教科版五年级上册健康生活教材分析

1、第 1 页 共 7 页 第四单元健康生活基础知识梳理第四单元健康生活基础知识梳理共共 7 7 课时课时 1.1.我们的身体我们的身体 1.我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命。 2.体质记录表包括体重指数视力肺活量50。

2、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 4.7制定健康生活计划制定健康生活计划 一、一、聚焦聚焦 我们的身体是一个和谐统一的整体，一个系统出现问题，会导致其他系统也 出现问题。怎样做才能保护好我们的身体，健康、快乐地生活呢？ 阅读 体育锻炼 二二、探索探索 平时你的生活方式都是健康的吗？有哪些是不健康的？ 为自己设定一个健康目标，并通过自己。

3、第四单元第四单元 健康生活健康生活 一我会填空每空一我会填空每空 1 分，共分，共 11 分分 1. 经常参加体育锻炼，身体可以变得更加，柔韧性更，并且也会增强。 2. 食物中的营养和我们吸入的氧气，进入血液后，都将通过和等运输到身体的各个。

4、1 第四单元第四单元 健康生活健康生活 1.1.我们的身体我们的身体 【教学目标】 科学概念目标 1.知道健康包括身体健康、心理健康等。 2.知道影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等。良好的生活习惯有益于健 康。 3.知道噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害，良好的生存环境有益于健康。 科学探究目标 1.能运用适合的方式搜集自己的身体健康数据，形成完整有效的信息。 2.能运用分析。

5、第四单元第四单元 健康生活健康生活 一选择题一选择题 1. 正常情况下，成年人平静时每分钟心跳的次数大约是 。 A. 58 次左右 B. 1620 次左右 C. 7080 次左右 2. 闻鸡起舞用到的感觉器官是 。 A. 鼻 B. 耳 C.。

6、第第四四单元单元 健康生活健康生活 4.1.4.1.我们的身体我们的身体 1.我们的身体很奇妙，就像一部复杂而精妙的机器，能完成各种动作，而且十分协调。 不良的环境也有可能对身体造成伤害。 2.健康的含义除了身体上的健康之外，还有心理上的健。

7、2021-2022 学年新教科版五年级上册科学学年新教科版五年级上册科学第四单元测试卷第四单元测试卷 一、填空题。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分) 1青少年时期是生长发育的旺盛时期，我们要抓住这个机会，养成良好的_ 和习惯。 2我们的运动系统由骨、_和肌肉组成。 3跳动的_。

8、4.7.制订健康生活计划 第四单元 健康生活 导导 入入 我们的身体是一个和谐统一的整体，就像一个 完整的机器一样，一个系统出现问题，就会导致其 他系统也出现问题。因此我们要保护好我们的身体 。 我们怎样做才能保护好我们的身体健康，快乐 的。

9、第第四四单元单元 健康生活健康生活 4.1.4.1.我们的身体我们的身体 教学目标教学目标 1.知道我们的身体很奇妙，就像一部复杂而精妙的机器，能完成各种动作，而且十分协调。 2.记录自己现在的体重肺活量50 米跑一分钟跳绳一分钟仰卧起坐等。

10、第四单元 健康生活 制订健康生活计划制订健康生活计划 一、聚焦 我们的身体是一个和谐统一的整体，一个系统出 现问题，会导致其他系统也出现问题。怎样做才能保 护好我们的身体，健康快乐地生活呢？ 不讲卫生不讲卫生 休息不好休息不好 不控制饮食不控制饮食 长期劳累长期劳累 这样的习惯你有吗？这样的习惯你有吗？ 二、探索 二、探索 要想让身体更健康，要想让身体更健康， 我们需要在哪些方面注意。

11、7.7.制订健康生活计划制订健康生活计划 教科版教科版五年级上册五年级上册 熬夜熬夜 乱发脾气乱发脾气 暴饮暴食暴饮暴食 聚焦聚焦 你们还知道生活中哪些不健康的行为？都有哪些危害？你们还知道生活中哪些不健康的行为？都有哪些危害？ 请大家分组讨论并完成活动帮助卡。请大家分组讨论并完成活动帮助卡。 聚焦聚焦 活动帮助卡活动帮助卡 不健康的行为不健康的行为 对身体的危害对身体的危害 改变方法改变方法。

12、1 第四单元第四单元 健康生活健康生活 1 1. .我们的身体我们的身体 【教材简析】 本课是教科版小学科学五年级上册健康生活单元的第 1 课，以国家学生体质健康 标准对学生身体健康状况监测的主要项目为依托，组织学生对自己身体健康状况进行检测与评 估，通过查阅资料、研讨交流，了解影响人体健康的因素，关注自己的心理健康状况，构建现代 健康生活新理念， 提升养成健康生活习惯的意识， 形成健康生活的行为。

13、第四单元第四单元 健康生活健康生活 一单元概述一单元概述 健康是人生存之本，是指一个人在身体心理和社会适应等方面都处于良好的状态。身体 的健康包含两层含义：一是指身体主要器官无疾病，各系统器官组织细胞具有良好的生理 功能，协调作用完善；二是。