教科版物理九年级7.1磁现象精品课件

1、4.电磁继电器,第七章 磁与电,教科版九年级物理,导入新课,在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？,学习目标,导入新课,1.知道电磁继电器的结构。 2.了解电磁继电器的工作原理。（重点） 3.了解电磁继电器在自动控制技术中的广泛应用。,1.继电器是利用一个回路的电流控制另一个回路中电流的装置。,讲授新课,电磁铁：,衔铁：,弹簧：,触点：,2.常用电磁继电器的结构和电路,A,C,B,通电时产生磁性，吸下衔铁,带动动触点上下运动,电。

2、3.电磁铁,第七章 磁与电,教科版九年级物理,电磁铁起重机,在废品站里，巨大的电磁铁吸起几吨重的废钢铁，并把它们吸到大卡车上“哇，真奇怪！怎么能随意把钢铁吸住或放下呢？”,导入新课,导入新课,永磁体,电磁铁,学习目标,导入新课,1.知道什么是电磁铁；会自己制作电磁铁。 2.知道影响电磁铁磁性强弱的因素。（重点） 3.了解电磁铁在生活生产上的应用。,讲授新课,演示电磁铁的工作,1带铁芯的通电螺线管称为电磁铁。,2有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。,讲授新课,电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？,磁性强弱可能与电流的大小、线圈。

3、3.电路的连接,第三章 认识电路,教科版九年级物理,在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？,导入新课,学习目标,1.知道串联电路和并联电路连接的特点 。（重点） 2.能区分串、并联电路，会连接简单的串联和并联电路 。（重点） 3.知道组合电路和集成电路。,导入新课,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？,导入新课,定义：把电源、用电器、开关等元器件按照一定次序首尾相连的电路叫串联电路。,实验演示。

4、2.内能和热量,第一章 分子动理论与内能,教科版九年级物理,学习目标,1.知道描述温度与热运动的关系 。 2.了解内能的概念，知道改变物体的内能的方式。（重点） 3.知道热值的含义及公式应用 。（重点）,导入新课,演示实验：向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水，观察现象。,结论：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。,讲授新课,温度反映了构成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度，人们常常把物体内部大量的无规则运动叫作热运动。,讲授新课,“热”是一种能量吗？它能做功吗？,自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的。

5、2.电流的磁场,第七章 磁与电,教科版九年级物理,导入新课,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？,电荷间的相互作用：同种电荷相斥，异种电荷相吸。,磁极间的相互作用：同名磁极相斥，异名磁极相吸。,学习目标,导入新课,1.知道奥斯特的发现是什么。 2.知道通电螺线管磁场是什么样的。（重点） 3.会运用安培定则。,讲授新课,1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。,奥斯特在演示电与磁的联系,讲授新课,1。

6、3.比热容,第一章 分子动理论与内能,教科版九年级物理,晚上到游泳池,白天在游泳池,凉快,热,热,凉快,导入新课,中午，沙子很烫而海水很凉。,傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。,为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？,导入新课,学习目标,1.知道不同物质的吸热能力不同。 2.了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性。（重点） 3.热量的计算。,导入新课,烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？,物体吸收热量的多少与质量和升高的温度有关,将一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗？,讲授新课,烧开一壶水需要的热量多,把一壶。

7、2.内燃机,第二章 改变世界的热机,教科版九年级物理,蒸汽机的遗憾体积太庞大,导入新课,最早的汽车（1886年）,汽车中的巨无霸 （额定核载360吨）,内燃机电气时代 第二次工业革命,最快的汽车（1 600 km/h）,导入新课,学习目标,1.知道什么是内燃机。（重点） 2.知道汽油机的构造和工作过程。(重点) 3.知道柴油机的构造和工作过程。 4.了解火箭发动机的原理。,导入新课,使用汽油作为燃料的叫汽油机,使用柴油作为燃料的叫柴油机,燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机，叫作内燃机。内燃机中最常见的是汽油机和柴油机。,讲授新课,汽油机的构。

8、1.欧姆定律,第五章 欧姆定律,教科版九年级物理,高高的输电铁塔上醒目的写着：“高压危险！切勿靠近！”可是在那上万伏甚至几十万伏的高压裸导线上，却常常站着一只又一只的鸟儿，无视禁令毫不在乎，也没有丝毫触电征兆，这是为什么？难道有什么“特异功能”吗？,导入新课,导入新课,想一想：如果要使灯泡亮度改变有何办法？,方法一:改变电池节数,方法二:改变电阻,思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？,学习目标,1.通过实验探究电流与电压的关系，能说出在电阻一定时，电流与电压的关。

9、2.电功率,第六章 电功率,教科版九年级物理,观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与 用电器的种类有关！这两种用 电器究竟有什么不同？下面我 们来看它们的铭牌。,导入新课,灯泡和洗衣机铭牌图,节能灯上的“24W”和电热水器上的“1950W”的字样是什么意思?,导入新课,学习目标,1.结合实例理解电功率，知道电功率的单位 。（重点） 2.知道电功的与电流、电压的关系，能运用电功率的公式进行简单计算。（难点）,导入新课,讲授新课,洗衣机半小时做功180000J,。

10、2.测量电阻,第五章 欧姆定律,教科版九年级物理,爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好。经过检查，发现一只标注模糊的电阻引脚断了，需要更换。怎样才能知道它的阻值呢？,导入新课,学习目标1.学习伏安法测电阻。（重点） 2.会使用电流表和电压表，会根据欧姆定律算出电阻。 3.能用电压电流图像来研究导体的电阻的变化规律。,导入新课,用电压表可以测量电压，用电流表可以测量电流；测出了电压和电流，就可以用欧姆定律计算出电阻。,制定计划与设计实验,讲授新课,如图是小明设计的实验电路。和同学们讨论，它有哪些不完备的地方？怎样。

11、1.电 功,第六章 电功率,教科版九年级物理,从电费通知单能获取哪些信息 ？,导入新课,电费反映了消耗的电能的多少，电能是用电能表测量的。,我们消耗了这么多电能，这些电能到哪里去了？,导入新课,学习目标,1.知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解不同用电器能量的转化。 2.知道电能的计算公式及单位，会计算电功的大小。 （重点） 3.认识电能表的各项参数，会用电能表测某段时间内电路消耗的电能，会通过电能表计算电费。 （重点）,导入新课,各种各样的发电厂和电池，把不同形式的能转化为电能，供人们使用。,讲授新课,电流具有电能。

12、2.电 路,第三章 认识电路,教科版九年级物理,电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要，那么，持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？,导入新课,学习目标,1.认识电路的组成，知道各部分元器件的作用。（重点） 2.知道电路的三种状态，通路、开路和短路。（重点） 3.认识电路元件符号，会连接实物电路，能画出对应的电路图。（难点）,导入新课,讲授新课,把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径叫作电路。,电源,导线,用电器,开关,1.电路的组成,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料。

13、1.热 机,第二章 改变世界的热机,教科版九年级物理,导入新课,汽车奔驰,列车飞驶,飞机凌空飞去,舰船劈波斩浪,你知道它们为什么能大展神威吗？,学习目标,1.知道热机的概念；初步了解热机的工作原理。 2.了解蒸汽机的构造和工作过程。 3.了解生活和生产中的热机。,导入新课,如图所示，在试管中装些水，用橡胶塞塞住管口，加热使水沸腾，观察现象。,木塞被弹出，试管口处有“白雾”出现。,酒精灯燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，内能转化为塞子的动能。,讲授新课,人们发现内能可以做功，并制造了各种利用内能做功。

14、1.电磁感应现象,第八章 电磁相互作用及应用,教科版九年级物理,导入新课,电,磁,奥斯特实验,学习目标,导入新课,1.知道法拉第实验的发现。 2.知道电磁感应现象的原理。（重点） 3.知道发电机的工作原理；知道交变电流。（重点）,讲授新课,法拉第（Michael Faraday， 17911867），英国物理学家、化学家。在18211831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。,如何利用磁场获得电流？,实验探究：导体在磁场中产生电流的条件,实验 1.器材：,蹄形磁铁,导体,开关,灵敏电流计,讲授新课,导体在磁场中运动情况,感应电流,电路闭合,静止,沿着磁。

15、第一节 磁现象同步练习(1)观察如图所示的图片。思考：问 题：物体能够吸引_、_、_等物质的性质叫做_。具有_的物体叫磁体。(2)把一个条形磁体放在平铺有铁屑的玻璃板上，当把磁体拿起来时，现象如图所示。 思考：问题 1：这一现象表明：_。问题 2：磁体上_叫做磁极，一个磁体有_个磁极，它们分别是_极和_极。(3)观察如图所示的实验。思考：问 题：该实验表明：_，_。(4)观察如图所示的图片。思考：问题 1：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做_，它的基本性质是对放入其中的磁体产生_的作用。问题 2：磁场看不见，摸不着，但它却。

16、 7.1 磁现象 同步测试一、单选题1.关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ）A. 任何磁场都是由磁感线组成的B. 磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C. 当小磁针在磁场中静止，小磁针不受磁场力的作用D. 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向2.关于磁体的下列说法中正确的是（ ）A. 磁体的磁性永远不会消失 B. 磁体各部分的磁性一样强C. 自然界中所有物质都是可以磁化的 D. 地球本身是一个大磁体3.转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针将（ ）A. 随罗盘一起转动 B. 几乎在原位置不动 C. 转动得比罗盘快一些 D. 转动得比罗。

17、1.电现象,第三章 认识电路,教科版九年级物理,“怒发冲冠”,思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着 什么奥秘？,导入新课,学习目标,1.了解摩擦起电现象并理解其实质。(重点) 2.掌握两种电荷以及电荷间的相互作用规律。(重点) 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。(重点) 4.知道电流形成原因及其条件，知道电流方向的规定。(重点),导入新课,实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑,实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发,实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流,讲授新课,摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带。

18、1.磁现象教学目标知识要点 课标要求1.认识磁体知道磁体有吸铁性和指向性；知道同名磁极相互排斥，异名磁极互相吸引2.磁体周围有什么 知道磁体周围存在磁场；知道磁场具有方向性；知道磁感应线3.磁化的秘密 知道磁化现象教 学 过 程情景导入鸽子是怎样认识归家之路的？鸽子到几百米甚至一二千公里以外，仍能飞回家去，奥妙何在呢？有人说，鸽子眼神好，记忆力惊人。但倘若把鸽子装在严密遮挡的笼子里到一个陌生的地方放飞，它们依然能轻而易举地飞回家。有人说，鸽子是利用地球是一个磁体来导航的，果真如此吗？那么这节课我们就来一起学习。

19、第七章 磁与电1. 磁现象【学习目标】1、知道磁极及磁极间相互作用的规律；2、了解磁感线并会描述磁场；3、知道磁化方法。重点：磁极间相互作用的规律、磁场的描述方法难点：磁场、磁感线概念的建立【学习过程】一、认识磁体1、磁性：磁铁能吸引_等物质的性质（吸铁性）。2、磁体：定义：具有_的物体。分类：永磁体分为条形磁体、蹄形磁体、小磁针等。定义：磁体上_的部分叫磁极。（磁体两端_，中间_）3、磁极： 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫_（S），指北的磁极叫_（N）。作用规律：_磁极相互排斥，_磁极相互吸引。说明：最早。

20、1.磁现象,第七章 磁与电,教科版九年级物理,导入新课,故事引入：3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中，将敌军引至一条狭窄的山谷中，身穿铁甲的敌军个个都被吸住，动弹不得，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌军以为马隆的兵是神兵，故而大败。,学习目标,导入新课,1.知道什么是磁体；磁体的两极是什么。 2.知道磁极间的相互作用规律。（重点） 3.知道磁场的性质及其分布。（重点） 4.知道地磁场。,2.磁性：,能吸引钢、铁、钴、镍 等物质的性质。,1.磁体：,具有磁性的物体。,提问1：什么叫作磁体？ 磁体能够吸引哪些物体？什么叫作磁性？,。