教科版三年级上册科学 8.它们发生了什么变化 教案

1、2013.10.7,6,植物发生了什么变化,我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽，长大，开花结果。从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化呢？,2013.10.7,植物发生了哪些变化？怎样观察植物的变化？,请同学们分小组讨论，然后组长将你们组讨论的结果向大家分享。,2013.10.7,1、植物有哪些变化？,茎、叶、花、果实、种子,2013.10.7,2、怎样观察植物的这些变化？,数一数一棵大树每天的落叶有多少； 看看菊花的花苞长的怎么样了； 测量树干是否变粗了； 观察狗尾巴草是否枯萎了； 观察树叶有什么变化。,观。

2、教科版三年级上册第一单元第6课,植物发生了什么变化,从种子开始，向日葵经历了发芽、长大、开花、结果的过程，一直到枯萎，各个阶段变化明显。,向日葵的一生,从开学到现在，校园里的植物一直在生长变化着。你认为它们会发生什么样的变化呢？,狗尾草,樟树,杜鹃花,池杉树长大多少,怎样观察植物的变化呢？,狗尾草会枯死吗？,测量树干是否变粗了,哪些树开始落叶？,茶花的花苞长得怎样了？,活动：观察校园树木的变化,还可以从哪些方面观察到树木的变化？,树干会有变化吗？会有怎样的变化？树冠会有变化吗？会有怎样的变化？树叶呢？怎么变？,方。

3、教科版科学三年级上教科版科学三年级上 1 1.8.8它们发生了什么变化它们发生了什么变化教学设计教学设计 课题 它们发生了什么变化 单元 1 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学知识 1、物体在改变形状、大小时，其物质没有发生改变 2、大多数物体具有热胀冷缩的性质 科学探索 1、通过实践操作橡皮泥和纸的变化，探究它们的变化与水的形态变化相同之处 2、联系生活实际，了解热胀冷缩这一物理性质以及在生。

4、,8.它们发生了什么变化,教科版三上水单元,【科学概念目标】 1、一些物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。如水的三态变化。 【科学探究目标】 1、利用所学知识解决生活中实际问题。 2、探究活动中，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维。 3、利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验的结果，并对观察结果进行分析。,【科学态度目标】 1、形成尊重事实、重视证据的科学态度。 2、发展愿意与他人合作，乐于交流的学习态度。 【科学、技术、社会与环境目标】 认识到水是地球上十分重。

5、 8. 它们发生了什么变化【教材简析】本单元以“水”为探究主题，引导学生探究物质状态之间的变化。通过观察水的各种状态（固态、液态、气态） ，集中研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同时，通过对食盐和沙混合物的分离实验中，帮助学生初步建立起自然界“物质循环” “变化可逆”的概念。物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。物质与电磁场的相互作用，。