教科版九年级物理上册7.4电磁继电器教案

1、1.电磁感应现象教学目标知识要点 课标要求1.法拉第的发现通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；了解电磁感应在生活、生产中的应用2.发电机 了解发电机的原理，知道发电机工作过程中的能量转化教 学 过 程情景导入国外科研人员设计了一种“能量采集船” ，如图所示，在船的两侧附着可触及水面的旋转“工作臂” ，每只“工作臂”的底端装有一只手掌状的、紧贴水面的浮标当波浪引起浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来.你知道这种“能量采集船”的工作原 理吗？合作探究探究点一 法拉第的发现活动 1：。

2、3.电磁铁教学目标知识要点 课标要求1.电磁铁 知道电磁铁的结构并能自制简单的电磁铁2.电磁铁的磁性强弱 了解电磁体磁性强弱跟线圈匝数和电流大小、有无铁芯的关系3.电磁铁的应用 了解生活与生产中电磁铁的相关应用教 学 过 程情景导入桌上有一堆大头针，请同学们想一想用什么方法能快速地把大头针捡起来放到盒子里而又不被扎到手（旁边有一磁铁）?（请一名学生上来演示： ）然后老师手掌中藏着一个电磁铁同样把大头针吸起来又很轻松的放到盒子里。问：这是怎么回事？实际上它应用到的就是我 们今天这节课要学的内容电磁铁。合作探究探究点。

3、 7.4 电磁继电器 同步测试一、单选题1.城市下水井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心，如图所示为某同学设计的一种警示电路图，井盖相当于开关 S，关于它的说法正确的是（ ）A. 正常情况下（S 闭合），灯 L 亮B. 一旦井盖丢失（S 断开），灯 L 即亮起，以警示行人C. 电磁铁的铁芯是永磁铁 D. 灯亮时电磁铁有磁性2.如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至( )A. 时，电灯亮报警 B. 时，电铃报警 C. 时，电铃报警 D. 时，电铃报警3.图中温度自动报警器的原理运用了许多的物理知。

4、4.电磁继电器,第七章 磁与电,教科版九年级物理,导入新课,在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？,学习目标,导入新课,1.知道电磁继电器的结构。 2.了解电磁继电器的工作原理。（重点） 3.了解电磁继电器在自动控制技术中的广泛应用。,1.继电器是利用一个回路的电流控制另一个回路中电流的装置。,讲授新课,电磁铁：,衔铁：,弹簧：,触点：,2.常用电磁继电器的结构和电路,A,C,B,通电时产生磁性，吸下衔铁,带动动触点上下运动,电。

5、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第4节 电磁继电器,1、电磁铁有什么优点？,2、影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？,（1）磁性的有无，可以通过通断电来控制,（3）极性的方向可以通过改变电流方向来控制,电流的大小、线圈匝数的多少、是否有铁芯,（2）磁性的强弱可以通过改变电流大小来控制,复习回顾,在生活中我们经常看到一些大型机器在工作，而它们的电流可达几十、上百安，直接来控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？,一、电磁继电器的构造：电磁铁，衔铁，弹簧，触电，支架,新课导入,1、电磁继电器的结构与工作原。

6、第四节 电磁继电器同步练习(1)观察如图所示的电磁继电器。思考：问题 1：电磁继电器是利用_控制工作电路通断的_。问题 2：控制电路是由_、电源甲和开关组成，工作电路是由电动机、电源乙和_组成。问题 3：指出图中各部件的名称： A. _， B._， C._， D._。问题 4：要使丙电动机工作则应_(选填“闭合”或“断开”)开关 S。问题 5：当闭合开关 S 时，_中有电流通过，_被吸引，电动机_工作。(2)阅读教材 P120 第 1 段。思考：问 题：利用电磁继电器可以实现用低电压、弱电流的控制电路控制_、_的工作电路，可以实现_操作和_，给工作带来方便。

7、4.电磁继电器教学目标知识要点 课标要求1.认识电磁继电器 能说明电磁继电器的结构及工作原理2.继电器与自动控制 了解电磁继电器在生产、生活中的应用教 学 过 程情景导入小华到河边游玩，在河中发现如题图甲所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如题图乙所示的小装置。屋里的叔叔告诉小华，这两个装置组成了防汛报警器。小华却百思不得其解，阐明的你能够帮小华解释其中的物理奥秘吗？合作探究探究点一 认识电磁继电器活动 1：播放防汛报警器的工作过程，让学生根据所观察的现象，说出防汛报警器的其作用的主要部件。