教科版物理八年级下7.4重力课件

1、1.压 强,第九章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，她却不会？,导入新课,1.知道与压力作用效果有关的因素。 2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。知道流体压强。（重点） 3.知道减小和增大压强的方法及应用。（重点）,导入新课,学习目标,F,F,F,这些力的共同特点是什么？,讲授新课,F,F,F,1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.作用效果：使受压物体发生形变。 3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 4.作用点：在所压表面上。,讲授新课,压力不。

2、1.杠 杆,第十一章 机械与功,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,铡纸刀,开瓶器,生活工具,导入新课,生活工具,这些工具在使用时，有什么共同特点？,它们工作时，能绕一个固定点转动。,树枝剪,抽水机,导入新课,1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素。（重点） 2.通过实验探究杠杆的平衡条件，知道杠杆的一些应用。（重点） 3.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点；会画力臂。（难点）,学习目标,导入新课,在力的作用下，能绕支撑点转动的坚实物体，叫作杠杆。,概念：,F1,F2,支点：杠杆可以绕其转动的点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠。

3、二力平衡,观察：,处于静止状态的汽车，这时它受到外力的作用吗？,观察：,飞机受在空中能保持匀速直线运动，它受力吗？,1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。,2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）.,3.二力平衡:如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡,平衡状态,静止状态,匀速直线运动状态,重力和浮力这一对平衡力可以使飞艇在空中处于平衡状态；,重力和支持力这一对平衡力也可以使充气船在湖泊中处于平衡状态。,飞机在水平方向受到。

4、第六章 力和运动,第四节 摩擦力,新课引入,为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？,课前导入,（1）知道滑动摩擦现象及产生原因；（2）知道影响滑动摩擦力大小的因素；（3）会举例说明增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法；,学习目标,学习目标,肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。,两个相互接触的物体当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力,也叫滑动摩擦力。,一、摩擦力的概念,新知探究,思考,当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的。

5、三、摩擦力,1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3.手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5.在地面上推、拉桌子. 6.走路时，鞋底和路面间的摩擦。 7、拿东西时，手和物体间的摩擦。,生活中的摩擦,推不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？,两个相互接触的物体要发生相对运动时，接触面产生阻碍物体相对运动的力叫做静摩擦力。,物体在滑动过程中，接触面阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。,滑动摩擦力,滚动摩擦力,物体在滚动过程中，接触面阻碍。

6、第五节 二力平衡,左图中杯子处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？,F,G,静止状态,悬挂着的电灯,静止状态,G,F支,F牵,f,匀速直线行驶的汽车,匀速直线运动状态,物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态，这几个力叫平衡力。,二、二力平衡,二力平衡,一对平衡力,当物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。,三 探究二力平衡的条件,设计实验，探究二力平衡时它们大小、方向、作用点应该有什么关系？,作用在 上的两个力，如果 、 ，并且在 上。

7、力的平衡,牛顿第一定律的内容是什么？,一切物体在没有受到力的作用时，总保持 或 .,复习回顾,静止状态,匀速直线运动状态,惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。,1一切物体任何时候都有惯性。,2惯性是物体保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质。,概念解读,3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。 与是否运动速度大小所受外力无关。,4、惯性只能说“由于惯性” 、 “具有惯性”不能说“受到惯性”“惯性力”或“惯性作用”。,【想一想】,当物体不受外力作用时，能处于静止状态或匀速直线运动状态。如果物体受。

8、第七章 力第二节力的描述,小孩 墙,施力物体,受力物体,推,施力物体,受力物体,推,小孩穿着旱冰鞋推墙,推 墙,同时,回顾,弓的形状改变,竿子的形状改变,球的形状改变,力的作用效果：,力可以使物体发生形变,（1）投球手把静止的棒球投掷出去；,（2）棒球被接球手接住；,（3）接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,小结:,力的作用效果： 一种是改变物体的运动状态， 一种是使物体发生形变。 物体运动状态的改变可分为： 物体运动快慢的改变 物体运动方向的改变,1、关于磁铁吸引铁钉。

9、第七章 力,五、摩擦力,观察与思考,运动员松手后，在水平冰面上滑行的冰壶，失去动力后为什么会停下来呢？,滑冰车的同学停止撑冰后为什么也会停下来呢？,在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰运动员就会慢慢停下来,从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来,一、滑动摩擦力,定义：,一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。,思考,当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？,。

10、第七章 运动和力,第四节 同一直线上二力的合成,北师大版八年级物理下册,力的作用效果是相同的！,几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力就称为那几个力的合力。,一、合力,如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。,共同特点：,问题：怎样求两个力的合力？,重力,浮力,只受两个力，且在同一直线上,二、同一直线上二力的合成,1、力的合成：求几个力的合力,2、二力的合成：,推力和拉力 拉力和拉力,合力怎样计算呢？,求两个力的合力,实验,同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等。

11、5.摩擦力 第1课时 摩擦力,第七章 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,观察与思考,为什么滑冰车的同学停止撑冰后会停下来呢？,为什么滑冰运动员不蹬冰面，就会慢慢停下来呢？,从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后，为什么会停下来？,导入新课,1.知道摩擦力的概念和分类。 2.通过实验知道滑动摩擦力大小的影响因素。(重点),学习目标,导入新课,将手掌平放在不同的接触面上，体会不同的感受 将手掌平放在桌面上，不用力； 继续用力，使手相对于桌面向前滑动； 用另一只手压在手上相对于桌面滑动； 将手放在平整棉布上，使手。

12、思维导图,第一节 力,哪位同学上来试一下： 把一桶矿泉水提到桌上,人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。,有什么感觉？,探究：,一、力是什么?,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,物理学中，通常将物体之间的推、拉、 提、压、吸引、排斥等都叫做,力的作用,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,凡是讨论力现象，总会涉及到两个。

13、3.力改变物体的运动状态,第八章 力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,回顾思考,物体在力的作用下怎样运动？,物体在不受力的时候要保持静止或匀速直线运动状态；,物体受平衡力时保持静止状态或匀速直线运动状态；,导入新课,物体受到一个力或一组非平衡力的作用时，它将怎样运动呢？,导入新课,1.知道力可以改变物体运动的运动快慢和方向； 2.知道力是改变物体运动状态的原因是受到外力的作用。（重、难点）,学习目标,导入新课,实验探究：改变物体的运动状态,怎样操作，才能使小铁球的运动发生如下变化？,（1）由静到动； （2）由。

14、第六章 力和运动,第三节 重力,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,思考：苹果、水 、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？,课前导入,（1）知道重力是如何产生的；（2）知道重力的方向以及重垂线的应用；（3）理解重力的大小跟质量的关系；（4）学会探究问题的一般方法。,学习目标,学习目标,想想议议,瀑布,扔铅球,水总是由高处流向低处，扔出的铅球最终要落回地面，这事为什么呢？,一、重力的概念,新知探究,概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。,吊灯把悬绳拉紧,台灯压着桌面,地球附近的所有物体都受到重力的。

15、2.力的平衡,第八章 力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,复习提问：请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,？,变速运动,重点研究,导入新课,1.知道合力的概念。(重点) 2.知道受力平衡，经历二力平衡条件的实验探究过程，认识二力平衡的条件。(重点) 3.能用二力平衡的知识分析问题。(难点),学习目标,导入新课,概念：如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力。,例如：两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么这个大人提桶。

16、2.力的描述,第七章 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。,力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？,导入新课,1.知道力的三要素，知道力的单位和常见力的大小。（重点） 2.会画力的图示和力的示意图。（难点）,学习目标,导入新课,请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验，研究影响力的作用效果的因素有哪些?,影响力的作用效果的因素有哪些？,力的大小、方向、作用点,讲授新课,提出问题,进行猜想,设计并进行实验,力的。

17、1.力,第七章 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,推土机推土,举重运动员举起杠铃,运动员踢足球,马拉车,请你说出在哪些地方常常提到力？,导入新课,1.知道力、施力物体和受力物体的概念。（难点） 2.知道力的作用是相互的，力问题成对出现的。（重点） 3.会分析已知力的受力物体和施力物体。（重点） 4.知道力的作用效果。（重点）,学习目标,导入新课,这些图中的内容，都能说明生活中有力的作用。,马拉车,推土机推土,举重运动员举起杠铃,运动员踢足球,讲授新课,马 运动员 推土机 运动员,拉 举 推 踢,车 杠铃 泥土 足球,力是物体对物体。

18、 苏科版八年级下册物理 8.2 重力力的示意图练习题一、单选题1.运动会上，小明将手中的铅球推出，如果忽略空气阻力，铅球在空中飞行的过程中，其受力情况是（ ）A.只受手的推力 B.受重力和推力 C.只受重力 D.受重力和惯性力2.从手中推出的铅球，在空中飞行时，若不计空气阻力，它受到的力是（ ）A.重力和推力 B.重力 C.冲力 D.弹力3.如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态下列对羽毛受到重力的分析中错误的是（）A.重力大小等于木片对它的支持力 B.重力方向是竖直向下的C.重心位置在羽毛上的 a 点 D.重心位置在羽毛上的 b 点4.。

19、6.3 重力,第六章 力和机械,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,苹果、水 、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？,导入新课,学习目标 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2.知道重力的方向、重心。（重点） 3.了解重力大小与质量的关系。（重点）,导入新课,跳高运动员，跳上去又很快落回地面,水总是由高处流向低处,抛出去的铅球，最终会落回地面,跳高运动员很快落回地面，水总是由高处流向低处，扔出的铅球最终要落回地面，这是为什么呢？,讲授新课,1.定义：因地球的吸引而。

20、4.重 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第七章 力,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,苹果、水 、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？,导入新课,学习目标 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2.知道重力与质量的关系。（重点） 3.了解重力的大小、方向和作用点（重心）；会用公式G=mg对重力进行计算。（重点）,导入新课,跳高运动员，跳上去又很快落回地面,水总是由高处流向低处,抛出去的铅球，最终会落回地面,跳高运动员很快落回地面，水总是由高处流向低处，扔出的铅球最终要落回地面，这是为什么呢。