教科版物理八年级下10.4沉与浮课件

1、2.机械能的转化,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十二章 机械能,过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？,导入新课,弓的弹性势能哪里去了？,导入新课,举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？,导入新课,1.能用实例说明什么是动能和势能之间可以相互转化。 2.能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。（难点）,学习目标,导入新课,物体的动能和势能是可以相互转化的。,讲授新课,1.观察滚摆的运动，滚摆的运动过程中动能与势能是如何变化的。,最大,最小,零,最大,最大,最大,零,零,参考面 （最。

2、3.科学探究：浮力的大小,第十章 流体的力现象,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,阿基米德的启示,两千多年以前，希腊学 者阿基米德为了鉴定金王冠 是否是纯金的，要测量王冠 的体积，冥思苦想了很久都 没有结果。一天，他跨进盛 满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？,导入新课,1.通过实验探究知道影响浮力大小的因素。（重点） 2.理解阿基米德原理，会用阿基米德原理计算浮力大小。（重、难点）,学习目标,导入新课,把空饮料罐用手按入水桶中，饮料罐进入水中越深。

3、5.改变世界的机械,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十一章机械与功,杠杆,斜面,滑轮,轮轴,螺旋,导入新课,1.知道轮轴和斜面也能省力及其做功情况。（重、难点） 2.了解机械发展史及对社会发展的作用。,学习目标,导入新课,1.除了前面我们学习过的杠杆和滑轮，简单机械家族中还有轮轴、斜面、螺旋等成员。,2.轮轴由两个半径不等的圆柱固定在同一轴线上组成，大的称为轮，小的称为轴。使用轮轴能够省力。,3.斜面是一个与水平面成一定夹角的倾斜平面。使用斜面可以省力。,讲授新课,由两个半径不等的圆柱固定在同一轴线上组成。大的称为轮。

4、1.在流体中运动,第十章 流体的力现象,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,鸟儿为什么能在蓝天上飞翔?,导入新课,几十吨重的飞机为什么能腾空而起？,导入新课,1.知道气体的压强与流速的关系。（重点） 2.了解飞机的升力是怎样产生的。（难点） 3.了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。,学习目标,导入新课,实验探究：鸟翼的升力,a.用硬纸做一个鸟翼模型（如下图），在其中插一根吸管，穿过吸管将模型套在竖直的铁丝上。,b.用吹风机对着模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用。,鸟翼模型研究,讲授新课,什么是升力？,就是向上的力，使。

5、2.力的平衡,第八章 力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,复习提问：请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,？,变速运动,重点研究,导入新课,1.知道合力的概念。(重点) 2.知道受力平衡，经历二力平衡条件的实验探究过程，认识二力平衡的条件。(重点) 3.能用二力平衡的知识分析问题。(难点),学习目标,导入新课,概念：如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力。,例如：两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么这个大人提桶。

6、2.力的描述,第七章 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。,力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？,导入新课,1.知道力的三要素，知道力的单位和常见力的大小。（重点） 2.会画力的图示和力的示意图。（难点）,学习目标,导入新课,请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验，研究影响力的作用效果的因素有哪些?,影响力的作用效果的因素有哪些？,力的大小、方向、作用点,讲授新课,提出问题,进行猜想,设计并进行实验,力的。

7、3.水能和风能,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十二章 机械能,在地球上，海水朝夕涨落，江河日夜奔流。有时微风拂面，有时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。,导入新课,了解天然的机械能水能、风能以及人类对它们的开发利用。,学习目标,导入新课,自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都能做功，都具有(机械)能量。,讲授新课,水磨,讲授新课,三峡电站总装机容量达1820万千瓦，建成后是世界第一大水电站,三峡水电站,水流量越大，落差（上下游水位差）越大，水流能越大,水力发电,讲授新课,。

8、4.重 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第七章 力,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,苹果、水 、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？,导入新课,学习目标 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2.知道重力与质量的关系。（重点） 3.了解重力的大小、方向和作用点（重心）；会用公式G=mg对重力进行计算。（重点）,导入新课,跳高运动员，跳上去又很快落回地面,水总是由高处流向低处,抛出去的铅球，最终会落回地面,跳高运动员很快落回地面，水总是由高处流向低处，扔出的铅球最终要落回地面，这是为什么呢。

9、1.机械能,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十二章 机械能,高挂在枝头的苹果,疾驰的汽车,拉伸变形的皮筋,不同形式的能量,导入新课,拉开的弓,流动的水,高举的重锤,不同形式的能量,导入新课,高举的重锤 能把地面 砸陷,流动的水 能把石头 冲走,拉圆的弓 能把箭 弹射开,导入新课,1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念。 （重点） 2.知道影响动能、重力势能大小的因素。（重点） 3.知道机械能的概念。,学习目标,导入新课,物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。,讲授新课,“能做功”,可能“正在做功”,可能“并未做功”,能量是。

10、4.机械效率,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十一章 机械与功,种子的发芽率 树的成活率 油烟净化率 工作效率,“率”=有用量/总量，表示事物某一方面的优劣。,导入新课,1.知道有用功、额外功、总功的含义；指出它们之间的关系；能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功。（重点） 2.理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因。（重点） 3.会利用公式 进行有关计算。（重点） 4.分析影响机械效率大小的因素，掌握提高机械效率的方法。（难点）,学习目标,导入新课,100%,要把重100N的沙子运上三楼。下图画了三种办法。。

11、2.认识浮力,第十章 流体的力现象,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏居然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。,为什么士兵会漂浮在死海上？ 此时都受到哪些方向的力呢？,导入新课,帆船,辽宁舰,认识浮力,导入新课,3,飞艇,潜水器,天鹅,认识浮力,导入新课,1.知道什么是浮力。（重点） 2.了解浮力产生的原因。（重点、难点） 3.知道怎么测量浮力的大小。（。

12、3.功 功率,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十一章 机械与功,叉车举高货物,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,导入新课,1.知道功的两个要素，知道功的概念、公式及单位。（重点） 2.知道功率的概念、公式及单位。（重点） 3.了解功的原理，知道使用任何机械都不能省功。（重点） 4.能计算功和功率。（难点） 5.能用生活、生产中的实例解释功的含义。（难点）,学习目标,导入新课,共同点?,讲授新课,马拉车,拉力对车做了功,物理学中规定：如果物体受力。

13、2.滑 轮,第十一章 机械与功,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,想一想：下面的动画说明什么问题？,导入新课,1.认识定滑轮和动滑轮，探究定滑轮和动滑轮的特点。（重、难点） 2.了解滑轮组。 3.知道简单机械的一些应用。,学习目标,导入新课,这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。,滑轮：周边有槽，并可以绕轴转动的轮子。,凹槽,轴,小轮,讲授新课,定义：使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮。,讲授新课,讨论交流：使用定滑轮,仔细观察下图，注意力的方向及大小。并与同学一起讨论，你们都在哪些场合见过这种滑轮，它能给我们带来哪些。

14、1.力,第七章 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,推土机推土,举重运动员举起杠铃,运动员踢足球,马拉车,请你说出在哪些地方常常提到力？,导入新课,1.知道力、施力物体和受力物体的概念。（难点） 2.知道力的作用是相互的，力问题成对出现的。（重点） 3.会分析已知力的受力物体和施力物体。（重点） 4.知道力的作用效果。（重点）,学习目标,导入新课,这些图中的内容，都能说明生活中有力的作用。,马拉车,推土机推土,举重运动员举起杠铃,运动员踢足球,讲授新课,马 运动员 推土机 运动员,拉 举 推 踢,车 杠铃 泥土 足球,力是物体对物体。

15、1.压 强,第九章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，她却不会？,导入新课,1.知道与压力作用效果有关的因素。 2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。知道流体压强。（重点） 3.知道减小和增大压强的方法及应用。（重点）,导入新课,学习目标,F,F,F,这些力的共同特点是什么？,讲授新课,F,F,F,1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.作用效果：使受压物体发生形变。 3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 4.作用点：在所压表面上。,讲授新课,压力不。

16、1.杠 杆,第十一章 机械与功,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,铡纸刀,开瓶器,生活工具,导入新课,生活工具,这些工具在使用时，有什么共同特点？,它们工作时，能绕一个固定点转动。,树枝剪,抽水机,导入新课,1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素。（重点） 2.通过实验探究杠杆的平衡条件，知道杠杆的一些应用。（重点） 3.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点；会画力臂。（难点）,学习目标,导入新课,在力的作用下，能绕支撑点转动的坚实物体，叫作杠杆。,概念：,F1,F2,支点：杠杆可以绕其转动的点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠。

17、10.5 物体的浮与沉,1、浮力的定义:,2、浮力的方向:,4、浮力的大小,液，V排,复习,3、影响浮力的因素:,把一些物品，如实心橡皮泥、苹果、 蜡烛、带盖空玻璃瓶、钢珠、泡沫块、硬币及鸡蛋等放入水中，它们将如何运动？,试一试,浮在水面的物体有：,下沉的物体有：,橡皮泥、钢珠、硬币、 鸡蛋,苹果、蜡烛、带盖空玻璃瓶、 泡沫块,思考?,将物体浸没在水中，有的物体要下沉，有的物体要上浮，有的物体可以停留在任何深度，为什么？,物体运动状态的改变与受力有关,受力分析,液体,地球,浸没在液体中的物体,一、物体的浮沉条件,水中的物体都受到重力。

18、第3节 物体的浮与沉,知识回顾：,一.阿基米德原理的内容：,二.浮力的计算方法：,称重法 F浮 = G物 F拉,阿基米德原理的计算公式：F浮 = 液gV排,三.浮力产生的原因：,液体对物体上下表面产生压力差。,【实验】把外观相同的3只乒乓球(分别装有不同质量的沙, 同体积,不同重力)浸没水中。,物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？,情境引入,一.物体浮沉条件,物体的沉浮条件1：上浮,1、浮力与重力的关系,物体的沉浮条件2：下沉,物体的沉浮条件3：悬浮,G,F浮,悬浮,F浮=G,物体的沉浮条件4：漂浮,G,F浮,F浮= G,漂浮,物体的沉。

19、4.沉与浮,一、物体的沉浮条件,思考,浸在水中的物体，有的上浮，有的下沉。这是为什么呢？,观察：鸡蛋的沉浮,取一枚新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况。向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，又会发生什么现象？,A,B,C,现象1.下沉,F浮G,最终状态 漂浮,(静止在液体的表面）,F浮=G,现象3：悬浮,G,F浮,F浮=G,（静止在液体内部）,上浮 F浮G物,物体浮沉情况：,液,物,最终漂浮,悬浮 F浮=G物,物体浮沉情况：,液=,物,下沉 F浮,物,所以物体最终漂浮,所以F浮=G=10N,上升,悬浮,下沉,鱼鳔的大小变化能使鱼在。

20、4.沉与浮,第十章 流体的力现象,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,潜艇,下沉,上浮,悬浮,物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？,导入新课,1.理解沉浮条件。（重点） 2.利用沉浮条件解释轮船、潜艇、热气球等的原理。（难点） 3.能利用沉浮条件解释一些简单问题。（难点）,学习目标,导入新课,实验探究：物体的浮沉条件,讲授新课,观察：鸡蛋的沉浮,取一枚新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况。向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，又会发生什么现象？,讲授新课,A,C,B,讲授新课,现象1 下沉,F浮G,讲。