教科版小学科学四年级下册植物的生长复习资料

1、（教科版）五年级科学下册,第二单元 热3.液体的热胀冷缩,水的体积变化的观察,把气球皮包口的装满水的 大试管放进热水中，会看 到什么现象？,同样的两个试管，把它们放 进温度不同的两个大烧杯中 应该可以看到什么现象呢？,议一议,换过来试一试，你们能不能 从看到的现象判断出哪个烧 杯的水热呢？,研 究,水在受热和遇冷后的体积变化,材料（出示） 杯子、试管、瓶塞、细管、 红墨水、滴管。,图片,不漏水,不漏水,用红墨水看起来更清楚,温馨提醒,1 .试管的水要装满，盖上盖子后不能漏水。 2.插上细管，黑色的小圈放在细管原水位的位置上，保。

2、第二单元 热 3.液体的热胀冷缩,（教科版）五年级科学下册,温 馨 提 示,科学研究记录表（一）第 小组,八人小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录!,设计实验方案中,我汇报 我倾听 我改进,温馨提示,小组要分工合作。,仔细观察吸管中的水柱有什么变化？,小组成员轮流做一做。记录员及时把实验现象记在记录表(一) 下面。,注意安全，小心热水。,实验中,我来汇报,你来倾听,结论： 水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。,活动二,其他液体也会热胀冷缩吗？,我们来研究！,科学研究记录表（二）第 小组,。。

3、第二单元 热 给 冷 水 加 热,教科版五年级科学下册,利用这些材料，我们可以怎样来验证加热后的水袋浮在冷水中是否与质量有关？,老师给你们准备的材料,冷水袋,温 馨 提 示： 先称出冷水袋的质量，再小心把热水倒入烧杯中。 把冷水袋轻轻放入热水中加热1分钟。 用勺子取出后擦干，放到天平上再称质量。 观察天平是否仍保持平衡，分析是否与质量有关。 看完提示后，请材料员从材料区领取1号水槽。 开 始 实 验！,温 馨 提 示：实验完成后，请材料员及时整理材料放回材料区，其他同学分析加热后的水袋浮在冷水中是否与它的质量有关？,老师给你。

4、第二单元 热 2.空气的热涨冷缩,（科教版）五年级科学下册,空气的热胀冷缩,目标导学:,1.探究空气是否会热胀冷缩。,2.试着解释热胀冷缩现象。,问题引领:,空气是流动的,又是看不见 的,我们如何实验才能清楚地看到空气受热后体积的变化呢?,、,激活主体:,分组讨论,设计实验方案。,交流实验方案,确定方法。,分组实验,交流讨论。,点播释疑:,通过实验我们发现:空气受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。,空气的热胀冷缩现象非常明显,比液体变化得更快,体积变化也比液体明显。,分层教学:,怎么解释热胀冷缩现象。,温度变了，水和空气的体积都会发。

5、第二单元 热 5.金属热胀冷缩吗 ?,（科教版）五年级科学下册,故事,1825年，英国铺设了第一条铁路，钢轨是一根连一根的焊接在一起的。 结果，到了炎热的夏天，钢轨就变得七歪八扭，左右弯曲，有些地方甚至还向上拱了起来；而到了寒冷的冬天，钢轨竟断裂成几段。,金属热胀冷缩吗？,钢轨断裂成几段的原因？,温度每变化1，1米长的钢轨大约伸缩0.000018米，假如一年中气温变化60那么1千千米长的铁路就要伸缩708米，如果不留缝隙冬天受冷收缩，就会被冻裂成几段，夏天钢轨受热膨胀，就会变得七扭八歪，有的朝上拱起。因为有热胀冷缩，所以钢轨之。

6、科学二年级上册【小学科学二年级上册教学进度表】周 次 时 间 教 学 内 容第一周 9 月 3 日9 月 7 日 科学起始课第二周 9 月 10 日9 月 14 日 1、地球家园中有什么第三周 9 月 17 日9 月 21 日 2、土壤动植物的乐园第四周 9 月 24 日9 月 28 日 3、太阳的位置和方向第五周 10 月 8 日10 月 12 日 4、观察月相第六周 10 月 15 日10 月 19日 5、各种各样的天气第七周 10 月 22 日10 月 26日 6、不同的季节第八周 10 月 29 日11 月 2 日 7、做大自然的孩子第九周 11 月 5 日11 月 9 日 科学阅读第十周 11 月 12 日11 月 16日 材料 1、我们生。

7、 地球家园中有什么？【教学时间 】 年 月 日 【教学目标】1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。2.科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。3.科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。4.科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。【教学重难点】1.教学重点：让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地） 。

8、教科版小学六年级科学上册全册教案(表格式)课 题 第一课 使用工具 课 时 第 1 课时知识与能力过程与方法教学目标情感态度与价值观科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。教学重点教学难点【教学。

9、在观察中比较,哪只大？哪只小？,恐龙,比较恐龙模型的大小,公平,对齐,对齐,对齐,对齐,比较恐龙模型的大小,从高到矮,比较恐龙模型的大小,从长到短,研讨：比较的结果是什么？你们是怎样比较的？,今天的学习，你有什么收获？,。

10、起点和终点,跳远比赛,青蛙跳远比赛,为了比赛公平，我们该怎么做呢？,青蛙跳远比赛,规则,起始线,终点线,怎么知道谁的青蛙跳得最远呢？,姓名,领取材料,彩笔,尺子,剪刀,纸带,安全,研讨 ：哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？,记录 ：粘贴青蛙跳远的纸带。,。

11、回顾,怎样测量小桶一圈的长度？,聚焦,我们用10个连接起来的小立方体，可以直接测量吗？,做一个测量纸带,1可以用纸带量完铺平，再用小立方体测量纸带。,2可以先在纸带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样就能直接测出来了。 3预测（记录）。,用小立方体测量小桶一圈的长度，有什么好办法吗？,？,我们以小立方体为标准单位制作一条可以卷的测量纸带。这样的测量纸带可以弯曲，可以测量不规则的物体。,探索,制作纸带,我们可能会用到哪些东西？,制作纸带的工具：白纸、剪刀、胶带小立方体、铅笔、橡皮,0,10,制作过程,1准备材料,2剪裁,0,10,。

12、用手来测量,我们怎样知道哪个青蛙跳得最远呢？,回顾,谁最远？,比一比,回顾,画起跳线,在纸带上画出青蛙跳了多远,聚焦,跳了多远呢？,聚焦问题,我们的身体也是测量工具,一拃,试一试,拇指,中指,几拃？,试一试,活 动 手 册,起点,终点,想一想 说一说,活 动 手 册,你想怎样量？,怎样量会更准？,我们的桌子有多高？,几拃？,预测,探究,？,观察,用纸带来帮忙,探究,终点,起点,量纸带,探究,终点,起点,画下来,量纸带 记下来,？,探究,？,比纸带,？,比一比,？,？,？,？,探究,测量的结果一样吗？ 为什么会不一样？,？,？,？,？,？,手指长度不同,思考,跳了。

13、2020一年级科学上册期末试题班级 学号 姓名 总分 .一、选一选。1.下列选项中，（ ）不是植物。萝卜 小草 塑料花2.下面画圈圈的部分是植物的（ ）。 茎 根 叶3.下面哪一幅图是枫树叶？（ ）。 4.下面的动物谁最高（ ）。5下面哪一张图表示的是“一拃”（ ）。 二、连一连。花茎叶根三、画一画。四 、答一答。 请问植物是活的吗？为什么。

14、1 三三年级年级科学上册知识点整理科学上册知识点整理 第一单元第一单元 水水 1、 水在一定条件下变成水蒸气， 水蒸气是一种无色无味的气体， 存在于空气中。 2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少； 沸腾时：温度保持不变 ，标准大气压下，沸腾时的温度为 100，杯底产生气 泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量 减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、。

15、教科版六年级下册教学设计2020年2月第1课“放大镜”。学生通过讨论和体验，对放大镜的构造和功能有进一步的了解。学生对放大镜并不陌生，从三年级起放大镜就伴随着孩子们的科学学习。但是他们对人类发明放大镜的意义，以及放大镜的结构和功能不一定很了解。本课鼓励学生在带着新的问题用放大镜进行观察的过程中，有新的发现。同时学习和了解一些关于放大镜的简单光学知识。【教学目标】科学概念1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大。

16、教科版三年级上册科学教学设计2019年10月第一单元 水水到哪里去了【教学目标】科学概念水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色、无味、看不见、摸不到的气体，水可以通过蒸发变成水蒸气。科学探究初步经历探究性实验“水变成了什么样”的探究活动。科学态度尝试多角度、多方式解释生活中的现象；形成细致、客观地观察的态度。【教学重点】通过观察了解水蒸气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，它是水的一种形态。.【教学难点】形成细致、客观的观察态度；【小组材料】湿棉签、玻片、材料盘、杯子、黑卡纸、实验记录表、前测。