教师业务能力测试

1、1 第二章第二章 综合能力测试综合能力测试 (本试卷满分 100 分，测试时间 90 分钟) 一、选择题(每题 3 分，共 51 分) 1下列关于能量转换的认识中不正确的是( ) A电解水生成氢气和氧气时，电能转化为化学能 B绿色植物进行光合作用时，太阳能转化为生物质能 C煤燃烧时，化学能主要转化为热能 D葡萄糖在人体组织中发生缓慢氧化时，热能转化为化学能 【答案】 D 2下列说法正确的是( ) A通常条件下，吸热反应不能自发进行 B放热反应必须在加热条件下才能发生 C放热反应一旦发生就可继续进行下去 D由原子结合形成 1mol 化学键放出的能量越多，该。

2、1 第一章第一章 综合能力测试综合能力测试 (本试卷满分 100 分，测试时间 90 分钟) 一、选择题(每小题 3 分，共 51 分) 1下列关于化学观或化学研究方法的叙述中，错误的是( ) A在化工生产中应遵循“绿色化学”的思想 B在过渡元素中寻找优良的催化剂 C在元素周期表的金属和非金属分界线附近寻找半导体材料 D根据元素周期律，由 HClO4可以类推出氟元素也存在最高价氧化物的水化物 HFO4 【答案】 D 【点拨】 由于 F 元素的非金属性很强，故其没有正化合价，故类推的思想对于 F 元 素不适合。所以 D 项错误。 2已知 A、B、C、D、E 是短周期中。

3、1 第四章第四章 综合能力测试综合能力测试 (本试卷满分 100 分，测试时间 90 分钟) 一、选择题(每小题有 1 个或 2 个选项符合题意，每小题 3 分，共 54 分) 1以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发 展低碳经济的是( ) A发展氢能和太阳能 B限制塑料制品的使用 C提高原子利用率，发展绿色化学 D尽量用纯液态有机物代替水作溶剂 【解析】 纯液态有机物多为烃， 用有机物代替水作溶剂与 “节能减排” 的思想相违背。 【答案】 D 2化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是( ) A为。

4、1 第三章第三章 综合能力测试综合能力测试 (本试卷满分 100 分，测试时间 90 分钟) 一、选择题(每小题有 1 个或 2 个选项符合题意，每小题 3 分，共 54 分) 1下列关于有机物的正确说法是( ) A聚乙烯可以发生加成反应 B石油干馏可得到汽油、煤油等 C淀粉、蛋白质完全水解的产物互为同分异构体 D乙酸、乙酯、油脂与 NaOH 溶液反应均有醇生成 【解析】 A 项，聚乙烯分子中不存在，不能发生加成反应 ； B 项，石油分 馏得到汽油、煤油的操作是分馏，不是干馏；C 项，淀粉水解的产物是葡萄糖，而蛋白质水 解的产物是氨基酸；D 项，乙酸乙酯，油。

5、 全全区区 20202020- -20212021 学年度上学期学年度上学期 小学三年级联考考务小学三年级联考考务 工工 作作 流流 程程 2021 年 1 月 1 全全区中小学学业水平能力测试考务区中小学学业水平能力测试考务 工作目标工作目标 安安 全全 考考 试试 公公 平平 考考 试试 和和 谐谐 考考 试试 安全保密零事故安全保密零事故 违纪舞弊零记录违纪舞弊零记。

6、市中小学教师专业技术职务水平能力测试 高中教师晋中高高中教师晋中高 试卷试卷 注意：1、本试卷共四大题,17小题，满分100分。考试时间：150分钟。 2、答题前，请将密封线内的有关内容填写清楚。 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每个小题只有一 个正确答案，请将正确答案的代号填在题后的括号内） 1、十九世纪末二十世纪初，美国出现了实用主义教育。

7、中小学教师职称晋升水平能力测试考试重点复习试题及小抄参考 一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加 强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合 的课程。 4、要。

8、区区 20202020 年中小学教师职称晋升水平能力测试题年中小学教师职称晋升水平能力测试题 卷面卷面 100100 分，时限分，时限 120120 分钟分钟 一、填空题（一、填空题（2020 分）分） 1、新课程的三维目标是： （知识与技能） ； （过程与方法） ； （情感态度与价值观） 。 2、新课程标准是教材（编写、教学、评价和考试命题）的依据。 3、教学过程是 （教师）和 （学生）共同活动。

9、湖北省中小学教师水平能力测试题湖北省中小学教师水平能力测试题 一、判断题一、判断题 1、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。错 2、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。对 3、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这 是新课程倡 导的教学观。 错 4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 对 5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学。

10、教师职称晋升水平能力测试题教师职称晋升水平能力测试题 1本卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。 2答题前，请在密封区内填写校名、姓名、准考证号等有关信息。 题号 一 二 三 四 五 六 总得分 得分 一、抄写题（一、抄写题（1010 分）分） 其身正，不令其（而）行，其身不正，虽令不行（从）。 要求：书写端正；符合规范；落笔不改。 评分要求： 书写端正，不问是否写得漂亮。书写格式要。

11、中小学教师水平能力测试复习资料中小学教师水平能力测试复习资料 一、填空题 1、全面实斲素质敃育要突出抄好四个斱面癿问题和兰键环节：一是积枀积推迕诺程 改革；事是改迕和加强德育；三是要改革评仫制庙；四是建训高素质癿敃师队伍。 2、新诺程癿三维目标是：知识不技能；过程不斱法；情感忏庙不仫值观。 3、新诺程整体训计九年一贯癿丿务敃育诺程，小学阶殌以综合诺程为主，刜中阶殌 训置分科不综合相结合癿诺程。 4。

12、小学教师业务考试数学试题（一）小学教师业务考试数学试题（一） 一、填空一、填空 （共（共 1515 分，每空分，每空 0.50.5 分）分） 1. 数学是研究（ 数量关系）和 （空间形式）的科学。 2.学生学习应当是一个生动活泼的、 主动的和 （ 富有个性） 过程。（ 认真听讲 ） 、 （ 认真听讲） 、 （ 积极思考 ） 、 （动手实践） 、 （合作交流）等，都是学习数学的 重要方式。 3.有一。

13、 幼儿园教师晋升幼教高级试卷 第 1 页（第 6 页） 中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 （幼儿园教师晋升幼教高级） 提示： 1、本试卷共有 4 种题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共有 4 个大题、17 个小题，满分 100 分。 3、考试时间：150 分钟。 4、答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题（本大题包括 。

14、初中教师晋升中学高级试卷 第 1 页（共 6 页） 中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 （初中教师晋升中学高级） 提示：1、本试卷共有 4 种题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共有 4 种大题、17 个小题，满分 100 分。 3、考试时间：150 分钟。 4、答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题（本大题包。

15、初中教师晋升中学一级试卷 第 1 页（共 6 页） 中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 （初中教师晋升中学一级） 提示：1、本试卷共有 4 种题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共有 4 个大题、17 个小题，满分 100 分。 3、考试时间：150 分钟。 4、答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 一 二 三 四 总分 得 分 一、选择题（本大题包括。

16、高中教师晋升中学一级试卷 第 1 页（共 6 页） 中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 （高中教师晋升中学一级） 提示： 1、本试卷共有4种题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共有4种大题、17个小题，满分100分。 3、考试时间：150分钟。 4、答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共。

17、市中小学教师专业技术职务水平能力测试 高中教师晋中高高中教师晋中高 试卷试卷 注意：1、本试卷共四大题,17小题，满分100分。考试时间：150分钟。 2、答题前，请将密封线内的有关内容填写清楚。 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每个小题只有一 个正确答案，请将正确答案的代号填在题后的括号内） 1、十九世纪末二十世纪初，美国出现了实用主义教育。

18、 小学教师晋升小学高级试卷 第 1 页（共 6 页） 中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 （小学教师晋升小学高级） 提示：1、本试卷共有 4 种题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共有 4 个大题、17 个小题，满分 100 分。 3、考试时间：150 分钟。 4、答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题（本大题包括 10 。

19、中小学（幼儿园）教师业务能力水平测试题（小学数学）中小学（幼儿园）教师业务能力水平测试题（小学数学） 一、填空一、填空 1.教材改革应有利于引导学生利用已有的（经验经验）和（知识知识） ，主动探索知识的 发生与发展，同时也应有利于教师（创造性创造性）地进行教学。 2.基础教育课程改革具体目标中谈到：基础教育课程改革就是改变课程过于（注注 重知识传授重知识传授）的倾向，强调形成（积极主动积极主动）的。

20、 1 小学数学教师业务能力测试题小学数学教师业务能力测试题 （150 分钟完卷） 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 2 分，共分，共 22 分）分） 1在 40 克的水中加入 10 克的盐，盐占盐水的（ B ）。 A25 B20 C80 D10 2学生独立思考、学会思考是创新的（ B ） 。 A基础 B核心 C方法 D要求 3数学课程标准安排了哪几个领域的学习内容？（ A ） A数与代数、图形。