡只能是串联；C、两个灯泡只能是并联； D、串联、并联都不行。3在如图所示的电路中，灯泡 L1和 L2的连接方式属于串联的是：（ ）A B C D4把用电器 连接起来的电路，叫做并联电路。在并联电路中，可以有 条电流通路，切断干路中的一处，整个电路均 ；切断某条支路，其他支路和 仍可构成 路。5如图所示的电路。

6、第二节 电功率同步练习（1）阅读教材 P90 第 1、2 段。思考：问题 1：灯泡的亮暗是由它的_决定的。问题 2：电功率是表示_的物理量。在国际单位制中，电功率的单位是_。问题 3：电功率的计算公式 P 中，各符号表示的物理量： P 表示_， W 表示_， t 表示_。Wt（2）观察如图所示的电路。思考：问题 1：此电路是用来探究电功率跟_的关系的。通过观察_来判断小灯泡的功率大小，并通过比较两块电压表的示数得出实验结论。问题 2：进行实验，把测得的数据记入下表。小灯泡 发光情况 电压 U/VL1L2通过观察现象及数据分析，你得出的结论是：_ （3。

7、第一节 磁现象同步练习(1)观察如图所示的图片。思考：问 题：物体能够吸引_、_、_等物质的性质叫做_。具有_的物体叫磁体。(2)把一个条形磁体放在平铺有铁屑的玻璃板上，当把磁体拿起来时，现象如图所示。 思考：问题 1：这一现象表明：_。问题 2：磁体上_叫做磁极，一个磁体有_个磁极，它们分别是_极和_极。(3)观察如图所示的实验。思考：问 题：该实验表明：_，_。(4)观察如图所示的图片。思考：问题 1：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做_，它的基本性质是对放入其中的磁体产生_的作用。问题 2：磁场看不见，摸不着，但它却。

8、第四节 灯泡的电功率同步练习1有“220V 40W”、“110V 40W”、“36V 40W”三只电灯泡，当它们分别在其额定电压下发光时，会看到（ ）A. “220V 40W”的灯泡较亮 B. “110V 40W”的灯泡较亮C. “36V 40W”的灯泡较亮 D. 三只灯泡一样亮2. 标有“220V 60W”和“36V 60W”的甲、乙两个用电器，都在额定电压下工作。两个用电器工作 1 小时消耗的电能（ ）A. 甲用电器消耗多 B. 乙用电器消耗多 C. 一样多 D. 无法比较3. 根据 A、B、C、D 四种家用电器铭牌上所提供的信息，可知额定电流为 6 安的用电器是 ( )OK1.5C 电热水器额定电压 220V工作频。

9、 8.2 磁场对电流的作用 同步测试一、单选题1.下列能改变电动机转动方向的是（ ）A. 改变电流的大小 B. 改变磁场强弱 C. 改变电流的方向 D. 同时改变电流方向、磁场方向2.直流电动机中换向器的作用是（ ）A. 改变直流电源中的电流方向 B. 改变电动机线圈中的电流方向C. 改变电动机输出电流的方向 D. 改变电动机线圈的转动方向3.在学校组织的“小制作” 活动中， “圆梦”学习小组的同学，以塑料管为连接轴将两个玩具小电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关 S 闭合后，小灯泡发光；断开开关 S后，转动甲电机，小灯泡还能发光。依。

10、第二节 电压：电流产生的原因同步练习1如图电路，当 S1、S2 都接通后，电压表所测量的是（ ） AL1 两端的电压 BL2 两端的电压 C电源电压 D无法确定2在图电路中，圆圈 a、b、c 表示电表，则（ ） Aa 是电压表 Bb 是电压表 Cc 是电压表 Dc 也可能是电流表 3如图所示电路中，把电压表的负接线柱引出的导线头 E，依次分别接在 a、b、c、d 四点，则开关闭合时，电压表示数最小的是（ ） Aa Bb Cc Dd 4如图所示电路中，当接通开关 S 后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ）AL1 的灯丝断了 BL2 的灯丝断了 CL1 短路 DL2 短路。

11、第 2 节 电压:电流产生的原因同步练习1.电压的作用是 ;电压的单位是 。2. 下列电路中测灯 L1两端的电压，正确的是（ ）3. 串联电路中电压的特点是： ；并联电路中电压的特点是： 。4.在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为 （ ）A5.6V 1.4V B7 V 1.4V C1.4V 7V D1.4V 5.6V5. 试设计一个电路，二个灯泡串联，用一个电流表测量通过其中一个灯泡的电流，用电压表测它两端的电压。并画出相应的电路图。参考答案1.产生电流 伏2. D3. 串联电路的总电压等于各串联部分电压之。

12、第三节 电阻：导体对电流的阻碍作用同步练习1导体对电流的_叫电阻，电阻是本身的一种_，它的大小跟它本身的_、_和_关。 2可变电阻是我们常见的电器元件，如收音机、电视机中调节音量大小的那个元件，人们把它叫做电位器。如图所示是一个电位器的结构示意图，它实质是滑动变阻器，工作时是通过改变碳膜电阻的_来改变电阻的大小，从而改变音量大小的 3将一根粗细均匀的铜导线均匀地拉长为原来的两倍，然后从正中间截成两段，再将这两段导线拧成一条，则此时导线的电阻与导线的电阻相比 （ ） A变大了 B没变化 C变小了 D不能确定 4将如图所示。

13、第一节 电流同步练习1、关于电流的形成，下列说法正确的是（ ）A只要导体中的电荷运动，就会形成电流B只有正电荷定向移动，才会形成电流C不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会形成电流D只有正、负电荷同时定向移动，才会形成电流2、关于电流的方向，下列说法正确的是（ ）A在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流，所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向B在导电溶液中存在自由移动的正、负离子，所以电流的方向不能确定C金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反D带电粒子移动的方向就是电流的方向3、下。

14、第二节 磁场对电流的作用同步练习1如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置。当导体 ab 中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。a N Sb(1)如果仅将两磁极对调位置，导线 ab 受力方向向 ；(2)如果磁极位置不变，只改变 ab 中的电流方向，导线 ab 受力方向向 ； (3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线 ab 受力方向向 。2如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法以判断该导线中是否有电流，要求写出所用器材、主要实验步。

15、 7.2 电流的磁场 同步测试一、单选题1.在图所示电路中，闭合开关 S，将滑动变阻器滑片 P 向右移动时，图中的电磁铁（ ）A. b 端是 N 极，磁性减弱 B. b 端是 S 极，磁性减弱C. a 端是 N 极，磁性增强 D. a 端是 S 极，磁性增强2.如图所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针 N 极指向正确的是（ ）A. a、b、c B. a、b、d C. a、c 、d D. b、c、d3.如图所示，小磁针指向标画正确的是（ ） A. B. C. D。

16、第二节 电流的磁场同步练习(1)观察如图所示的实验。思考：问题 1：图中显示的是_实验，它证明了通电导体周围存在_。问题 2：比较甲、乙两图可知：_；比较甲、丙两图可知：_ _ (2)阅读教材 P110 最后一段，并观察如图所示的图片。思考：问 题：直线电流产生的磁场，其磁感线是以导线为圆心排列的一系列的_。(3)如图所示，在做好的螺线管中央穿一细线，把它悬挂起来，通电后，螺线管指示南北方向。思考：问 题：螺线管通电后指南北说明：通电螺线管周围存在_。(4)观察如图所示的条形磁铁和通电螺线管的磁场。思考：问 题：通电螺线管周围的。