教科版九年级物理下册11.4核能教案

1、1.磁现象教学目标知识要点 课标要求1.认识磁体知道磁体有吸铁性和指向性；知道同名磁极相互排斥，异名磁极互相吸引2.磁体周围有什么 知道磁体周围存在磁场；知道磁场具有方向性；知道磁感应线3.磁化的秘密 知道磁化现象教 学 过 程情景导入鸽子是怎样认识归家之路的？鸽子到几百米甚至一二千公里以外，仍能飞回家去，奥妙何在呢？有人说，鸽子眼神好，记忆力惊人。但倘若把鸽子装在严密遮挡的笼子里到一个陌生的地方放飞，它们依然能轻而易举地飞回家。有人说，鸽子是利用地球是一个磁体来导航的，果真如此吗？那么这节课我们就来一起学习。

2、2.测量电阻教学目标知识要点 课标要求1.用电压表和电流表测量电阻 会用伏安法测电阻，理解伏安法测电阻的原理2.电压电流图像 理解掌握电压电流图像教 学 过 程情景导入爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好，经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换，怎样才能知道它的电阻值呢？这时小明犯了愁？聪明的你能够替小明想一想办法吗？这节课我们就来解决这个问题，从而导入新课。合作探究探究点一 用电压表和电流表测量电阻1实验目的：学习用伏安法测电阻2实验原理：据欧姆定律公式 I=U/R 得 R=U/I 来测量。3实验电路（让学生。

3、1.电 功教学目标知识要点 课标要求1.电能与电功知道电流可以做功和常见的电流做功的形式；掌握电功的公式；知道电功的单位焦耳和生活中常用单位“度”2.测量电功能综合运用学过的知识解决简单的电功问题；知道电能表的用途和读数方法3.节约用电 节约用电，身体力行教 学 过 程情景导入出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解 多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。11合作探究探究点一 电能与电功1.电能活动 1：生活中你见到过哪些。

4、2.电功率教学目标知识要点 课标要求1.认识电功 率 能说出电功率的物理意义、定义和单位2.电功率的大小 能运用电功率的公式 P=UI 行简单的计算，解决一些简单的问题教 学 过 程情景导入学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？演示 ：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有 “220 V 15W”，另一只灯泡上标着“220 V 100 W”，接通电源，发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快，而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡，为什么有 的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描述用电器。

5、1.电现象教学目标知识要点 课标要求1.静电现象了解电荷并掌握带电体的性质； 掌握电荷的种类；掌握摩擦起 电及起电原因、实质，了解使物体带电的其他方法2.电荷间的相互作用 掌握电荷间的相互作用规律；了解验电器并掌握其工作原理和使用方法3.电流 了解电流并掌握电流的方向教 学 过 程情景导入观看动画“怒发冲冠”头发竖起来视频。让学生思考头发竖起来的原 因是什么？这里面存在着什么奥秘？这节课我们就一块儿来揭开这个谜底！合作探究探究点一 静电现象活动 1：学生实验，用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑，乒。

6、1.电 流教学目标知识要点 课标要求1.认识电流 理解电流的定义；会进行电流单位的换算；2.测量电流使学生认识电流表及符号；会读电流表的示数，会按照电流表使用规则正确使用电流表3.电路中的电流规律 研究串联电路、并联电路中的电流关系教 学 过 程情景导入节日彩灯可以用来装饰美化环境，增添节日的喜庆气氛。那么彩灯为什么会亮呢？我来告诉大家，因为彩灯内有电流通过？那么，什么叫电 流？电流的方向是怎样规定的？电流的单位是什么？如何测量电流？以及电路中的电流规律又是怎样的呢？现在，我们就来学习这一课，解答 这所有的疑问。

7、2.电 路教学目标知识要点 课标要求1.电路的组成 了解电路的组成及各元件在电路中的作用2.通路、开路和短路 能判断一个电路是通路、开路还是短路3.电路图 能画出简单的电路图教 学 过 程情景导入演示老师今天带来了一些彩灯，我想请同学们帮个忙，让它们也亮起来，美化美化教室，好不好？在动手实验之前，请同学们注意两点哟展示：绝不允许将导线直接连在电池的两端！开关在接入电路时要断开！根据学生的实验情况，有的组能够使彩灯亮起来，有的组不能使灯泡亮起来，这是为什么？其中的原因在哪里？这节课我们就来探讨问题！从而导入新课。。

8、1.热 机教学目标知识要点 课标要求1.内能 知道利用内能来加热和做 功，内能做功的两 种方式2.热机 知道热机的概念，并初步了解热机的种类及工作原 理教 学 过 程情景导入由能量守恒定律可以看出，转移、转化是能量运动的普遍形式。人类在利用 能量方面所从事的主要工作正是广泛地寻找其来源，有效地控 制其去处，以达到驾驭它，利用它，让它为人类造福的目的。那么人们是如何利用内能的呢？这一节我们就来讨论这个问题。合作探究探究点一 利用内能来做功1.加热举例：煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等上面的例子有一个 共同特点。

9、5.能源开发与可持续发展教学目标知识要点 课标要 求1.能源利用中的问题及相应对策 了解能源利用中的问题及相应对策2.新能源的开发与利用 了解各种新能源的开发与利用教 学 过 程情景导入在我们使用能源的过程中，你是否注意到这样一些现象：工作时间较长的机械的外壳会很烫手；汽车制动时，由于摩擦动能转化成为轮胎、地面和空气的内能；汽车行驶过程中要用大量的水吸收多余的热。这些消散掉的内能能否在次被收集起来提供机械做功，继续为我们服务呢？今天我 们就来学习下能源与可持续发展，了解一下能源利用中的物理知识。合作探究探究点。

10、1.能量守恒定律教学目 标知识要点 课标要求1.形形色色的能量 了解各种不同形式的能，知道能量是一个重要的物理量2.不同形式能量的相互转化 知道各种不同形式的能量之间的相互转化3.能量守恒定律 理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散4.永动机是不可能实现的知道永动机违背能量守恒定律，能用能量守恒的观点分析、解释实际问题教 学 过 程情景导入出示课件：五一假期，我们会去逛公园放松心情，而荡秋千图片便是其中的一个项目荡秋千时若不加外力自己会停下来，这是为什么？那么怎样才能使秋千越荡越高？从学生的交流、讨论中引入新课。合。

11、3.改变世界的信息技术教学目标知识要点 课标要求1.卫星通信 知道什么是卫星通信2.光缆通信 知道什么是光缆（光纤）通信3.移动通信 了解移 动通信的基本原理4.信息革命与人类文明通过对卫星通信、光纤通信和移动通信的了解，认识信息技术在现代社会生活 中 的作用教 学 过 程情景导入现代通信网络已经覆盖了地球的每个角落。在太空，有数以百计的通信卫星环绕着地球；在高山之巅，有数不清的通信发射塔；在高楼大厦的天台，有无数大大小小的无线通信接收装置；在地下和海底有密如蛛网的通信线缆。这就形成了一个从空中、陆地到海底的立体通。

12、1.家用电器教学目标知识要点 课标要求1.认识家用电器 了解常见的 电器的分类，认识电热类电器2.家用电器与电源的连接 认识家用电器与电源的连接，能区分相线、中性线、接地线3.家用电工工具 掌握验电笔的结构和使用办法教 学 过 程情 景导入你能想象没有电的生活吗？电对我们来说已经越来越重要，你只要留意一下现在的家庭中都有哪些家用电器就会明白。电的应用促进了人类文明的快速发展，现代家 庭生 活离不开电。以下是几种常用的家用电器：合作探究探究点一 认识家用电器活动 1：你家都有哪些家用电器？课本 P3 表 9-1-1 中列出的是小。

13、2.电磁波的应用教学目标知识要点 课标要求1.电磁波在信息方面的应用知道电磁波可以携带信息，也可以帮助人们获得信息；了解电磁波在电报、无线电广播和电视等方面的应用；2.电磁波能量特性的应用 知道电磁波的能量在太阳能、激光、 射线等方面的应用3.减少电磁波污染 知道减少电磁波污染所应采取的措施教 学 过 程情景导入首先，可以通过课前复习，让学生多举出一些电磁波在生活、生产上应用的例子。然后， 讨论在这些应用中哪些传播的是信息，哪些是利用电磁波的能量。进而引导出第一个教学板块电磁波在信息方面的应用。合作探究探究点一。

14、1.神奇的电磁波教学目标知识要点 课标要求1.认识电磁波 认识电磁波是 一种波2.描述电磁波 知道如何描述电磁波3.电磁波谱 了解电磁波谱，体会人类对电磁波的利用教 学 过 程情景导入播放视频文件，内容包括：人通过收音机收听广播节目；用遥控器打开电视机；电视塔 向全国各地传递电视节目信号；通过手机与别人联系；“勇气号”火星探测器向地球发回图像信号 教师：同学们，你们知道在这些现象中，人们是通过什么传递信号的吗？合作探 究探究点一 认识电磁波教师根据学生的回答，作出总结并提问：在以上现象中，人们通过电磁波进行联系。那。

15、3.安全用电与保护教学目标知识要点 课标要求1.触电和安全电压 了解引起触电事故的原因，以及对人体来说安全的电压量值2.低压触电和高压触电 了解触电的几种方式3.火灾、爆炸及其他 了解由用电引起的火灾、爆炸及其他安全事故4.用电保护 了解接地等用电保护措施教 学 过 程情景导入教师：随着家电的普及，现代生活已经离不开电。电可以为我们服务，为人类作出了巨大贡献，但是， 如果不注意安全使用，也可以造成危害，致使设备烧毁、引起火灾、人触电死亡。因此，合理安全地使用电能是非常重要的 。 1、视频资料：多媒体播放因用电不当，发。

16、2.家庭电路教学目标知识要点 课标要求1.认识家庭电路 了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置 了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路 了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处教 学 过 程情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢？今天我们就来研究一下这个问题，从 中导入新课。合作探究探究点一 认识家庭电路活动 1：小组之间。

17、3.能 源教学目标知识要点 课标要求1.能源的分类通过实例了解不同形式的能源；了解什么是能源；知道一次能源、二次能源及其特点；知道不可再生能源、可再生能源及其特点2.世界能源储量及需求 了解世界能源储量及需求情况教 学 过 程情景导入我们已经认识了各种形式的能。金属的冶炼、机器的运转、汽车、火车等交通工具的行驶，都需要能量。日常生活中烧饭、取暖、照明等，也 需要能量。人类生活的一切活动都需要能量。合作探究探究点一 能源的分类1.能源活动 1：讲解钻木取火使人类实现 了从利用自然火到利用人工火的 转变。开启了人类以柴。

18、第十一章 物理学与能源技术 四、核能 物体分子原子 原子核 核外电子 ？ 物体的组成 思考：原子核那么小，是否还存在内部 结构呢？ 一、原子核 核能 原子 质子 中子 通过“核力”结合 质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这 就是核能。 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。 核能：在原子核发生变化时放出。

19、4.核 能,第十一章 物理学与能源技术,教科版九年级物理,我们已经知道物体是由分子组成分子又是由原子组成，原子核又是由什么组成的呢？,我们在八年级上册第二章第一节物理在线中曾提到过卢瑟福的原子核式结构模型，你还记得吗？,导入新课,原子是由原子核和核外电子组成的。,导入新课,1.了解核能、核裂变和核聚变。 2.了解核能的优点，还要知道它可能带来的问题。,学习目标,导入新课,1.原子核内部结构,经过长时间的探索，到1932年，物理学家终于发现:原子核是由质子和中子组成的。,讲授新课,思考：许多带正电的质子拥挤在一个小小的原子核中。

20、4.核 能教学目标知识要点 课标要求1.原子核 核能 了解原子核的组成；知道释放核能 的两种方式2.核裂变能及其利用 了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工 作过程3.核聚变 了解核聚变及氢弹教 学 过 程情景导入同学们谁能说出我们人类制造的杀伤性武器中，杀伤性最强的武器是什么？那谁能告诉我为什么核武器具有这么大的杀伤力，它爆炸时的巨大能量是怎样得来的?这节课我们就来一起学习核能。合作探究探究点一 原子核 核能活动：展示原子结构的挂图或投影，回忆原子的结构组成。请回答：原子核是原子中最小的结构吗？电子为什么会绕核。