教科版物理九年级上3.2电路课件

1、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第1节 电现象,电脑将我们带入一个丰富多彩的世界。,新课导入,在联欢会上，同学们把五颜六色的气球与窗户上的玻璃、黑板等摩檫几下后，气球就会被“沾”在玻璃上、黑板上，把教室装扮得格外漂亮，请解释一下气球“沾”在玻璃、黑板上的原因。, 这是因为气球与玻璃、黑板等摩檫后气球便带上了电，与玻璃、黑板等吸引而不会掉下来。,一、静电现象：,摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。,进入新课,大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电。

2、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第1节 电功,第六章 电功率,一、电能表 1、观察电能表面盘，收集相关信息,情景导入,kwh：电能表示数的单位,220V:额定电压为220V,5A：额定电流为5A,(10A)：短时间内允许通过的最大电流为10A,1200r/ KWh：用电器每消耗1度电，电能表转盘转动1200转,50Hz:用在频率为50HZ的交流电路中,2、电能的计量单位：1KWh=3.6106J KWh俗称为度,小明家2010年1月底与2月底电能表的示数如图所示,请计算,小明家2月份消耗了多少电能?,若1KWh电费为0.52元,应付多少电费?,4378.4KWh-4267.2KWh,=111.2KWh,111.2KWh0.52元/KWh。

3、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第2节 电功率,电能,物理量符号：,W,单位：,J,KWh（度）,测量仪表：,电能表（电度表）,复习回顾,消耗电能相同吗?,新课导入,怎样衡量消耗电能的快慢：,1.家用电饭锅和灯泡，在通电时间相同时，哪一个消耗电能多些？,2.若家用电饭锅和灯泡，都要消耗1度电，那么哪一个需要的时间短些？,电饭锅,电饭锅,消耗电能相同，比较通电时间的长短,通电时间相同，比较消耗电能的多少,有哪些办法可以比较消耗电能的快慢？,思考,1.物理学中用电功率表示电流做功的快慢。,电功率,电流在单位时间内所做的功。,2.定义：。

4、3.等效电路教学目标知识要点 课标要求1.电路的等效电阻 通过实验和推导使学生理解串、并联电路的等效电阻和计算公式2.等效电路 会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题教 学 过 程情景 导入思考与讨论：在维修爷爷的收音机时，小聪发现收音机中有一只 10 欧的电阻坏了，可小聪手笔边只有几只 5 欧的定值电阻， 有什么办法可以解决这个问题？合作探究探究点一 电路的等效电阻1.实验：测 R1和 R2(R3)串联的总电阻。 问：实验的方法和原理是什么？ 答：用伏安法测电阻。只要用电压表测出 R1和 R2串联电阻两端的总电压放用电流表。

5、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第1节 热机,第二章 改变世界的热机,1.利用内能来做功,燃料的化学能转化为内能，传给水和水蒸气，水蒸气把塞子冲出去，内能转化为塞子的机械能。,实验：内能转化为机械能,新课导入,热机的种类,蒸气机、内燃机、汽轮机、 喷气发动机、火箭等,新课推进,即将告别舞台的蒸汽机车,涡轮（喷气）发动机,火箭,工作原理,化学能,内能,机械能,（燃料）,（做功）,喷气发动机,火箭发动机.,汽油机,例题：1、对盛水的试管加热使水沸腾，不一会儿水蒸气把原先塞住管口的软木塞冲开，产生这种现象的原因是（ ）,A.水蒸。

6、3.电路的连接教学目标知识要点 课标要求1.串联电路和并联电路知道电路分串、并联两种连接方式；掌握串、并联电路的特点；掌握串、并联电路中开关的作用 ；能够识别串、 并联电路2.组合电路和集成电路 了解组合电路和集成电路教 学 过 程情景导入黑板上挂两串小灯泡，一串同时亮；另一串小灯泡交替亮，为什么同是两串小灯泡，它们呈现的现象不同？它们连 接方式上有哪些不同？区别在哪儿？这节课我们就来探 讨这个问题。合作探究探究点一 串联电路1.定义：把电路元器件逐 个按顺序首尾连接起来，接入电路，这样连接成的电路叫做 串联电路。。

7、3. 电路的连接一、学习目标知识与技能说出串、并联电路的连接特点，会识别连接串、并联电路。过程与方法尝试根据已有知识、经验、设计串、并联电路，会根据电路图选择实验器材并会连接电路。情感态度与价值观在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题的喜悦，体会科学知识在实际生活中的应用。二、学习重点识别电路图；连接实物图。三、学习难点设计电路图。四、学习过程知识再现1、用电器的两端 成一串后再接入电路的连接方式叫串联。串联电路的特点是电流有 路径，无干路、支路之。

8、2.家庭电路教学目标知识要点 课标要求1.认识家庭电路 了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置 了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路 了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处教 学 过 程情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢？今天我们就来研究一下这个问题，从 中导入新课。合作探究探究点一 认识家庭电路活动 1：小组之间。

9、4.活动：电路创新设计展示,第三章 认识电路,教科版九年级物理,节日彩灯增添了欢快地气氛，但是如果其中一个灯泡坏了，会导致一串彩灯都熄灭，我们能不能对彩灯电路进行改进呢？,导入新课,学习目标 1.理解改进小灯泡的连接方式。 2.理解回答问题正确显示的电路。 3.理解病房呼叫电路。 4.能根据要求设计简单的串联、并联电路。（重点）,导入新课,1.改进小彩灯的连接电路,观察装饰用的小彩灯的实物，分析并画出电路图。,讲授新课,通过装饰用的小彩灯的图片，分析并画出电路图。,思考：该电路的缺点是什么？ 如果有一个小灯泡烧毁了，将使整。

10、3.等效电路,第五章 欧姆定律,教科版九年级物理,导入新课,小明在修理某电子仪器时，检查后发现有一个200欧姆的电阻烧坏了，需要更换。但是手边又只有一个100欧和几个50欧的电阻，能否用它们组合起来，使组合的电阻相当于一个200欧的电阻呢？,学习目标,1.知道串联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及串联电阻的特点分析有关问题。 2.知道并联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及并联电阻的特点分析有关问题。,导入新课,几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻。,想一想：两只50的定值电阻串联，是。

11、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第2课时 电路中的电流规律,（1）练习使用电流表测电路中的电流. （2）研究串联电路、并联电路中的电流关系.,新课导入,=,0.36,1.8,读出下列电流表的示数？.,推进新课,2.40,0.48,实验一:探究串联电路的电流规律,1、提出问题：,串联电路中各点的电流之间有什么关系？如a、b、c三处的电流大小是什么关系？,2、有根据的科学猜想与假设 ：,3、设计实验：,4、进行实验,(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:,干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干,串联电路的电流规律,串联电路中，各点的电流都相等。

12、第九章 家庭用电 二、家庭电路 思考 输送 ： 你知道家里用的电是怎样输送进 来，又是怎样分配的吗？ 通过变电站、输电线以及各种输 配电器送入我们的家庭住宅。 分配：？ ？ 一、认识家庭电路 家庭电路 家庭电路由进户线、量电装置、配电装 置、用电器和导线组成。 1、进户线 连接户外的供电电路的电线通常有两 根：中性线N（零线）和相线L（火线）。 注意：中性线与大地间没有电压； 。

13、3.电路的连接,第三章 认识电路,教科版九年级物理,在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？,导入新课,学习目标,1.知道串联电路和并联电路连接的特点 。（重点） 2.能区分串、并联电路，会连接简单的串联和并联电路 。（重点） 3.知道组合电路和集成电路。,导入新课,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？,导入新课,定义：把电源、用电器、开关等元器件按照一定次序首尾相连的电路叫串联电路。,实验演示。

14、2.家庭电路,第九章 家庭用电,教科版九年级物理,思考,输送：,你知道家里用的电是怎样输送进来，又是怎样分配的吗？,通过变电站、输电线以及各种输配电器送入我们的家庭住宅。,分配：？,导入新课,学习目标,1.了解家庭电路的控制电器和保护电器。 2.了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处。,导入新课,家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。,家庭电路,讲授新课,从户外的低压电网引进室内的进户线有两 根，一根是中性线N（零线），另一根是相线L（火线）。中性线与大地间没有电压，相线与中性线的电压是220V。。

15、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第4节 活动：电路创新设计展示,1.需要的实验器材:,答:电源一个、灯泡两个、开关两个、导线若干。,一：探究抢答器电路,探索新知,2. 灯泡之间应该如何连接?,答:两个灯泡之间应该并联.,3.开关和灯泡之间应该如何连接?,答:两个开关应该分别和灯泡串联.,S2,S1,4.设计电路,画出电路图:,二:探究病房呼叫电路的设计,1.需要的器材,答:电源一个,开关若干,灯泡若干,喇叭或电铃一个,导线若干根.,2.如果只有一张病床,灯和电铃应该如何连接?,答:串联或者并联.并联时开关应该接在干路.,3.如果有两张病床,灯和电铃应。

16、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第3节 等效电路,收音机中一个10的定值电阻烧坏了，需要更换，现身边只有2、3、5、7、8、20、30的电阻若干，如何解决这一问题。,情景导入,请一位同学来测量讲台上的电路中的电阻大小(此电阻被白纸覆盖),所测得的数据请全体同学记录并计算出结果。最后由上台的同学撕开纸，看看我们所测量的结果和电阻上标示的电阻值是否相同。,推进新课,我们根据测量结果所计算的电阻的大小为15，可是实际电路中却是两个电阻，一个为5，另一个为10，这说明了什么？大家讨论一下。,我们根据测量结果所计算的电阻大小为。

17、2.电 路教学目标知识要点 课标要求1.电路的组成 了解电路的组成及各元件在电路中的作用2.通路、开路和短路 能判断一个电路是通路、开路还是短路3.电路图 能画出简单的电路图教 学 过 程情景导入演示老师今天带来了一些彩灯，我想请同学们帮个忙，让它们也亮起来，美化美化教室，好不好？在动手实验之前，请同学们注意两点哟展示：绝不允许将导线直接连在电池的两端！开关在接入电路时要断开！根据学生的实验情况，有的组能够使彩灯亮起来，有的组不能使灯泡亮起来，这是为什么？其中的原因在哪里？这节课我们就来探讨问题！从而导入新课。。

18、2. 电路学习目标1初步认识电路，能画常见的电路元件的符号和简单的电路图。2知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害。3从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。4经历连接电路的动手过程，学会简单电路的连接方法。课前学习一、复习回顾1物理学规定： 规定为电流的方向。2在电源外部，电流是从 流出，经过用电器，从 流入。二、尝试学习1电路的基本元件电路是 。

19、2.电 路,第三章 认识电路,教科版九年级物理,电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要，那么，持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？,导入新课,学习目标,1.认识电路的组成，知道各部分元器件的作用。（重点） 2.知道电路的三种状态，通路、开路和短路。（重点） 3.认识电路元件符号，会连接实物电路，能画出对应的电路图。（难点）,导入新课,讲授新课,把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径叫作电路。,电源,导线,用电器,开关,1.电路的组成,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料。

20、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第2节 电路,电流,电池,电灯,开关,新课导入,电源：,用电器：,导线：,开关：,电路的组成,提供能量，持续供电,干电池 蓄电池,消耗电能,连接电路,一、组成电路各元件的作用,控制电路,进入新课,电源,电灯,开关,1、通路：闭合开关后，处处连通的电路叫通路。,2、 开路：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路,?,?,电源,电灯,开关,发烫啦！,3、短路 导线不通过用电器直接和电源两极相连。,电源,电灯,开关,短路,短路,电路的三种状态,如图 画出此电路,太繁琐啦！,电池,电池。