教科版 生物与环境

1、 1 专题专题 02 02 生物与环境生物与环境 1下列概念图错误的是（ ） A B CD 【答案】A 【解析】 动物细胞由细胞核、细胞膜、细胞质组成。动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统 动物体；环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。 生态因素可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素和生物因素应为并列关系，A 错误；细胞由细胞核、 细胞膜、细胞质、叶绿体和线粒体组成，细胞质内有线粒体，符合图中的从属关系，B 正确； 系统包含器 官，器官包含组织，C 正确；桃树包含生殖器官，生殖器官。

2、 1 必修必修 3 3稳态与环境稳态与环境基础知识基础知识梳理梳理 【清清单单 1】细胞生活的环境】细胞生活的环境 1. 体液体液： 细胞内液 (存在于细胞内，约占 2/3 ) 1. 体液： 细胞外液 (存在于细胞外，约占 1/3 )，主要由 血浆 、 组织液 和 淋巴 组成。 2. 内环境内环境 （1）体液各组成之间的关系 （2）内环境的概念：由 细胞外液 构成的液体环境叫做内。

3、 一种叶 “虫脩” 马达加斯加败叶螳螂 兰花螳螂 老虎 下列生物有什么特点？ 迁徙 大马哈鱼洄游 鱼类洄游 鱼类因生理要求、遗传和外界环境因素等影响，引起周期 性的定向往返移动。洄游是鱼类在系统发生过程中形成的 一种特征，是鱼类对环境的一种长期适应，它能使种群获 得更有利的生存条件，更好地繁衍后代 。 骆驼怎样适应沙漠生活的？ 骆驼为了适应沙漠恶劣的环境，进化出了各种生理特征。 比如骆驼的驼峰，当。

4、环境影响生物的生存 思考：环境中影响某株小麦的形态、生理和分布的因素有哪些？ 光 温度 水 土壤 空气 小麦 杂草 蝗虫 田鼠 生 物 因 素 非 生 物 因 素 环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫生态 因素。 生 态 因 素 非生物因素 生物因素 生态因素： 温度 水 土壤等 光 空气 周围环境中的其他生物， 同种或不同种的生物。 光是地球上生命的最基本能源。 植物只有在光照条件。

5、生物对环境的影响 白色污染 水污染 沙尘暴 森林净化空气 地衣分泌叶酸 牛牛粪蜣螂 牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？ 澳大利亚为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷 洒灭蝇的杀虫剂？ 根据上述事例，你认为生物对环境有影响吗？说说你的理由。 探究不同植被对空气湿度的影响探究不同植被对空气湿度的影响 分小组选择三种不同的环境（灌木丛、草坪、裸地 ）。 在一天内，选早、中、晚三个时间段分别测。

6、生物生存的环境 看看这张由太空拍摄的 地球照片，除了大气层 中心的云、雾之外，蓝 色的部分是什么？绿 色、褐色的部分是什么 ？ 蓝色的部分是海洋，绿色和褐色部分是陆地 各地的海洋环境都相同吗？其中的生物也相同吗？ 愈靠两极的海洋愈冷，会结冰 愈近赤道海水愈热？浅海温 度高，阳光强，氧气多，深海 温度低，阳光弱，氧气少温 度，阳光环境条件不同， 生物不同？例如各地海域的鱼 种不同，渔产品不同，海藻。

7、第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 第 1 课时 了解我们的住房 1.大到天眼工程 神舟飞船，小到体育馆普通民房的建造都属于工程。工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。 2.住房是我们每天生活的地方。 3。

8、课程基本信息 学科 小学科学 年级 六 学期 春季 课题 3 保护生物与环境 教科书 书名：义务教育教科书 科学 六年级下册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年 12 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师。

9、教科版科学五下第一教科版科学五下第一单元单元生物与环境小科背背生物与环境小科背背 适合背诵的知识点 第第 1 1 课课 种子发芽实验种子发芽实验 1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的。 2.我们可以通过对比实验来验证种子发芽所必需的条件。。

10、第三单元第三单元 生物与环境生物与环境 动物与环境学习评价表动物与环境学习评价表 项目项目 评价内容评价内容 自自我评价我评价 科学知识科学知识 知道动物有基本的生存需要， 例如空气、 水、温度、食物等。 知道动物能够适应季节的变化，例如换 毛、迁徙等。 知道动物具有适应环境的形态结构，长 期生活在不同环境中的同类动物， 会有 不同的形态结构，例如不同的鸟喙和鸟 爪。 科学探究科学探究。

11、1 第三单元第三单元 环境与我们环境与我们 1 1. .地球地球宇宙的奇迹宇宙的奇迹 随堂练习 一目前为止，除地球外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。 ， 1.写写你认为生命存在的必要条件有哪些 2.大气的存在，使得地球表面的实际平均气。

12、第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 1.11.1 种子发芽实验种子发芽实验 背景和教学目标背景和教学目标 植物的种子是有生命的，像蚕豆绿豆这种双子叶植物种子包括种皮胚根胚芽胚轴子叶；像水稻玉米这种单子叶植物种子包括种皮胚根胚芽胚轴胚乳子。

13、1 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 1 1 种子发芽实验种子发芽实验 判断题 1.为了快速得出结论，我们在做对比实验时可以同时改变两个条件。 2.做种子发芽实验时，每个玻璃皿里放 3 粒绿豆种子，这样可以减少实验的偶然性。 3.植物。

14、1.1种子发芽实验种子发芽实验 实验报告实验报告 实验：绿豆种子发芽和土壤的关系实验：绿豆种子发芽和土壤的关系 研究的问题：绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗研究的问题：绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗 预测：绿豆种子必须在土壤里才能发芽。预测：。

15、第3课时 内环境与稳态,第二章 动物生命活动的调节,一 动物必须维持内部环境的稳定,当堂检测,二 稳态(加试),内容索引,一 动物必须维持内部环境的稳定,1.单细胞与多细胞动物生活环境的不同点,知识导学,外部环境,细胞外液,外部环境,细胞外液,2.细胞外液 (1)概念：动物体内细胞 的液体，是多细胞动物体内细胞 接触的生活环境。 (2)三大成分： 。 (3)三大成分之间的关系,直接,血浆、组织液和淋巴,外面,组织液,淋巴,3.多细胞动物的细胞通过内环境和外界进行物质交换,从图中可以看出，多细胞动物的细胞必须通过 和各个器官、系统的协调配合才能和。

16、2022 新版教科版五下第一单元生物与环境知识点整理 1.1 种子发芽实验 基础知识梳理 实验：绿豆种子发芽和土壤的关系 研究的问题：绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗 预测：绿豆种子必须在土壤里才能发芽。 相同的条件：温度水大小相同的绿豆种子。

17、1 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 1.1.种子发芽实验种子发芽实验 一填空题一填空题 1根据种植经验，我们预测种子发芽需要的条件有和土壤。 2种子发芽实验采用的是实验，实验中只能改变个条件。 3许多植物的新生命是从发芽开始的。 二。

18、 学科网北京股份有限公司 第一单元达标测试卷第一单元达标测试卷 一填空题把你认为的正确答案写在横线上，每空一填空题把你认为的正确答案写在横线上，每空 1 1 分，共分，共 8 8 分分 1.蚯蚓是一种生活在中的动物，喜欢生活在的环境中。 2。

19、第一单元生物与环境单元过关第一单元生物与环境单元过关试卷试卷 一填空题。一填空题。 1.种子发芽需要适合的温度和空气。 2.空气是一种混合物，氮气和是空气的主要成分。 3.栖息地内的生物和非生物之间相互联系相互影响构成了。 4.实验是指设置。

20、种子发芽实验教学设计种子发芽实验教学设计 教材简析 本课是五年级下册生物与环境单元的第 1 课。本课与教科书中的第 2 课第 3 课一起构成了课程标准里能基于所学的知识，制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设。