教科版九年级下道德与法治第1课人类的朋友课件

1、第五课 尊重劳动者， 珍惜劳动成果,自学指导（5分钟） 1、为什么要尊重劳动者？（P32-34） 2、为什么要珍惜劳动成果？（P35-37）,当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？,各行各业的劳动者,他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人？,党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。,1959年，在全国群英大会上，毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范。,1988年，邓小平同志接见出席中国工会第十一次全国代表大会代表，与新疆的全国劳动模 范黑莉莉亲切握手。,1998年，江泽民同志在视察重庆时，与重庆钢铁公司的劳动模范。

2、DG为了推广在上海举办的大型时装秀活动，发布的一组名为“起筷吃饭”的广告。这个广告描述了一个华裔女子用筷子吃意大利美食，但发现筷子和意大利美食并不怎么搭配。广告中的旁白一直在“教”视频中的华裔女性怎么吃意大利菜。,第十一 课天涯若比邻,一、七彩文化 二、天涯共明月,文化是什么？,人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。 文化是人类进步的结晶。,我们的“地球村”里有70多亿“村民”，分别来自200多个国家和地区，属于2500多个民族，说着6000多种语言。不同。

3、快乐的劳动者,第六课 乐于劳动，善于劳动,自学指导1（P3840）,1.为什么说劳动是快乐的？ 2.我们怎么做才能成为快乐的劳动者？ 3.参加各种劳动对我们成长有何重要的意义？,一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！” 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。 独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。 苏。

4、世界舞台上的中国,第二十课,【学习目标】 1、知道今天的中国在国际舞台上的重要地位。 2、了解中国在政治、经济、文化等方面取得的巨大成就。 3、增强民族自豪感和民族自信心。 【学习重点难点】 中国的国际地位和和作用；生活在开放全球化时代的青少年的责任,中国高铁通车里程2.5万公里全球第一,2018年10月23日上午，港珠澳大桥开通这是“中国奇迹”的新口岸,港珠澳大桥开通实现一地三通，港珠澳大桥全长55公里，是世界上最长的跨海大桥。港珠澳大桥是世界上最长的钢结构桥梁，仅主体工程的主梁钢板用量就达 42万吨，相当于10座“鸟巢”。

5、第九课 战争与和平,学习目标,1、认识战争对生态环境造成巨大的破坏，使人类生命与健康受到严重的威胁。 2、理解和平是人类最美好的愿望，是人类世世代代追求的目标。 3、了解人类为和平做出的种种努力和成效。 4、知道维护世界的和平，需要全世界人民的共同努力。,伊拉克战争，是以英美军队为主的联合部队在2003年3月20日对伊拉克发动的军事行动。,据统计，2003年开始的历时近九年的伊拉克战争导致超过10万伊拉克人死亡。同样也给美国许多家庭造成创伤。据美联社统计，伊拉克战争导致4491名美国士兵死亡，32753名美国士兵受伤。,据联合国。

6、第十五课走向未来,【自主学习】,PART 02,一、我们为什么又一次把目光投向理想？,四、当遇到困难时，我们是应战，还是逃避？,二、青少年为什么要树立自己的理想？,三、请你说一说，理想与现实的关系。以及怎样使理想成为现实。,五、记忆的闸门打开，记忆涌现，初中生活应画上怎样的句号？,【合作探究】,1.面向未来，我们应该怎么做？2.面对新的征程，我们应该怎么做？,3、随机抽出几名同学逐次进行展示；,1、以小组为单位，组内交流自己的知识体系；,4、演讲时间控制在5分钟左右。,2、写出自己的板书；,【合作探究】,【收获感悟】,PART 03,。

7、一、“一国两制”,第八课 共同的愿望,二、和平统一,知识与能力 1.了解“一国两制”的内涵、来龙去脉及其重要意义; 2.明确台湾是中国不可分割的一部分，认识和平统一的重要性。 情感、态度与价值观目标 懂得实行“一国两制”，和平统一祖国的意义，增进爱国主义情感。 重点：一国两制提出的背景、含义。 难点：一国两制的其关系；解决台湾问题、用和平方式实现祖国完全统一符合两岸同胞的共同愿望和中华民族的根本利益，也有利于世界的和平事业,1.实现祖国统一的方针是什么？ 2.“一国两制”的含义是什么？ 3.“一国”和“两制”的关系是什。

8、Why？,自然为何要哭泣？,由于人类的不当行为，自然资源日益枯竭，环境日益恶化。,第二课 哭泣的自然,（一）资源在枯竭 （二）环境被破坏,（一）资源在枯竭,表现,1.物种减少 2.土地荒漠化 3.水资源短缺 4.能源匮乏,1.物种减少,（1）生物多样性的重要性,生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。,1.物种减少,（2）物种减少的原因,人类的滥伐滥砍和环境污染,（3）物种减少的危害性,一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用依附于这个物种的其他物种也随之消。

9、第三课 做大自然的朋友,学习目标：,1、保护环境，是人类的责任。 2、青少年应该以实际行动保护大自然，保护环境。,保护大自然即是保护人类自己,大自然养育了人类，人类在索取和享用大自然各种资源的同时，不要忘记自己的义务。人类是地球上唯一具有高度自主能力的生命，享用了最多、最广泛的自然资源，因而也应承担起保护自然的主要责任。人类应该亲近自然、感激自然和保护自然，做大自然的朋友。保护自然，即是保护人类自己。,世界面临着怎样的资源环境形势?,地球上的自然资源是有限的，人类的过度消耗及人口不断膨胀、自然环境破坏，使。

10、第二单元 劳动创造世界,第四课 人类的需要,第五课 尊重劳动者，珍惜劳动成果,第六课 乐于劳动，善于劳动,有个农夫快要辞别人世时，想要把自己耕作经验传给儿子，便叫他们来说：“孩子们，我即将离开这个世界了，你们都去寻找我埋藏在葡萄园里的东西，把它们统统都找出来吧！”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全都翻了一遍，什么宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这年比以往结了更多的葡萄,这故事说明，劳动是最好的宝物。,伊索寓言,农夫的宝物,问题：这个故事说明了什么道理？,第四课,。

11、第一单元 自然的声音,第一课 人类的朋友第二课 哭泣的自然第三课 做大自然的朋友,生活的必需,生活的空间,资源在枯竭环境被破坏,人类的责任少年在行动,第一课 人类的朋友,【学习目标】,1.了解自然资源的含义及其分类； 2.感悟生物的多样性，理解人与自然的关系 3.通过对生活必需品的分析，认识到自然资源是人类生存的基础，做到珍惜自然 ，节约资源；,【自主学习】,1.自然资源的含义、分类 2.自然资源的作用 3.自然环境的内容与作用？ 4.人类如何善待自然？,【收获感悟】-生活的必需,请思考： 1.黑板、书桌、粉笔这些是自然资源吗? 2.小明。